教师应以身作则,为人师表

教师应以身作则，为人师表教师以身作则，为人师表对提高学生的素质，促进学生的健康成长也起到了决定性的作用。

在我多年的教学实践中，我有几点拙见，总结一下和同仁共勉：
一、较高的政治思想品德素质是影响学生品德的前提。

作为教师首先要有正确的政治方向，良好的道德品质，远大的革命理想，要有强烈的事业心和高度的责任感,潜移默化的影响学生，感染学生，从而清除他们身上的瑕疵，净化他们的心灵。

其次，要有不甘心落后，勇于拼搏的精神，树立学生积极进取、奋发向上的品质。

第三，要有不计得失的奉献精神和勤勤恳恳的敬业精神，一言一行都要给学生以正面的影响。

二、较高的教学能力和较强的管理能力是教育学生的重要条件
一个好的教师首先要有较高的教育教学能力，不但要精通自己所任教的学科，而且要熟练掌握本学科的教学艺术，还要根据学生的实际情况，不断创新教学方法，激发学生的学习兴趣,使教学质量不断提高。

只有这样，教师在班中，甚至在学校中才获得较高的威信，才有较强的凝聚力和召应力。

同事信任你，学生佩服你,还有什么比这还快乐呢？
其次,教师还要有较强的组织管理能力。

要树立良好的班风和学风，关键在于教师的管理才能。

因此,工作中教师要讲究方法，根据学生的性格特点、心理特征，积极引导和进行丰富多彩的教育。

比如组织学生参加各种兴趣小组及娱乐活动，组织他们外出参观学习等，同时要注意发挥学生的主体作用，培养学生能自我控制、自我调节、自我监督和自我教育的能力,这样才能达到事半功倍的效果。

三、以身作则，为人师表是做好教师工作的根本保证
教师在把文化知识传授给学生的同时，更重要的是教给他们做人的道理.俗语言:“正人必先正已”。

教师和学生朝夕相处，学生每时每刻都在观察着自己的老师,教师的一言一行,学生都看在眼里，记在心上。

教师要以模范行为去触动学生。

因为教师的每一个细节对学生来说就是垂范、表率，甚至是他们今后做人的标准。

无论是在教学中,还是在生活中，凡是要求学生做到的，教师首先应该自己做到;要求学生完成的劳动任务,教师必须亲身参加，亲临在第一线,哪怕是一次清洁，有老师的督促和参与,学生就是再苦也会干劲十足，觉得高兴.教师只有对工作认真负责,言行一致，表里如一，严于律已，处处用自己的模范行为来影响教育学生，才能成为学生的表率,让学生心悦诚服，在学生心中永远立于不败之地。

四、关心爱护，以“爱”感化是教书育人的有效法宝
每个学生都有他们的闪光之点、可爱之处，教师要靠诚挚的爱，宽阔的胸怀和友善的态度去关心学生的进步，因为“爱”是转变学生思想的基础，“爱”是连接感情的的纽带。

课堂是师生关系，下课是父子之情.教师应积极主动深入到学生的学习、生活中去，参与学生的各类活动,倾听他们的肺腑之言，从而达到师生间心灵的相互沟通，使学生自觉接受教育.
综上所述，教师应做到以身作则，为人师表，关心爱护，以“爱"感化。

才能做好教师工作，达到教书育人的目的,全面推行素质教育,全面提高学生的素质。