信息技术与美术课堂的融合反思

信息技术与美术课堂的融合
信息技术与学科课程的整合，在很大程度上更新了教学者的观念，尤其是美术教学发挥了网络对教育的支持功能，更好的激发了学生学习的乐趣，现代教育技术在教育领域的应用与发展，必将有力地促进教学内容体系的改革，推动教学方法的革新，并将逐步改变，甚至在很大程度上改变现有的美术和其他学科的教学模式。

充分利用多种媒体教学手段为美术课外活动课提供平台引导学生想象、创造。

创新不完全等于奇思妙想，海阔天空，只有遵循一定的艺术规律和法则，才能创作出富有美感的新形象。

因此形象的创新要善于加强艺术手段运用的教学，这样学生作品中的形象才能有新的美。

当我带领学生借助多媒体“观察”完各种鱼后，用变形的方法将鱼的外形变化成几何形、花等，用夸张的方法将鱼画得更卡通、更可爱。

又用添加的方法给鱼设计一些装饰物，使它更附美感。

新的形势促进了美术教育的发展，美术教育的发展要求我们作出种种的思考和应对。

争取通过学习，在研修结束后写出研修学习的体会和收获。

在美术课堂教学中恰到好处地运用多媒体信息技术提高课堂效率，培养发展学生能力，激发学生兴趣，促进学生自主学习。

合理运用信息技术，能使传统与现代教学媒体互相渗透，从而在创新中更高效的开展课堂教学。