中考生物基础强化训练：生命的起源和生物的进化（word版含解析）

生命的起源和生物的进化
一、选择题
1.某实验小组利用三种动物探究动物的绕道取食，得到如下结果：甲32次，乙65次。

丙5次，分析数据可知，三种动物从低等到高等的顺序是（）
A.甲→乙→丙
B.乙→甲→丙
C.丙→甲→乙
D.甲→丙→乙
2.下列能正确表示脊椎动物的循环系统复杂性逐步递增的一组是（）①鳄
②鲸
③青蛙
④大鲵
⑤乌贼
⑥海马
⑦鲨鱼
⑧蝙蝠
⑨鹏
⑩海胆．
A.⑦⑤③①
B.⑥④①⑨
C.⑩⑥⑤⑧
D.⑤⑦⑨②
3.下列属于植物化石的是（）
A.
树干形成的硅化木化石
B.
恐龙化石
C.
三叶虫化石
D.
鱼的化石
4.下列有关化石的说法中，正确的是（）
A.化石是在不同地层中发现的，是生物进化的唯一证据
B.过去发现的生物化石都是低等生物的化石，现在发现的生物化石都是高等生物的化石
C.化石证据表明，从始祖马到现代马的进化过程中，四肢越来越长，中趾越来越退化
D.始祖鸟化石是古代爬行类进化成鸟类的典型证据之一
5.在米勒实验中，原始大气中没有的气体是（）
A.二氧化碳
B.水蒸气
C.氧气
D.氮气
6.如图是生活中常见的四类动物。

图中①-④所示动物按低等到高等的顺序进行排列，正确的是（）
A.①②④③
B.②③④①
C.④①②③
D.③④②①
7.下列关于米勒实验的说法正确的是（）
①生命可能是起源于非生命的物质
②原始地球条件下无机物形成简单有机物是有可能的
③地球上的原始生命就是通过这种方式诞生的
④原始地球条件是人们推测出来的
A.①②④
B.①②③
C.②③④
D.①③④
8.人类一直以来孜孜不倦地探索关于生命起源的问题，并因此产生了多种学说，有些学者通过各种实验及方法否认了某些学说，比如法国微生物学家巴斯德通过实验否认了（）
A.神创论
B.自生论
C.宇宙发生说
D.化学演化学说
9.关于生命起源的叙述不正确的是（）
A.生命起源的过程是无机物→原始生命→有机物
B.原始的生命起源于原始海洋
C.原始大气里不含氧气
D.在生命起源的几种主要理论中，化学演化学说得到大多数科学家的认可
10.关于地球原始生命的起源，人们比较认可的说法是（）
A.化学演化学说
B.自然发生论
C.来源于宇宙或其他星球
D.由上帝或神创造出来的
11.有关生物进化的说法，错误的是（）
A.原始的单细胞藻类是地球上最早出现的植物
B.生物进化的总趋势：从复杂到简单，从高等到低等
C.比较是研究生物进化常用的方法
D.达尔文的自然选择学说较为科学地解释了生物进化的原因
12.下列选项中，解释正确的是（）
A.长颈鹿“长颈”的形成是其为了适应环境将脖子伸长的结果
B.人们对“超级细菌”无可奈何是抗生素质量下降的缘故
C.害虫为了适应大量施用农药的环境，产生了抗药性变异
D.枯叶蝶的体色和体形酷似枯叶，这是有利变异被自然选择并遗传下来的结果
13.猪肉绦虫依靠体表吸人体已消化的养料，对这种现象的正确解释是（）
A.消化系统没有发育完善，只能靠体表
B.这是适应在人体小肠寄生生活的结果
C.头节的小钩和吸盘只能钩挂和吸附，而不能吸收食物
D.没有运动器官，不能自己摄取食物
14.下列观点不符合达尔文生物进化的自然选择学说的是（）
A.加拉帕戈斯群岛上不同种类地雀是由共同祖先进化而来的
B.加拉帕戈斯群岛上不同环境对地雀的形态特征起选择作用
C.地雀的进化表明自然界普遍存在变异现象
D.地雀的进化是因为环境改变引起定向变异的结果
15.生物的遗体、遗物或生活痕迹，由于某种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化形成化石。

下列关于化石的叙述，正确的是（）
A.所有的古生物都能形成化石
B.在越古老地层中形成化石的生物越简单低等
C.化石是研究生物进化的唯一证据
D.现代发现的生物化石都是高等生物的化石
16.下表为动物绕道取食的实验结果，下列分析错误的是（）
A.丙的学习能力最强
B.动物的学习行为与遗传物质有关
C.动物越低等，“尝试与错误”的次数越多
D.三种动物从低等到高等的排列顺序是丙→乙→甲
17.体节的出现是动物进化史上的一件大事，体节将身体划分为不同部位，使各种外部器官和内部器官有序的排布，从而顺利协调进行各种生理活动，
以下动物具有体节结构的是（）
A.蚯蚓
B.珊瑚虫
C.涡虫
D.蛔虫
18.根据生物进化的历程，下列生物所属类群最早在地球上出现的是（）
A.地钱
B.海带
C.铁线蕨
D.侧柏
19.叶樇（xiū），又称叶子虫。

它具有六条腿，体色多为绿色，身体形态和体色与所栖息环境中的植物叶片相似，生活史如图所示。

下列关于叶樇的叙述错误的是（）
A.叶樇属于节肢动物中的昆虫
B.叶樇的发育过程属于完全变态发育
C.叶樇形似树叶是自然选择的结果
D.栖息在树叶上的叶樇不易被天敌捕食
20.肺鱼（lung fish）生活在淡水中，除了以鳃呼吸外，还能以鳔代肺呼吸，到了枯水期，常藏于泥中进行夏眠，直到雨季来临才“复苏”。

对这种现象的解释不正确的是（）
A.肺鱼可以用鳔代肺呼吸
B.对不良环境的适应
C.长期自然选择的结果
D.肺鱼喜好泥土，愿意夏眠
二、填空题
21.生命起源的______学说逐渐为大多数人认同。

22.______动物是由水生到陆生过渡类型．
23.生物进化趋势是______、______、______。

鸟的主要特征是：体表______，前肢变成______，具有飞翔的能力，体温______。

24.青蛙的幼体生活在______，用______呼吸；成体生活在______，用______呼吸，因此被称为两栖类动物。

两栖类动物是由______过渡到______的脊椎动物。

25.达尔文自然选择学说的内容包括：______、______、______ 和______．
26.青霉素是一种抗菌素．几十年来，由于反复使用，致使某些细菌对青霉素的抗药性越来越强．请回答：
（1）青霉素使用前，细菌对青霉素的抗药性存在着______；
（2）患者使用青霉素后，体内大多数细菌被杀死，极少数抗药性强的细菌活下来并繁殖后代，这叫做______．
（3）青霉素的使用对细菌产生了选择作用，这种作用是通过细菌与青霉素之间的生存斗争实现的．由于青霉素的反复使用，使得抗药性逐代积累而加强．从这个过程可以看出，虽然生物的变异是不定向的，但______在很大程度上是定向的．
（4）自然选择是把自然界中早已存在的______变异选择出来，并使之逐代积累、加强，最终形成生物新品种．
（5）青霉素能破坏细菌的______，而人类细胞则没有此结构，故对人类的毒性较小．
（6）细菌与真菌比较，细菌没有______．
27.达尔文进化论的主要观点是______和______。

28.根据______、解剖学和______的证据可以证明生物进化。

29.达尔文指出，人类也是______的产物，人类和类人猿的共同祖先是______，科学家们的许多研究成果也证明了达尔文的这一判断。

人类祖先的______ 使前肢从支持和行走中解放出来，这是人类起源和进化的具有决定意义的一步。

______ 的使用和制造，促进了大脑的发达。

在群居性的劳动和生活过程中，原始人类逐渐产生了______，加强了彼此之间的交流和合作，逐渐形成了社会。

30.化石是埋藏在底层总中的古生物的______、______和______．
生命的起源和生物的进化
【答案】
1. B
2. B
3. A
4. D
5. C
6. B
7. B
8. B
9. A
10. A
11. B 12. D 13. B 14. D
15. B
16. D 17. A 18. B 19. B
20. D
21. 化学演化
22. 两栖
23. 从简单到复杂从低等到高等从水生到陆生被覆羽毛翼恒
定
24. 水中鳃陆地肺原始鱼类原始爬行类
25. 过度繁殖生存斗争遗传和变异适者生存
26. （1）差异
（2）适者生存，不适者被淘汰
（3）自然选择
（4）有利
（5）细胞壁
（6）成形的细胞核
27. 物竞天择适者生存
28. 化石分子生物学
29. 进化森林古猿直立行走工具语言
30. 遗体遗物遗迹
【解析】
1.
解：动物的学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的。

不同的动物，学习能力是不同的。

动物可以通过尝试和错误产生学习行为，一般来说，动物越高等，形态结构越复杂，学习行为就越复杂，尝试与错误的次数越少。

反之，动物越低等，形态结构越简单，学习行为就越简单，尝试与错误的次数就越多。

丙学会绕道取食所经历的尝试与错误的次数最少，所以丙最高等；乙学会绕道取食所经历的尝试与错误的次数最多，所以乙最低等。

可见B正确。

故选：B。

本题考查动物的学习行为与动物进化水平的关系以及分析能力。

关于动物的学习行为是考查的重点，可结合着先天性行为和学习行为的概念理解。

2.
解：⑥⑦属于鱼类，鱼类的心脏为一心房一心室，有一条循环路线；③④属于两栖类，两栖类的心脏为两心房一心室，为不完全的双循环；①属于爬行类，爬行类的心脏为两心房一心室，心室内有不完全的膈膜，为不完全的双循环，血液混合度较少；
⑨属于鸟类，②、⑧属于哺乳类，而鸟类和哺乳类的心脏都为两心房两心室，血液循环完全分为体循环和肺循环两条循环路线。

⑤乌贼、⑩海胆不属于脊椎动物。

故选：B。

鱼类的心脏为一心房一心室；两栖类的心脏为两心房一心室；爬行类的心脏为两心房一心室，心室内有不完全的膈膜；鸟类和哺乳类的心脏都为两心房两心室．据此解答．
解答此题的关键是熟练掌握不同类群的动物的心脏的特点．
3.
解：研究地球生物演变最重要的证据是化石。

生物进化的规律是从水生到陆生，从简单到复杂，从低级到高级。

树干形成的硅化木化石属于植物化石，恐龙化石、三叶虫化石、鱼的化石属于动物化石，故A符合题意.
故选：A。

古生物的遗体、遗物和它们的生活遗迹被埋在沉积物中，经过数百年的演变，就形成了我们今天看到的化石。

本题考查了对化石的认识。

4.
解：A、生物进化的证据有化石证据、比较解剖学上的证据、胚胎学上的证据等，因此化石不是研究生物进化的唯一证据，A错误；
B、化石记录显示，在越晚形成的地层里形成化石的生物越复杂、高等，陆生的越多，但是也有简单的、低等的、水生生物，过去发现的生物化石有低等的生物化石，也有高等的生物化石，B错误；
C、在马的进化过程中，腿骨结构大部分相同、四肢越来越长，足趾个数逐渐减少
4→3→1、中足趾逐渐变得发达，C错误；
D、始祖鸟既有爬行动物的特征，又具有鸟类的特征，这说明始祖鸟化石是古代爬行类进化成鸟类的典型证据之一，D正确。

故选：D。

化石是生物的遗体、遗物（如卵、粪便等）或生活痕迹（如动物的脚印、爬迹等），由于某种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化而逐渐形成的，在研究生物的进化的过程中，化石是重要的证据，据此作答．
解答此类题目的关键是知道化石在地层中的分布规律．
5.
解：地质学家研究表明，地球大约是在46亿年以前形成的，那时候地球的温度很高，地面上的环境与现在的完全不同：天空中或赤日炎炎，或电闪雷鸣，地面上火山喷发，熔岩横流。

从火山中喷出的气体，如水蒸气、氢气、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氢等构成了原始的大气层，还有一部分硫化氢和氰化氢，虽有少量的水蒸气受到强烈的紫外线的作用，分解为氢和氧，但是氢由于太轻而浮到大气层的最高处，大部分逐渐消失在宇宙空间，而氧气很快与地面上的一些物质结合为氧化物，因此原始大气中没有氧气。

可见C符合题意。

故选：C。

原始大气的成分有水蒸气、氢气、氨、甲烷、二氧化碳、氮气等，原始大气中没有游离态的氧气．
关键点：原始大气层中没有氧气．
6.
解：如图生物进化树：
可见，上述动物①鸟属于鸟类，②蝗虫属于节肢动物，③鱼属于鱼类，④青蛙属于两栖动物；②蝗虫--节肢动物的器官分化明确，有了专门的呼吸器官，适应环境的能力更强。

鱼类、两栖类、鸟类，这三种动物中，鸟类的形态结构比鱼类和两栖类要高等，两栖类的形态结构又比鱼类高等，鱼类的心脏为一心房一心室，一条循环路线，两栖动物的心脏为两心房一心室，两条循环路线；鸟类的心脏两心房两心室，两条循环路线，动脉血和静脉血完全分开。

所以，按照从低等到高等的顺序排列为节肢动物-鱼类-两栖类-鸟类，即②③④①.
故选：B。

生物进化的总体趋势是从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生。

解答此类题目的关键是记住生物进化的历程。

7.
解：①化学起源学说认为，生命起源于非生命物质，①正确；
②米勒实验说明原始地球条件下无机物形成简单有机物是可能的，②正确；
③生命起源于非生命的物质，原始大气（包括水蒸气、氢、氨、甲烷等）在高温、紫外线以及雷电等一些自然条件的长期作用下，逐渐形成了许多简单的物，最终经过复杂的变化、漫长的时间在原始海洋里终于演变出原始的生命，③正确；
④原始地球条件是经过实验验证的，④错误。

故选：B。

随着认识的不断深入和各种不同的证据的发现，人们对生命起源的问题有了更深入的研究，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说。

生命的起源的知识，是考试的重点内容，要注意理解和掌握，注意灵活答题。

8.
解：巴斯德通过实验证明微生物只能来自微生物，而不能凭空产生。

他做的一个最令人信服、然而却是十分简单的实验就是“鹅颈瓶实验”。

如图是巴斯德设计的鹅颈瓶实验的装置图，巴斯德将瓶中液体煮沸，使液体中的微生物全被杀死，他将营养液（如肉汤）装入带有弯曲细管的瓶中，弯管是开口的，空气可无阻地进入瓶中，而空气中的微生物则被弯曲的颈阻挡而沉积于弯管底部，不能进入瓶中，结果瓶中不发生微生物。

此时如将曲颈管打断，使外界空气不经“沉淀处理”而直接进入营养液中，不久营养液中就出现微生物了，可见微生物不是从营养液中自然发生的，而是来自空气中原已存在的微生物。

故选：B。

巴斯德通过实验证明了微生物不是从营养液中自然发生的，而是来自空气中原已存在的微生物，彻底否认了微生物可以自生的说法。

巴斯德实验的内容是考试的重点内容，要好好掌握，多搜集相关的资料，了解巴斯德实验的内容以及结论等知识。

9.
解：生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说。

这一假说认为，原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下，形成了许多简单的有机物，随着地球温度的逐渐降低，原始大气中的水蒸气凝结成雨降落到地面上，这些有机物随着雨水进入湖泊和河流，最终汇集到原始的海洋中。

原始的海洋就像一盆稀薄的热汤，其中所含的有机物，不断的相互作用，经过及其漫长的岁月，逐渐形成了原始生命，因此原始海洋是原始生命的摇篮。

可见生命的起源经历了四个阶段：第一个阶段，从无机小分子生成有机小分子的阶段；第二个阶段，从有机小分子物质生成生物大分子物质；第三个阶段，从生物大分子物质组成多分子体系；第四个阶段，有机多分子体系演变为原始生命。

米勒通过实验验证了化学起源学说的第一阶段。

而选项A生物起源的过程是无机物-原始生命-有机物先后顺序颠倒。

故选：A。

此题主要考查的是生命的起源的知识，据此解答。

这部分知识是中考的热点，要重点理解和掌握，能结合题意，灵活答题。

10.
解：化学起源学说认为，生命起源于非生命物质。

由无机物形成简单的有机物，简单的有机物形成复杂的有机物，由复杂的有机物形成简单的生命，米勒证明了第一步，
被广大学者普遍接受。

故选：A。

在众多的生命起源学说中，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说。

解答此题的关键是明确化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说，其他学说也要了解。

11.
解：A、植物的进化历程：
因此，地球上最早出现的植物是原始藻类植物，A正确；
B、生物进化的总体趋势是从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生，B错误；
C、比较是指根据一定的标准，把彼此有某种联系的事物加以对照，确定它们的相同和不同之处。

通过对各个事物特征的比较，可以把握事物之间的内在联系，认识事物的本质，是研究生物进化的基本方法。

C正确；
D、自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择，达尔文的自然选择学说较为科学地解释了生物进化的原因，D正确。

故选：B。

（1）地球上最初没有生命，生命经历了从无到有的发展过程。

产生了最初的生命，地球上最早出现的植物--单细胞的原始的藻类植物与最早出现的动物--原始的单细胞动物。

（2）比较法是研究生物进化的基本方法。

解答此类题目的关键是理解掌握生物进化的总体趋势。

12.
解：A、按照达尔文的观点，现代长颈鹿长颈的形成是这样的：古代的长颈鹿存在着颈长和颈短、四肢长和四肢短的变异，这些变异是可以遗传的，四肢和颈长的能够吃到高处的树叶，就容易生存下去，并且繁殖后代；四肢和颈短的个体，吃不到高处的树叶，当环境改变食物缺少时，就会因吃不到足够的树叶而导致营养不良，体质虚弱，本身活下来的可能性很小，留下后代的就会就更小，经过许多代以后，四肢和颈短的长颈鹿就被淘汰了，这样，长颈鹿一代代的进化下去，就成了今天我们看到的长颈鹿；因此现代长颈鹿长颈的形成是自然选择的结果，A错误；
B、滥用抗生素是出现“超级细菌”的原因。

在抗生素刚被使用的时候，能够杀死大多数类型的细菌，但少数细菌由于变异而具有抵抗抗生素的特性，不能被抗生素杀死而生存下来，并将这些特性遗传给下一代，因此，下一代就有更多的具有抗药性的个体，经过抗生素的长期选择，使得有的细菌已不再受其的影响了，就出现了现在所谓的“超级细菌”。

所以“超级细菌”的形成是滥用抗生素导致细菌抗药性不断增强的结果，B错误；
C、遗传变异是生物进化的基础，首先害虫存在着变异。

有的抗药性强，有的抗药性弱。

使用农药时，把抗药性弱的害虫杀死，这叫不适者被淘汰；抗药性强的害虫活下来，这叫适者生存。

活下来的抗药性强的害虫，繁殖的后代有的抗药性强，有的抗药性弱，在使用农药时，又把抗药性弱的害虫杀死，抗药性强的害虫活下来。

这样经过若干代的反复选择。

最终活下来的害虫大多是抗药性强的害虫。

在使用同等剂量的农药时，就不能起到很好的杀虫作用，导致农药的灭虫的效果越来越差。

所以害虫产生抗药性的原因是自然选择的结果，C错误；
D、枯叶蝶的体色和体形酷似枯叶，这样利于枯叶蝶捕食和避敌，是一种拟态现象。

达尔文认为，这是枯叶蝶在长期的生存斗争过程中经过自然选择的结果；自然选择是自
然界对生物的选择作用，使适者生存，不适者被淘汰。

因此，枯叶蝶的体色和体形酷似枯叶，是自然选择的结果，D正确。

故选：D。

达尔文的自然选择学说，是生物进化论的核心内容．自然选择学说的中心论点是：物种是可变的．而且生物具有多样性和适应性．自然选择学说的主要内容是：过度繁殖、生存斗争、遗传和变异、适者生存．
熟记自然选择学说的核心是“物竞天择，适者生存”，是生物进化的动力．
13.
解：一种生物生活在另一种生物体的体表或体内，从中摄取养料来维持生活的现象。

叫做寄生。

猪肉绦虫依靠体表吸收人体已消化的养料，猪肉绦虫属于寄生虫，与寄生生活相适应的特点是：其生殖器官发达；没有专门的消化器官；运动和感觉器官退化；头节有小钩和吸盘，可以勾挂和吸附在人的小肠壁上等。

可见B符合题意。

故选：B。

猪肉绦虫病对人体危害很大，切断传播途径是预防此病的最好方法．预防措施有：猪肉必须充分煮熟；切生肉、生菜的刀及案板要和切熟肉、熟菜的分开等．
注意：寄生虫的一些特点是与寄生生活相适应的．
14.
解：A、生物在繁衍过程中，个体之间会在许多性状方面的差异（变异），如不同各类的地雀，但它们都是由共同祖先进化而来的，A正确；
B、加拉帕戈斯群岛上不同各类地雀，产生了变异，是位帕戈斯群岛上不同环境选择的结果。

地雀的喙产生了变异适应环境者，生存下来，B正确；
C、地雀在生存过程中，具有有利变异的个体容易生存下去，即适者生存；具有不利变异的个体则会死亡，即不适者被淘汰。

表明自然界普遍存在变异现象，C正确；
D、变异不定向，选择是定向的，D错误；
故选：D。

达尔文认为：生物具有过度繁殖的倾向，而在自然界，生物赖以生存的食物和空间是非常有限的，这样就必然存在生存斗争；在生存斗争过程中，具有有利变异的个体，就容易生存，具有不利变异的个体，就被淘汰．
此题考查了达尔文自然选择学说，只要能正确理解自然选择学说的主要内容，类似试题就能解答．
15.
解：A、根据化石形成的原因，化石是生物的遗体、遗物（如卵、粪便等）或生活痕迹（如动物的脚印、爬迹等），由于某种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化而逐渐形成的，并不是所有的古生物都能形成化石，A错误。

B、越古老的地层，成为化石的生物越简单、越低等，B正确。

C、生物进化的证据有化石证据、比较解剖学上的证据、胚胎学上的证据等，因此化石不是研究生物进化的唯一证据，C错误。

D、在越晚形成的地层里形成化石的生物越复杂、高等，陆生的越多，但是也有简单的、低等的、水生生物，D错误。

故选：B。

化石是生物的遗体、遗物（如卵、粪便等）或生活痕迹（如动物的脚印、爬迹等），由于某种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化而逐渐形成的，在研究生物的进化的过程中，化石是重要的证据，据此作答。

化石证明了生物进化的历程、进化趋势及生物间的亲缘关系。

16.
解：A、丙学会绕道取食所经历的尝试与错误的次数最少，所以丙的学习能力最强，正
确。

B、动物的学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的，因此动物的行为与遗传物质有关，正确。

C、动物越高等，学习能力越强。

动物越低等，学习能力越弱，“尝试与错误”的次数越多，正确。

D、动物越高等，学习能力越强，“尝试与错误”的次数越少，三种动物从高等到低等的排列顺序是丙→乙→甲，错误。

故选：D。

动物的学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的。

不同的动物，学习能力是不同的。

动物越高等，学习能力越强。

理解先天性行为和学习行为，明确不同的动物在学习某种行为时，动物越高等，学习能力越强。

17.
解：A、蚯蚓属于环节动物，身体由许多彼此相似的环状体节构成，A符合题意；BCD、珊瑚虫属于腔肠动物，涡虫属于扁形动物，蛔虫属于线性动物，身体都不分节，BCD不符合题意。

故选：A。

环节动物：身体由许多彼此相似的环状体节构成，可以使动物的运动更为灵活，称为环节动物。

关键是知道环节动物的特征为身体由许多彼此相似的环状体节构成。

18.
解：A、地钱，只有茎、叶的分化，没有真正的根，属于苔藓植物，A错误；
B、海带生活在水中，结构简单，无根、茎、叶的分化，属于藻类植物，是最早在地球上出现的植物，B正确；
C、铁线蕨有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，属于蕨类植物，不属于最早在地球上出现的植物，C错误；
D、侧柏的种子裸露，仅仅被一鳞片覆盖起来，因此属于种子植物中的裸子植物，不属于最早在地球上出现的植物，D错误。

故选：B。

（1）植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物。

孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。

（2）藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化；苔藓植物有茎和叶的分化，但没有真正的根；蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的高大；裸子植物只有根、茎、叶、种子四种器官，无花，种子裸露，不能形成果实；被子植物，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。

在植物的类群中，只有藻类植物没有根茎叶的分化，是最低等的植物。

19.
解：A、叶子虫，头部有一对触角，具有六条腿即三对足，因此属于节肢动物门的昆虫，A正确；
B、由图知，叶子虫的发育经过卵、若虫、成虫三个时期，因此属于不完全变态，B错误；
C、叶子虫形似树叶，这是拟态，是生物长期自然选择的结果。

C正确；
D、叶子虫栖息在树叶上，形似树叶，这是拟态现象，利于保护自己，不容易被天敌捕食，D正确。

故选：B。

昆虫的特征：身体分为头、胸、腹三部分，头部有一对触角，一对复眼，有三对足，。