部编版五年级语文上册第七单元《语文园地七》练习课件

早晨，透明的露水闪耀着，峡风有些凉意，仿佛满山的橘 柚树撒了一层洁白的霜，新鲜而明净；太阳出来了，露水消逝， 橘柚树闪烁着阳光，绿叶金实。三峡中又是一片秋天的明丽。
中午，群峰披上金甲，阳光在水面上跳跃，长江也变得热 烈了，像一条金鳞巨蟒，翻滚着，呼啸着，奔腾流去；同时又 把它那激荡跳跃的光辉，投向两岸峭壁。于是，整个峡谷波光 荡漾，三峡又充满了秋天的热烈的气息。
_从__对__江__水__的__动__态__描__写__中__，__我__体__会__到__了__三__峡__秋___ _天__的__热__烈__。_______________________________
2.《四季之美》描写归鸦的句子是：夕阳斜照西 山时， 动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去 。 《鸟的天堂》中“那‘鸟的天堂’的确是鸟的天 堂啊！”第一个“鸟的天堂”指的 大榕树 ，第 二个“鸟的天堂”指的是 作者亲眼所见后，认为大榕树确实是鸟的天堂 。
练习2
一、交流平台。 1．我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干 的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到 地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远 处看，就像一株大树卧在水面上。 (1)这一选段是对榕树的__静__态___(动态 静态)描写。
下面对江水的这两种不同表现的说法正确的一项是( C )(填序号)。 A．因为三峡很长，当峡谷窄小时，江水会变得呼啸奔腾，当江两
侧的峡谷变得宽阔时，江水就平静轻缓地流着。 B．中午，在阳光的照射下，江水会给人一种呼啸奔腾的感觉，当
静谧的夜晚到来时，江水自然会给人平静轻缓的感受。 C．即使同一地段的长江水，在不同的时间段的流速也是不同的，
2．三峡秋天早晨的特点是____明__丽______，中午的特点 是____热__烈_____ ，晚上的特点是 ___平__静__朦__胧_____ ， 表 达 出 作 者 对 ____三__峡__景__色__的__热__爱__赞__美_______ 之 情 。
3．短文第3自然段描写了江水的呼啸奔腾，第4自然 段描写了江水的平静轻缓，这是对江水的 __动__态____(静态 动态)描写。
(2)这段描写让人感受到了榕树___枝__繁__叶__茂___的样子， 体会到了作者对榕树的_____喜__爱__、__赞__美__之__情______。
2．《月迹》中，作者对月亮“爬”的过程进行了 _____动_____ 态 描 写 ， 让 我 们 感 受 到 了 月 亮 _______调__皮__淘__气___________的特点，这一段的描写 把月亮慢慢升高的过程写得既活泼又有趣。
二、词句段运用。 1．下列新年海报上的宣传语最不符合宣传语特点的一项是( A ) A．2023年新年到来之际，我们班要举行联欢会，请同学们参加。 B．阳光灿烂，那是新年的色彩；歌声朗朗，那是新年的旋律。 2023年新年联欢会，邀您一起庆贺快乐的节日！ C．激情联欢，绽放梦想。2023年新年联欢会，让我们一起任性 地燃烧快乐吧！ D．想看神奇的魔术吗？想欣赏优美的歌舞表演吗？2023年新年 联欢会，期待你的参与！
一会儿呼啸奔腾，一会儿平静轻缓。
四、填字组词。
yú
bó
róng
（ 榆 ）树 停（ 泊 ） （ 榕 ）树
（ 愉 ）快 （ 博 ）士 （ 容 ）易
（ 于 ）是 （ 伯 ）父 光（ 荣 ）
五、句子乐园。 1.即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫， 闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。（用 加点的关联词语写句子）
2．三峡秋天早晨的特点是____明__丽______，中午的特点 是____热__烈_____，晚上的特点是 ___平__静__朦__胧_____， 表 达 出 作 者 对 ____三__峡__景__色__的__热__爱__赞__美_______ 之 情 。
3．短文第3自然段描写了江水的呼啸奔腾，第4自然 段描写了江水的平静轻缓，这是对江水的 __动__态____(静态 动态)描写。
(2)那只黑狗蹲在那里。 那___只__黑__狗__不__吼__不__叫__，__像__一__个__身__份__高__贵__的__武__士__，__威__严__、_ 老__练__，__一__动__不__动__地__蹲__在__那__里__。______________________
三、日积月累。 渔歌子
[唐]张志和 西塞山前_____白__鹭__飞_________， 桃花流水_____鳜__鱼__肥_________。 ____青____箬笠，____绿____蓑衣， _____斜__风__细__雨__不__须__归_________。 1．把词补充完整，“渔歌子”是____词__牌__名_____。
2．词中描写的事物颜色非常鲜明，如鹭是___白___色的， 箬笠和蓑衣分别是___青___色和___绿___色的，给人自 然、清新之感。
3 ． 这 首 词 前 两 句 写 景 ， 时 间 是 __春____ 季 ， 地 点 是 _____西__塞__山__前_______。
4．词的后三句写人，形象生动地表现了渔夫( A )的生
是眨着眼睛，沉沉欲睡。只有偶尔驶过的驳船，响
着汽笛，在江面划开一条发光的路。于是渔火和灯
标，都像惊醒了一般，在水面上轻轻摇曳。
这一天，正是中秋。
(有删改)
1．作者按___时__间___顺序描写了____中__秋__游__历__三__峡___的 所见所感，表示这种顺序的词是：_____早__晨___、 ___中__午_____、____下__午____、_____夜_____。
活情趣。
A．悠闲
B．兴奋
C．枯燥
三、阅读短文，完成练习。 三峡之秋(节选)
三峡已经是秋天了。三峡的秋天，是从大江两岸的橘柚 树开始的。这些树，生长在陡峭的山岩上，叶子也同那青色 的岩石一般，坚硬、挺直。越到秋天，它们越显出绿得发黑 的颜色。而那累累的果实，正在由青变黄，渐渐从叶子中间 显露出来。就在这时候，它们开始散发出一种清香，使三峡 充满了成熟的秋天的气息。
练习1
交流平台。 1．我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干 的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到 地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远 处看，就像一株大树卧在水面上。 (1)这一选段是对榕树的__静__态___(动态 静态)描写。
(2)这段描写让人感受到了榕树___枝__繁__叶__茂___的样子， 体会到了作者对榕树的_____喜__爱__、__赞__美__之__情______。
下午，太阳还没有落，峡谷里早升起一层青色的 雾。这使得峡谷里的黄昏来得特别早，而去得特别 迟。于是，在青色的透明的黄昏中，两岸峭壁的倒 影，一齐涌向江心，使江面上只剩下一线发光的天 空。长江平静而轻缓地流淌，犹如一条明亮的带子。
夜，终于来了。岸边的渔火，江心的灯标，接连
亮起，连同它们在水面映出的红色光晕，使长江像
是眨着眼睛，沉沉欲睡。只有偶尔驶过的驳船，响
着汽笛，在江面划开一条发光的路。于是渔火和灯
标，都像惊醒了一般，在水面上轻轻摇曳。
这一天，正是中秋。
(有删改)
1．作者按__时__间____顺序描写了 __中__秋__游__历___三__峡____ 的所见所感，表示这种顺序的词是：___早__晨_____、 ___中__午_____、____下__午____、_____夜_____。
活情趣。
A．悠闲
B．兴奋
C．枯燥Βιβλιοθήκη 练习3阅读短文，完成练习。 三峡之秋(节选)
三峡已经是秋天了。三峡的秋天，是从大江两岸的橘柚 树开始的。这些树，生长在陡峭的山岩上，叶子也同那青色 的岩石一般，坚硬、挺直。越到秋天，它们越显出绿得发黑 的颜色。而那累累的果实，正在由青变黄，渐渐从叶子中间 显露出来。就在这时候，它们开始散发出一种清香，使三峡 充满了成熟的秋天的气息。
2．我们班要举行书画展了，希望其他班级的同学们到我们 班来看书画展。海报已经画好了，还缺少一句宣传语， 请你帮忙设计一句吧！ _示__例__：__巧__手__描__绘__家__乡__美__，__妙__笔__书__写__爱__国__情__。___________
3．我会仿照例子，把画面写得更具体。 例：夕阳西下，乌鸦归巢。 夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆 地朝窠里飞去。 (1)啊，晚霞真美！ _示__例__：__啊__，__天__边__那__五__颜__六__色__、__变__化__万__千__的___晚__霞__，_ _真__是__美__极__了__！________________________________
即使这件事情再困难，我也要尽最大的努力去 做好它。
2.我们很快就在葡萄叶儿上、瓷花盆儿上、爷爷 的锨刃儿上找到了月亮。（缩句）
我们找到了月亮。 3.小鸟在树枝上唱歌。（把画面写具体）
小鸟在树枝上蹦蹦跳跳地，愉快地唱着歌。
六、根据课文内容填空。 1.诗中有画，《山居秋暝》中“ 明月松间照 ，
清泉石上流 ”为我们描绘了明月朗照、 泉水淙淙的画面；诗中有情，《枫桥夜泊》中 “ 月落乌啼霜满天 ， 江枫渔火对愁眠 ”表达 了旅途中的满怀愁绪。
2．《月迹》中，作者对月亮“爬”的过程进行了 _____动_____ 态 描 写 ， 让 我 们 感 受 到 了 月 亮 _______调__皮__淘__气___________的特点，这一段的描写 把月亮慢慢升高的过程写得既活泼又有趣。
二、日积月累。 渔歌子
[唐]张志和 西塞山前_____白__鹭__飞_________， 桃花流水_____鳜__鱼__肥_________。 ____青____箬笠，____绿____蓑衣， _____斜__风__细__雨__不__须__归_________。 1．把词补充完整，“渔歌子”是____词__牌__名_____。
早晨，透明的露水闪耀着，峡风有些凉意，仿佛满山的橘 柚树撒了一层洁白的霜，新鲜而明净；太阳出来了，露水消逝， 橘柚树闪烁着阳光，绿叶金实。三峡中又是一片秋天的明丽。
中午，群峰披上金甲，阳光在水面上跳跃，长江也变得热 烈了，像一条金鳞巨蟒，翻滚着，呼啸着，奔腾流去；同时又 把它那激荡跳跃的光辉，投向两岸峭壁。于是，整个峡谷波光 荡漾，三峡又充满了秋天的热烈的气息。
下面对江水的这两种不同表现的说法正确的一项是( C )(填序号)。 A．因为三峡很长，当峡谷窄小时，江水会变得呼啸奔腾，当江两
侧的峡谷变得宽阔时，江水就平静轻缓地流着。 B．中午，在阳光的照射下，江水会给人一种呼啸奔腾的感觉，当
静谧的夜晚到来时，江水自然会给人平静轻缓的感受。 C．即使同一地段的长江水，在不同的时间段的流速也是不同的，
下午，太阳还没有落，峡谷里早升起一层青色的 雾。这使得峡谷里的黄昏来得特别早，而去得特别 迟。于是，在青色的透明的黄昏中，两岸峭壁的倒 影，一齐涌向江心，使江面上只剩下一线发光的天 空。长江平静而轻缓地流淌，犹如一条明亮的带子。
夜，终于来了。岸边的渔火，江心的灯标，接连
亮起，连同它们在水面映出的红色光晕，使长江像
2．词中描写的事物颜色非常鲜明，如鹭是___白___色的， 箬笠和蓑衣分别是___青___色和___绿___色的，给人自 然、清新之感。
3 ． 这 首 词 前 两 句 写 景 ， 时 间 是 __春____ 季 ， 地 点 是 _____西__塞__山__前_______。
4．词的后三句写人，形象生动地表现了渔夫( A )的生
一会儿呼啸奔腾，一会儿平静轻缓。
4．请找出短文中一处静态描写的句子画横线，再找出一处动 态描写的句子画波浪线，并选择一处谈谈自己的体会。 示例：这些树，生长在陡峭的山岩上，叶子也同 那青色的岩石一般，坚硬、挺直。
中午，群峰披上金甲，阳光在水面上跳跃，长江也变得 热烈了，像一条金鳞巨蟒，翻滚着，呼啸着，奔腾流去； 同时又把它那激荡跳跃的光辉，投向两岸峭壁。