2018-2019学年度下学期七年级思想品德期中试题

2018-2019学年度下学期七年级思想品德期中试题（温馨提示：本试卷满分100分，考试时间：120分钟）题号一二三四五总分得分
评卷人
一、精挑细选,相信自我（本大题共24小题，每小题2分，共48分。

下列每小
题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将所选答案的字母代号填入下列表格内）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案
题号13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 答案
1、七年级学生兰兰在自己的博客上写道：开学了，又回到“家”了，我和同学
们一起玩，一起做游戏，一起好好学习，天天向上，我给同学们东西吃，和同学们在一起我很开心快乐。

兰兰的这种感觉是（）
A、主人翁责任感
B、对班级和学校的归属感
C、集体荣誉感
D、对同学、老师的依赖感
2、某校为丰富学生的课余生活，在2010年10月先后举行了学生弹子棋比赛、
校园十佳歌手大奖赛、篮球比赛，学校田径运动会，文明礼仪伴我行等多种多样的课外活动。

这些活动的开展（）
A、有利于培养学生的兴趣爱好，发展学生的个性特长
B、能为学生学习科学文化知识、发展能力提供最充分的条件和最有效的保障
C、会影响学生对科学文化知识的学习和能力的发展。

D、会影响良好的班风和校风、不利于学生之间的团结友爱
3、在2011年春节后，小森跟爸爸转到城里一所校风好的学校就读，爸爸惊喜的
发现小森的粗话、脏话没了，对人有礼貌了，而且放学后还会主动做一些家务事。

小森的这些变化说明（）
A、良好的班风、校风有利于提高学生学习成绩
B、良好的班风、校风有利于培养学生兴趣和发展学生特长
C、良好的班风、校风陶冶学生情操、培养学生品格
D、只有城里的学校才能培养好学生
4、当值日生的时候，值日生如果迟到，哪怕只迟到一分钟就要扣班上的分，一
扣分，班上的同学就会埋怨你，老师也可能会批评你没有为班集体争光。

这告诉我们（）
A、我们的一言一行都会影响到整个集体的利益和发展
B、只有值日生的一言一行才会影响到整个集体的利益和发展
C、中学生的一言一行只会影响到班集体的利益和发展
D、我们的一言一行与班集体无关
5、班上的很多同学都只关心自己的学习，平时很少有人愿意参加集体活动，上
课时有人私聊，影响老师上课，卫生打扫的马虎，教室脏乱。

这学期他们班上很少得到流动红旗，班上的平均成绩也很糟糕，很多同学的学习成绩都有不同程度的下滑。

如果你想改变班级的这种状况，以下做法有效的有（）
①在班上组成一个小团体，排斥自私自利的同学②将班上责任推给其他班
级，以维护班上的利益③在集体中开展批评与自我批评的活动，统一思想，
团结一致④号召大家一起制定班规，共同努力学习
A．①② B.①③ C.②③ D.③④
6、2010年11月26日,中国”常娥一号”卫星总指挥兼总设计师叶培建，在南
昌理工学院向上千名观众讲述了”常娥一号”奔月的精神动力之一：团队精神。

号召大家“搞科研要耐下性子、耐得住寂寞、有团队精神、甘于做小事，才能有机会使自己得到发展。

”之所以要发扬团队精神是因为（）
①团队精神是一个集体成功的重要保证②成员的合作对集体的成功“至关
重要”，成功的集体离不开成员间的合作③团队精神是”常娥一号”奔月成功的惟一精神动力④团队精神能为实现共同的目标提供动力
A、①②④
B、①③④
C、②③④
D、①②③
7、某校七年级学生李鸣一心想考重点高中,所以他两耳不闻窗外事,一心只读圣闲书,甚至连本应该他做的值日也经常不做,所以同学们都对他不满,你认为李鸣同学的做法 ( )
A、是正确的。

因为学生的责任就应该是认真学习
B、是可以理解的。

因为做值日生会耽误学习
C、是不正确的。

因为我们生活在班集体中,是班集体的一员,是班集体的主人,
就应该对集体负责
D、是在情理之中的.因为这不仅不会损害集体利益,而且更有利于个人的发展.
8、某校七（一）班学生张俊最近学习成绩下降，他感到学习比较紧张。

为了把
精力放在学习上，他向老师申请不再当班干部了。

张俊同学的做法（）
A．是维护班集体荣誉和利益的表现
B、是有集体责任感的表现
C、是缺乏主人翁意识和责任感的表现
D、是正确处理个人利益和集体利益关系的表现
9、某校七（11）班学生王亮不仅口号喊得响，而且体育成绩也很优秀，但是，
班主任老师让另一位同学做了体育委员。

你认为王亮应该（）
A、用事实告诉老师，她当初的选择是错误的
B、老师没有任用他，对于班集体来说是一个巨大的损失，让他们后悔去吧
C、服从老师的安排，在其他方面自觉承担起作为集体一员应尽的责任，为班集体作贡献
D、和老师任命的体育委员比一比，看谁能更好地胜任体育委员的工作
10、下列情景中属于正常情绪的是（）
A、小亮考试失利，把桌子踢坏
B、小梅受到老师批评，回家不吃饭
C、王芳上学要迟到了，心里有些害怕
D、志伟中了奖，在大街上狂跑
11、针对青少年好动，不安分，时常觉得情绪和体力都无处宣泄，上海成立了首
家“体育疗法工作坊”通过有针对性发体育锻炼，辅于适当的强度和时间，达到调节情绪、释放社会压力以及心理治疗的效果。

这属于我们调节情绪的（）
A、理智控制法
B、理性升华法
C、行为调节法
D、合理宣泄法
12、广州心理专家舒幼娥说，情绪如洪水，千万不要压抑，默默忍受。

宣泄的方
法很多，下列属于合理宣泄方式的是（）
①在适当的地方大喊大叫②在空旷的原野上放声大哭
③做剧烈的体育运动④写日记怒骂他人
A、①②
B、①②③
C、①③④
D、②③④
13、少年时期是一个情感丰富、热情奔放的时期。

在这个时期，我们应该努力追
求和珍惜一些情感。

这些情感可以是（）
①同学之间的恋情②同学之情③师生之情④亲子之情
A、①②④
B、①②③
C、②③④
D、①②③④
14、2010年12月30日是澳门回归祖国11周年的日子。

回顾11年前澳门回归
祖国的那一刻，你会深深的感到（）
A、自豪与骄傲
B、友爱与尊重
C、钦佩与孝顺
D、羞愧与自豪
15、当别人对你说话粗鲁时，你希望他尊重你，这就是自尊感；当自己所在班级
取得了学校田径运动会的冠军时，我们会油然而生荣誉感和自豪感；当我们做了对不起班集体的事情时，我们会感到很羞愧……这些体验是（）A．阻碍我们积极向上的力量 B、促进我们积极向上的动力
C、一半对我们有害，一半对我们有利
D、全部有害，不可再有
16、下列关于规则的说法，正确的是（）
①规则可分为正式的和非正式的②规则可分为强制性和非强制行③
《中华人民共和国宪法》属于强制性规则④《中学生日常行为规范》属于非正式规则
A.①②④
B.①②③
C.②③④
D.①②③④
17、遵守规则才能保证我们的学习和生活顺利进行。

下列几个同学的做法你赞同
的是（）
A.去电影院看电影，可以不排队进入场内
B.在课堂上和会议上随便讲话
C.上课时认真听讲，不打扰别人
D.过马路时，可以闯红灯
18、2010年12月27日，湖南省衡阳市衡南县松江镇发生了一起交通事故，事
故造成9名学生当场死亡，另有10名学生被紧急送往医院接受抢救和治疗。

这件事警告我们（）
A.为了避免发生交通事故，要严格遵守交通规则
B.交通规则是专门针对司机的，与学生无关
C.遵守交通规则一定不会发生交通事故
D.不遵守交通规则是发生交通事故的惟一原因
19、小云的父亲让未满16周岁的女儿出去做工是违法的，情节严重的要受到法
律的制裁，请小云做工的用人单位，也因雇佣了未满16周岁的未成年人，受到25000元的行政处罚。

这体现了法律作为一种特殊的行为规范，最主要的特征是（）
A.反映了统治阶级意志的行为规范
B.由国家强制力保证实施的行为规范
C.由国家指定或认可的行为规范
D.对全体社会成员具有普遍约束力的
行为规范
20、某地山区，农民一旦遇到邻里纠纷，不动手、不骂人、不上访，而是聘请“法
律顾问”，通过法庭解决问题。

遇事聘请“法律顾问”已成为一种时尚。

通过聘请法律顾问来解决邻里纠纷，这说明（）
A、法律能解决所有问题
B、通过法律可以解决纠纷，协调人们之间的
关系 C、法律是形同虚设的 D、法律是解决纠纷的惟一
手段
21、据有关部门调查，在我国违法犯罪的未成年人中，绝大多数未成年人在违法
犯罪之前根本未接触过法律知识。

这说明（）
A、缺乏法律知识和法律观念淡薄是未成年人违法犯罪的重要原因
B、我国未成年人违法犯罪发现象日益严重
C、法制不健全是青少年违法犯罪的根本原因
D、青少年学习法律知识是维护自身合法权益的需要
22、生活中有些约定，告诉人们可以和不可以做什么，应该和不应该做什么，可
以和应该怎样做，不可以和不应该怎样做，我们将其统称为（）
Ａ．风俗Ｂ．法律Ｃ．规则Ｄ．习惯
23、下列属于法律的是（）
A．《中学生日常行为规范》B．《中华人民共和国未成年人保护法》 C．《中国共产党党章》D．《教师职业道德规范》
24、在网络世界中，人们可以享受到在现实生活中所不能实现的许多“自由”。

这意味着我们（）
①可以利用互联网侮辱他人或者捏造事实诽谤他人②可以利用互联网进行
盗窃、诈骗、敲诈勒索③应该把外在的规则变成自己内心的要求，规范自己的行为④要自觉遵守匿名世界的“游戏规则”
A.①②④
B.②③
C.③④
D.①②③④
二、明理析义,拓展自我(本题共3个小题,第一小题14分,第二小题11分,第三小
题12分,共37分)
1、一天，小丽的妈妈收到一封小丽的来信,信中说道：妈妈不用担心,我来到
育才这个住宿学校已经快一个学期了，这里的校园环境干净整洁，处处都能看到绿色，我每一天都能保持良好的心心情学习，老师在进入教室时脸上挂着笑容，上课时，老师和同学一起讨论，一起大声的笑，老师对学生态度温和，负责任；我们在轻松愉悦的环境中获得知识，也开阔了视野；下课了，大家一起做游戏，一起打篮球，我每天过得很快乐，很充实，现在越来越离不开育才中学了，星期天放假两天就有点迫不及待想回到学校，我越来越觉得育才中学就是我的第二个“家”！小丽的妈妈逢人就说，小丽自从上中学后，变得越来越懂事了。

（1）从小丽的信中，可以看出她对学校具有什么感觉？（2分）
（2）她为什么会把育才中学称作第二个“家”？（6分）
（3）请你谈一下你对“家”的感觉。

（6分）
2、材料一：俗话说：“笑口常开，青春常在”“笑一笑，十年少。

”愉快
的心情是身体健康的重要保证，是一种积极的情绪体验。

而急躁、忧伤、惊恐等不良情绪常常会影响人的身心健康。

因此，科学地调适不良情绪，对于身心健康有着重要的意义。

材料二：沈建军出生在十堰市竹山县农村，4岁时父母离异，他跟母亲靠捡废品从小学上到高中，因为母亲生病，在紧张的高三备考最后时刻，他日夜守护在母亲病床前，一边悉心照顾母亲，一边复习应考。

他在心里告诉自己：别哭，你是家里的男子汉！也正因为他遇事乐观向上，沈建军没有被命运摆弄，在大学里先后担任班长、系团总支组织部副部长，先后荣获国家一等助学金、院优秀学生干部、志愿者之星等荣誉称号。

（1）上述两则材料共同说明了什么？（4分）
（2）如果你因为学习压力或是成绩不好，感到心情不愉快时，你用什么好的方法去调节？（4分）
（3）沈建军的故事对我们有什么启示？（3分）
3、材料一：晚自习课上,班主任老师刚走,就有很多同学开始小声的说话,眼睛盯着课本,手中转着笔,还不时地朝门口的方向啾两眼,如果老师一来,就立马埋头苦学。

材料二：小芳和小霞从晚自习一开始就安排好了这节课的学习计划,不管老师在不在,她们总是安安静静、有条不紊的进行学习。

周末放假回家，即使家里没人督促，她们也能够严格要求自己，自觉的完成作业并进行预习。

（1）材料一和材料二中的行为分别是什么行为？（4分）
（2）这两种行为的表现分别是什么？（4分）
（3）从材料一的行为发展为材料二的行为能说明什么？（4分）
三、体验探究,提升自我（15分）
2010年7月7日，经最高人民法院核准，原重庆市司法局局长文强因犯受贿罪、包庇、纵容黑社会性质组织罪、巨额财产来源不明罪、强奸罪在重庆被执行死刑。

在阅读了上述材料后，某校七（1）班根据所学知识开展了一次主题活动。

现邀请你参与并完成下列任务：
1、拟写标语：请你为这次主题活动拟写一条宣传标语。

(2分)
2、学以致用：在主题活动的开展过程中，大家设计了一次法律知识竞赛，分为
必答和抢答题，请你回答：
(1)在我们的生活中，有法律、纪律、道德、章程和宗教戒律等规则。

但这些规则的制定和实施方式是不一样的。

请你完成下表。

(4分)
怎样形成或制定的实施方式
法律
道德
某个单位或组织制定
依靠本单位或本组织的力量发挥作用
纪律章程
的
依靠信仰的力量和宗教纪律发挥
宗教戒律宗教组织制定的
作用
(2)在上述案例中，对文强执行死刑体现了法律的什么特征？(2分)
(3)文强受到惩处体现了法律的什么作用？(3分)
3．我的收获：在活动结束时，假如请你做总结性发言，你会说些什么？(4分)
七年级思想品德参考答案
一、精挑细选,相信自我(48分)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
B A
C A
D A C C C C D B
13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24
C A B B C A B B A C B C
二、明理析义,拓展自我(37分)
1、答：（1）归属感（2分）
（2）那是因为在学校里，班级和学校是我们成长的园地：班级和学校是我们学习知识、发展能力的场所；班级和学校是我们陶冶情操、培育品格的环境；班级和学校是我们培养兴趣和发展特长
的园地。

(6分)
（3）有温馨，有快乐，有关爱，也有矛盾和烦恼；我们一起学习，共同进步，分享收获的喜悦；我们共同生活，互相鼓励，共享成功的快乐。

(6分)
2、答：（1）情绪分正常情绪和不正常情绪，情绪又分积极情绪或良好情绪，和消极情绪或不良情绪，正
常的积极的或良好的情绪不仅有利于我们的身心健康，也对我们的学习、工作和生活有积极作
用，不正常的、消极或不良情绪会影响我们的身心健康，妨害我们的学习、工作和生活。

(4分) （2）认知调节、理智控制、合理宣泄、心理放松、行为调节、理性升华。

(4分)
（3）不同的情绪对于人的身心健康和成长发展有不同的作用。

在生活中，我们经常会产生各种各样的情绪。

我们要调节不正常的消极情绪，合理地宣泄不良情绪，适度地表达和控制自己的情绪，
保持和培养积极的情绪，这有利于我们的学习和成长。

(3分)
3、答：（1）材料一中的行为是他律行为；材料二中的行为是自律行为。

(4分)
（2）他律的表现：要求“你必须怎样做”“你应该怎样做”“你不应该怎样做”或者“不许你怎样做”；自律的表现：“我应该怎样做“”我不应该怎样做“”我愿意怎样做“”我不愿意怎样
做“(4分)
（3）从被动的，被迫的遵守规则，逐步发展为主动地、自觉的遵守规则，表明我们正在一步步走向成熟。

(4分)
三、体验探究,提升自我（15分）
答：1、走近法律或社会生活离不开法律等。

(2分)
2、(1)(4分)
怎样形成或制定的实施方式
法律国家制定或认可依靠国家强制力保证实施
道德约定俗成的，自然形成的依靠人们的信念、习俗和社会舆论的力量发挥作用
纪律章程某个单位或组织制定的依靠本单位或本组织的力量发挥作用
宗教戒律宗教组织制定的依靠信仰的力量和宗教纪律发挥作用
(2)法律依靠国家强制力保证实施，在全国范围内对全体社会成员具有普遍的约束力。

(2分)
（3）法律规定人们享有什么权利，应该履行什么义务，并对侵犯他人权利和不履行义务的行为予以制裁。

法律具有制裁违法犯罪来保护公民的合法权益，保障社会生活的有序进行。

(3分)
3、在我们的生活中，法律伴随着我们的一生。

我们既享有法律赋予的公民权利，有必须履行法律规定的公民的义务；我们既受到法律的保护，又受到法律的约束。

因此，我们要学法、懂法、守法、用法。

既要遵守法律，履行义务，又要依法行使和保护自己的合法权益。

(4分)。