七年级地理下册7_2东南亚第1课时学案新人教版11

第二节东南亚（第一课时）
【教学目标】
知识与技术
1、记住东南亚地处亚洲与大洋洲，太平洋与印度洋之间的“十字路口”的重腹地理位置。

2、记住东南亚热带雨林气候和热带季风气候特点及对农业生产的阻碍；
3、记住东南亚要紧农作物和热带经济作物的散布。

进程与方式
1.通过读图，得出东南亚的地理位置；
2.培育搜集、整理资料及联系实际的能力。

情感、态度与价值观
培育因地制宜的人地关系思想，学习从国家利益角度熟悉世界地缘关系。

【教学重难点】
重点：东南亚“十字路口”的重腹地理位置。

难点：东南亚气候与农业生产的关系。

【导学进程】
【创设情景】
这节课咱们学习东南亚（屏幕展现课题东南亚），东南亚是个好地址，我告知同窗们东南亚有一种美食──东南亚香米（展现东南亚香米），请一名同窗介绍一下屏幕中的内容。

同窗们想，当你专门饿的时候，端上来一碗热气腾腾的带着茉莉花香的米饭，那多幸福啊！同窗们嘴馋了，下面咱们去东南亚吃正宗的香米。

【自主学习】
一、亚洲分为______、______、______、______、______、______、六个区域，其中东南亚包括的国家为______、______、______、______、______、______、______、______、______、______、______。

二、亚洲东临______、北临______、南临______。

3、亚洲地跨______、______、______三个温度带。

4、亚洲有______种气候，南部是_____气候，东南部是______气候。

五、亚洲气候特点是______、______、______。

【合作探讨】
（一）“十字路口”的位置
１.读图“东南亚活着界中的位置”和“东南亚的地形”，东南亚位于，范围包括和两部份。

２、读图“东南亚的地形”，重要的地理位置。

①东南亚的纬度大部份位于～之间，地处带。

②东南亚地处洲与洲、洋与洋之间的“”。

３、完成23页活动１。

４、读图“马六甲海峡的航线”及左面的文字，完成以下问题：
马六甲海峡位于半岛和岛之间，是从_ 、__
向东航行到东南亚、东亚各口岸最航线的必经之地，是连接洋和洋的重要海上通道。

日本从波斯湾入口石油，向西欧等国出口工业产品，都要途经该海峡，因此日本把马六甲海峡称为它的“海上生命线”。

（二）热带气候与农业生产
１、读10页图“亚洲的气候”，看图并试探：
①热带雨林气候要紧散布在东南亚的哪些地域？
②热带季风气候要紧散布在东南亚的哪些地域？
2、读图、、和25页的阅读材料《方便面和红猩猩的故事》。

○1填表：
物产
稻米的重要
出口国橡胶的最大
生产国
油棕的最大
生产国
椰子的最大
生产国
蕉麻的最大生
产国
椰子的最大出
口国
主要生产
或出口国
○2人和动物应该怎么相处？
【课堂小结】
一、“十字路口”的位置
1.纬度位置：大部份在热带（25°N——10°S）
2.海陆位置：连两洲通两洋的“十字路口”
咽喉——马六甲海峡
二、范围：中南半岛、马来群岛
三、热带气候与农业
1.气候类型
中南半岛：热带季风气候
马来群岛：热带雨林气候
2.要紧农作物的散布
（1)粮食作物：水稻——泰国、越南、缅甸是世界上重要的稻米出口国（2）经济作物：橡胶、棕榈油、椰子、蕉麻的最大产地
蕉麻——菲律宾橡胶——泰国；油棕——马来西亚；椰子——印度尼西亚；。