北师大版小学语文一年级《语文天地》优质课教学设计_8

“2019年新媒体新技术教学应用研讨会暨
第八届全国中小学互动课堂教学实践观摩活动”教学设计表一、基本信息
二、教学目标
1、理解3个生字，会写四个生字。

2、准确、流利地朗读课文。

3、培养学生热爱生活、亲近自然的情感。

三、学习者分析
1、一年级学生自控水平较差，上课注意力易分散。

2、学生对儿歌类文章的学习，比较感兴趣。

3、在之前的学习中已经理解了声母和一部分韵母，基本能借助拼音自己对课文实行拼读
四、教学重难分析及解决措施
重难点：准确流利地朗读儿歌，理解儿歌内容。

针对本课的教学目标和一年级学生的特点，我采取以下措施：
朗读感悟法：以读为主，读中感悟，通过齐读、小组赛读、带动作读等多种形式的朗读体会儿歌的内容。

2、教师点拨法：在学生自学的基础上，引导学生学会学习。

五、教学设计
注：此模板可另附纸，为教学案例和教学论文的发表奠定基础。