湖心亭看雪教学设计及反思

湖心亭看雪教学设计及反思
湖心亭看雪是一项有趣的课外活动，旨在增进学生的观察能力，拓宽视野，思维敏捷，培养他们积极、主动地参与其中以达到知识的积累、能力的发展和自我调节能力得到提高。

教学设计应该包括以下内容：
一、教学目标：通过湖心亭看雪活动，学生在感受大自然之美的同时，掌握正确的观
察方法，培养慎思明辨的能力和知识，培养归纳总结的思维方式，提高学生英语听、说、
写能力，扩展知识面和拓宽视野，使湖心亭看雪的活动具有意义，从而达到知识的积累和
能力的发展。

二、教学准备：为了使学生融入到这个活动中，教师应在准备活动之前进行一定的教
学预习，如让学生研究关于雪的科学及所记述的故事，并了解湖心亭看雪的历史、文化背
景等，同时准备了观察雪的用品，如望远镜、雪拍等活动资料。

三、教学实施：现场活动教学，让学生有机会感受到大自然给人们带来的美妙和温柔，在活动第一部分，教师应该借助多媒体方法，向学生介绍湖心亭的地理位置以及古代文化
故事，并让他们感受知识的厚重和传承的神秘；在第二部分，教师可以通过口头解说，涉
及雪的观察和记录，如雪的颜色、形状、大小、变化等，最后由学生自行观察，提出自己
的见解和猜测，让学生了解大自然的奥秘，增强自身对自然的驻足及观察。

四、教学反思：在实施活动之后，老师应该把学生发表的见解统计一下，汇总成报告，以备下次的活动和反思，在反思当中，要进行一定的总结，以了解本次活动情况，从本次
活动中发现的问题，总结出来的经验教训，对今后的活动进行调整，提出可行的改进措施，以便活动取得更好的效果。

通过本次教学设计，学生可以通过湖心亭看雪活动感受大自然之美，提高他们英语听、说、读、写能力，学会观察记录，培养积极创新思维，知道思考是一种天然祝福，同时也
加深了学生对中国文化古迹之探索，激发了学生学习兴趣，拓宽了学生的视野，提高了学
习效果，活动具有趣味性、知识性和实践性。