大班科学教案：举世无双的建筑师-幼儿园科学教案

大班科学教案：举世无双的建筑师-幼儿园科学教案
一、教学目标：
1. 能认识世界上一些著名建筑师及其代表作品。

2. 能够从建筑中感受到艺术之美，并对建筑感性认识，能口头表达自己对建筑的看法。

3. 培养幼儿的艺术素养，认知发展和语言表达能力。

二、教学内容：
举世无双的建筑师
三、教学过程：
1. 导入
教师拿出图片，让幼儿们猜测图片中是什么建筑，介绍一些著名的建筑师和他们的代表作（如大卫切斯特弗、弗兰克·盖里、诺曼·福斯特、扎哈·哈迪德等），给幼儿呈现世界上一些著名建筑。

2. 回归建筑本质
引导幼儿深入到建筑中去看和感受，讨论建筑的基本元素和它们的作用，如墙、窗、门、屋顶、柱子等等。

建筑的主要功能、便于生活和工作的性质，以及为人们服
务的功能。

3. 感官刺激
模仿建设者的行为，把各种素材给幼儿尝试着自由拼贴，使幼儿通过手工制作等语言方式中获得自己对建筑美学的一些概念，同时自己的判断、想象等能力得到发展。

4. 课后拓展
鼓励幼儿在生活中观察身边的建筑物，能给它们以情感，在反思中深入认识和感受建筑艺术的奥秘。

四、教学重点和难点：
1. 通过介绍著名建筑师，让幼儿们从小感受到建筑的设计的前瞻性和思考，从而培养幼儿的文化素养。

2. 建筑的艺术魅力与感受，通过手工创作培养幼儿感知能力的发展。

3. 在日常生活中，认真观察周围环境，加深对建筑艺术的体验和感受能力的提升。

五、教学评价与反思：
1. 教学评价：
通过观察幼儿的表现和评价，看他们是否理解了建筑的艺术性质，是否能用正确的词汇表达自己的想法和看法。

2. 反思：
在教学中，我们应该注重引导幼儿自己探索和思考，建立主动学习的理念。

在日常中要注意孩子们对环境的观察力，及早增强他们的探究意识和建筑感受力，加强艺
术教育的质量。