以计算思维为导向的程序设计课程教学案例设计探析
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以计算思维为导向的程序设计课程教学案例设计探析
张敏
【期刊名称】《陕西教育（高教）》
【年(卷),期】2015(000)012
【摘要】针对《C语言程序设计》课程的传统教学存在的问题,文章提出以计算思维为导向的案例教学法,而如何设计有效的教学案例是核心. 针对传统教学存在的问题,以计算思维为导向,总结教学案例设计的原则,设计教学案例. 通过《C语言程序设计》课程教学实验,证明提出的以计算思维为导向的程序设计教学案例设计方法是有效的.
【总页数】2页(P59-60)
【作者】张敏
【作者单位】西安翻译学院电子工程系陕西西安
【正文语种】中文
【中图分类】G642
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