人生四季诗歌情感基调

人生四季诗歌情感基调
（1）感情基调：欢快、忧愁、寂寞、闲适。

（2）常见主题：寄情山水、思乡念亲、离愁别恨。

人生四季，春夏秋冬，春为四季之首。

春，一元复始，万象更新。

春，寒尽暖来，时空轮转，四时变换由此开始。

春，是万物复苏的季节。

一切生命在孕育、在躁动、在奔涌。

从《立春》、《东风解冻》、《蛰虫始振》等诗中，仿佛看到婴儿在母体中成形、成熟，裂变而脱胎而出的经历过程。

“张开的阳光，湿透地呼吸/跃跃欲试/细听遥远的水声/正酣畅地奔来/我，蹲在温暖的光线里/在站立的梦里醒着”（《春·立春》）。

这是一个半睡半醒尚未完全成熟的胎儿，暖洋洋地在母体里吸允着母体营养，聆听着变幻的外界。

“一再坚持，等待/一场东风围抱，问候/忍不住热泪盈眶……粉状的黑，在风的逼迫下/退向短暂的夜/你赢得了形势和空间/解救了自己”（春·东风解冻》）。

胎儿躲在母体里也许并非完全安全，常常会遭遇意外伤害，胎儿依靠自己的顽强来解救自己。

“我在一枚蚕蛹里振动/裂开过去，从陈腐的语言中/挣脱出来……为了这个约定/我在一个冬天的阵痛里/裂变了自己”（《春·蛰虫始振》）。

“蛰虫始振”，虽是物候的变化，却也是人的经历，从诗中，我们仿佛看到一个成熟的小生命脱胎而出，来到这个陌生而神奇的世界。

“天真，染着灰的本色/轻叹暮春的落英/置身飞扬的场景/看花开花落……”（《春·戴胜降于桑》）春将离
去，走过了天真烂漫、青春激昂的青少年时代，人们在感叹“青春不再”的同时，又带着责任与使命进入人生的夏季——青壮年时期。

夏，是万物蓬勃旺盛茁壮成长的季节，也是人们脱离稚气，带着萌动的青春，自由地走向社会开始独立成长的阶段。

“转眼，春日已消逝无踪/夏天来临，三十而立/”在“立夏”的开篇，诗人直白地表述春去夏来。

紧接着沉重而自豪地讲述了自己的使命“我必须在另一场暴雨前/启程，前往理想的迁徙地/完成族训的希冀/……”（《夏·蚯蚓出》）人到三十，有爱的纠缠，有责任的压力，成家立业、开始肩负家庭、社会的责任，独自撑起一片天空。

“我把根深入池水/笑，是一朵纯清的莲/在剪开的每一粒阳光中/感触，激情的伸张/乡土的气息/如此的浓烈/我可以，无话可说/我却把爱开在绿色里/ 我不要一生一世/我只要这凝望的/铭心刻骨”（《夏·土润溽暑》）这是一个成熟男人用他的激情，默默耕耘，播撒种子，播撒爱情。

在人生最为宝贵的旅程中，留下了值得“铭心刻骨”的时光记忆。

秋季，旺盛蓬勃的夏季离去，“秋风秋雨愁煞人”，最容易让人生出落寞悲凉的情绪。

这里，诗人用一种积极进取的人生观，来诠释秋天：“秋天不是我的/我不是一个人的秋天/有关家园的命题/有关人生的注释/像一片落叶，过于沉重/我没有富裕的日子可以挥霍/我必须整理下滑的记忆/从容地活下去”（《秋·立秋》）。

不仅“要从容地活下去”，还要“以非生命解答生命/以非人性审视人性/活的像一个人”（《秋·凉风至》）。

只有这样，才能“化成无限的空远/迎
接冬日的第一场雪”（《冬·蛰早咸府》）这里，诗人创作的本意跃然纸上：积极心态去感悟人生，不以物喜，不以己悲，不断进取，自强不息。

在诗人的眼中，冬天，是自然界一个轮回的循环，也是人生的循环。

一代人的逐渐衰老中，下一代又逐渐成长、成熟，犹如长江后浪推前浪。

这就是生命的本质，人类的繁衍。

因此，诗人以积极的心态、坚实的笔触，把冰天动地的冬天写热、写活，下一个绚烂多彩生机勃勃的季候已开始弥漫：“我抚摸冬天的深/抚摸一段轮回结束/守着一个循环开始/……把低沉的头颅抬起/把寄寓的向往抬起/把虚实的心抬起/走向春天”（《冬·水泽腹坚》）。