欧洲资本主义工商业的出现 高中二年级历史教案

欧洲资本主义工商业的出现高中二年级历史教案教案：欧洲资本主义工商业的出现
教学目标：
1. 了解欧洲资本主义工商业的出现背景和原因；
2. 理解工业革命对欧洲资本主义工商业的促进作用；
3. 掌握欧洲资本主义工商业在经济、社会和政治方面的影响。

教学重点：
1. 工业革命对资本主义工商业的促进作用；
2. 资本主义工商业的基本特征和影响。

教学难点：
1. 让学生理解工业革命为资本主义工商业的出现带来了哪些变化；
2. 让学生理解资本主义工商业对欧洲经济、社会和政治的影响。

教学准备：
1. 课本资料：教材中关于欧洲资本主义工商业的内容；
2. 多媒体设备：投影仪和电脑。

教学过程：
一、导入（5分钟）
向学生提问：“你们知道资本主义工商业是什么吗？它是如何出现的呢？”引导学生回答，并激发学生对资本主义工商业的兴趣。

二、讲授（15分钟）
1. 工业革命对资本主义工商业的促进作用
a. 工业革命的背景和特点：简要介绍工业革命的背景，如英国的农业革命、商业革
命等，以及工业革命带来的科技和生产方式的革新。

b. 工业革命对资本主义工商业的推动作用：通过讲解工业革命的发展过程，说明工
业革命对资本主义工商业的促进作用，如机器的应用、资本积累的增加等。

2. 资本主义工商业的基本特征和影响
a. 资本主义工商业的基本特征：介绍资本主义工商业的基本特征，如私人所有制、
市场经济、工业化生产等。

b. 资本主义工商业对欧洲经济、社会和政治的影响：分别讲解资本主义工商业对欧
洲经济、社会和政治方面的影响，如商品经济的发展、阶级分化的加剧、妇女劳动力
参与生产等。

三、讨论与拓展（15分钟）
1. 分组讨论：将学生分成小组，让他们就欧洲资本主义工商业的出现背景、工业革命
的促进作用和资本主义工商业的特征和影响展开讨论，然后向全班汇报讨论结果。

2. 拓展内容：展示一些关于欧洲资本主义工商业的图片或视频素材，并引导学生对这
些素材进行观察和思考，加深对资本主义工商业的理解。

四、总结归纳（5分钟）
通过学生的讨论和拓展，总结欧洲资本主义工商业的出现背景、工业革命的促进作用
以及资本主义工商业的基本特征和影响。

五、作业布置（5分钟）
要求学生在课后进行进一步的阅读，了解其他国家资本主义工商业的出现和发展情况，并写一篇关于资本主义工商业的小论文。

教学反思：
本节课通过讲授工业革命对资本主义工商业的促进作用以及资本主义工商业的基本特征和影响，使学生了解欧洲资本主义工商业的出现背景和原因，并能够理解资本主义工商业对欧洲经济、社会和政治的影响。

通过小组讨论和拓展的形式，增强了学生的合作与探究能力。