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主题单元分课时教学设计
图片引入话题，引导学生使用定语从句描述图片信息并准确找到图片中的人物；
Recently, there have been a heavy rainstorm in the city. People from different settings are interviewed to share their responses to the rainstorm.
Here are some possible interviewees. Please select the correct one according to the prompt.
让学生通过对话的形式，在新
的语境中尽可能地运用本节课
所学的语法知识，同样也是对
于学生的知识掌握情况的检测
A: What’s the rescue
worker doing?
B: She’s feeding the baby
. (Ss need to fill the
blanks with the help of
restrictive relative
clauses)
设计意图：使用关系代词that、which、who、whose
式，在新的语境中运用本节课
所学的语法知识，完成内化与
运用的同时，巩固本节课的语
法知识并实现一定程度的想象
与创造
巩固作业：使用定语从句完成对一种灾难的描述；完成workbook部分的。