第10课资本主义时代的曙光

第10课资本主义时代的曙光
掌握基础知识，通过代表人物的成就，理解文艺复兴的实质，通过这考察分析能力。

背景：1、14世纪前后意大利出现手工工场，资本主义生产关系产生
2、欧洲封建教会对思想文化的摧残和对人们精神世界的控制
原因：资本主义生产关系的产生发展，资本主义经济的发展。

时间：14—16世纪地点：首先出现在意大利，后扩展到整个欧洲
实质：是新兴资产阶级在思想文化领域内反封建反教会的斗争。

文内容：人文主义人指的是资产阶级
艺代表人物：①但丁（意大利）《神曲》新时代（封建社会逐步解体资本主义复逐步发展的时代）第一个诗人，旧时代（封建社会）最后一位诗人，被誉为“先驱”。

兴②达·芬奇（意大利）《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》被誉为“巨人”
“艺术大师”
③莎士比亚（英国）《罗密欧和朱丽叶》《哈姆雷特》被誉为“巨匠”
学生应明白这些成就的获得都是历经磨难，经过不懈努力而取得的，鼓励学生从
小树立敢于坚持真理，勇于开拓创新的信念和意识。

影响：推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想
文化基础
掌握基础知识，掌握新航路的过程，让学生了解新航路派皮的原因和影响，
认识到新航路的开辟推动了历史发展的进程，改变了世界形势。

原因：1、商品经济的发展和资本主义萌芽的出现要求扩大国外市场
2、欧洲人狂热的追求货币和黄金，成为主要动力。

新3、《马可·波罗行记》激发了欧洲人对东方向往。

目的：掠夺财富
航条件：地圆学说航海技术提高资金指南针
路的过程:
开辟
意义:积极：新航路开辟以后，从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切，世界开始连成一个整体；欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进
了资本主义的产生和发展。

消极：进行殖民掠夺，给其他地方带来了贫穷和落后。