人教版一年级美术上册《第9课 我在空中飞》教学设计

人教版一年级美术上册《第9课我在空中飞》教学设计
一、教学目标
1. 知识与技能：培养学生观察身边事物的能力，了解不同事物的运动方式，通过描绘自己飞翔的情景，发挥学生的想象力，提高绘画水平。

2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践等环节，使学生了解和掌握描绘空中飞行的物体和人物的基本方法，培养学生的绘画技能和审美观念。

3. 情感、态度和价值观：激发学生对美术学习的兴趣，培养学生的创新意识和实践能力，增强学生热爱生活、关爱自然、关注社会的情感。

二、教学内容
1. 介绍空中飞行的物体和人物，如飞机、气球、小鸟、风筝等。

2. 讲解绘画空中飞行的物体和人物的基本方法。

3. 引导学生发挥想象力，描绘自己飞翔的情景。

4. 学生实践，教师指导。

5. 展示、评价学生作品。

三、教学重点与难点
1. 教学重点：引导学生观察身边事物的运动方式，描绘空中飞行的物体和人物，发挥学生的想象力，提高绘画水平。

2. 教学难点：如何引导学生发挥想象力，将自己融入画面，描绘出具有创意的空中飞行场景。

四、教具与学具准备
1. 教具：PPT、图片、范画等。

2. 学具：绘画纸、彩笔、油画棒等。

五、教学过程
1. 导入：展示空中飞行的物体和人物的图片，引导学生观察并讨
论它们的运动方式。

2. 新课内容：讲解绘画空中飞行的物体和人物的基本方法，引导
学生发挥想象力，描绘自己飞翔的情景。

3. 学生实践：学生根据所学内容，进行绘画实践，教师巡回指导。

4. 展示与评价：学生展示自己的作品，教师进行评价，给予鼓励
和建议。

六、板书设计
1. 我在空中飞
2. 课题内容：介绍空中飞行的物体和人物，绘画方法，学生实践，展示与评价。

3. 教学目标：培养学生观察、想象、创新和实践能力。

七、作业设计
1. 作业内容：根据本节课所学内容，描绘一幅空中飞行的场景。

2. 作业要求：构图饱满，色彩丰富，想象力丰富，具有创意。

八、课后反思
1. 教学效果：学生对本节课的内容兴趣浓厚，积极参与绘画实践，作品具有一定的创意。

2. 教学不足：部分学生在绘画过程中，想象力发挥不足，作品略
显单调。

3. 改进措施：在今后的教学中，注重培养学生的观察能力和想象力，提高绘画水平。

重点关注的细节：教学过程
一、导入环节
在导入环节，教师可以通过展示空中飞行的物体和人物的图片，
如飞机、气球、小鸟、风筝等，引导学生观察并讨论它们的运动方式。

这一环节旨在激发学生对本节课的兴趣，为后续教学做好铺垫。

二、新课内容
在新课内容环节，教师需要详细讲解绘画空中飞行的物体和人物
的基本方法。

具体包括：
1. 构图：引导学生注意画面布局，使空中飞行的物体和人物在画
面中占据合适的位置，形成稳定的构图。

2. 造型：教授学生如何描绘空中飞行的物体和人物的基本形状，
如圆形、椭圆形、长方形等，并在此基础上进行细节描绘。

3. 色彩：讲解色彩的搭配原则，引导学生运用丰富的色彩表现空
中飞行场景的氛围，如晴朗的天空、白云、夕阳等。

4. 动态表现：教授学生如何通过线条、形状、色彩等手法表现空
中飞行的物体和人物的动态感，如飘动的气球、飞翔的小鸟等。

三、学生实践
在学生实践环节，教师需要引导学生根据所学内容，进行绘画实践。

教师可以巡回指导，针对学生在绘画过程中遇到的问题进行解答，并给予建议。

在实践过程中，教师应鼓励学生发挥想象力，将自己融
入画面，描绘出具有创意的空中飞行场景。

四、展示与评价
1. 构图：画面布局是否稳定，物体和人物位置是否合适。

2. 造型：基本形状描绘是否准确，细节描绘是否到位。

3. 色彩：色彩搭配是否合理，是否能表现空中飞行场景的氛围。

4. 动态表现：是否能通过线条、形状、色彩等手法表现空中飞行
的动态感。

5. 创意：作品是否具有创意，是否能表现出学生的个性。

六、板书设计
1. 我在空中飞
2. 课题内容：介绍空中飞行的物体和人物，绘画方法，学生实践，展示与评价。

3. 教学目标：培养学生观察、想象、创新和实践能力。

板书设计应简洁明了，避免过多的文字描述，更多地使用图表、
关键词和简短的句子。

这样可以帮助学生抓住重点，同时也能激发学
生的视觉兴趣。

七、作业设计
1. 作业内容：根据本节课所学内容，描绘一幅空中飞行的场景。

2. 作业要求：构图饱满，色彩丰富，想象力丰富，具有创意。

作业的要求应与教学目标相一致，既能够检验学生的学习成果，
又能够鼓励学生发挥想象力和创造力。

教师可以根据学生的完成情况
进行个别指导，提供改进意见，帮助学生提高绘画技能。

八、课后反思
1. 教学效果：学生对本节课的内容兴趣浓厚，积极参与绘画实践，作品具有一定的创意。

2. 教学不足：部分学生在绘画过程中，想象力发挥不足，作品略
显单调。

3. 改进措施：在今后的教学中，注重培养学生的观察能力和想象力，提高绘画水平。

教师应认真分析每个学生的作品，了解他们在绘画过程中的思考
和创意，同时也应识别出学生在技能和想象力方面的不足，并思考如
何在未来的教学中加以改进。

例如，教师可以通过提供更多的绘画素材、组织学生进行小组讨论和分享、引入更多的创意启发活动等方式，来激发学生的想象力和创造力。