小学音乐人音三年级上册(2023年新编)第3课好伙伴-《原谅我》教学设计
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你和小伙伴之间发生过什么不愉快的事儿？最后怎样了？
你和小伙伴之间发生过什么高兴的事儿？你想对小伙伴说什么？
小组听《我和你》。2、演唱《原谅我》。
了解：乐句。
作业布置
复习歌曲《原谅我》。
单 元
3
教学内容
好伙伴
课时
第1课时
教学
目标
知识与技能：1、聆听《我和你》，了解乐句。2、能流畅地唱好《原谅我》。
过程与方法：通过听辨、记忆、唱谱，填入歌词演唱学会歌曲。
情感与态度：知道不同国家的人们能成为好朋友，好伙伴之间应该相互合作，相互理解，相互信任，友谊能让所有的人享受阳光和快乐！
教学重点
难点
2、布置作业。
学生听音乐拍手进教室。
学生确立良好坐姿，明确课堂纪律，师生问好。
学生谈论：好伙伴。
学生聆听歌曲，感受。
学生了解。
学生了解乐句的知识。
学生复听，在每个乐句开始的时候举手表示。
学生聆听，手指按乐谱上虚线划弧线。
学生听辨、记忆、唱谱，填入歌词演唱。
学生演唱歌曲，加入打击乐器的伴奏。
学生小组内说一说：
1）指导初听。
教师简单介绍歌曲《我和你》。
2）指导了解：乐句。
3）指导复听。
3、指导学习歌曲《原谅我》。
1）教师范唱歌曲。
2）指导学习歌曲。
3）指导表演歌曲。
4、拓展：小组内说一说：
你和小伙伴之间发生过什么不愉快的事儿？最后怎样了？
你和小伙伴之间发生过什么高兴的事儿？你想对小伙伴说什么？
1、鼓励与表扬学生，并指出不足之处。
教学重点：能有感情地演唱《原谅我》。
教学难点：能有感情地演唱《原谅我》。
教具准备
铃鼓三角铁钢琴
第一次教 学 设 计
教学
流程
教师活动
（教师导航）
学生活动或师生互动
（学程设计)
一、组织教学。
二、新课学习。
三、课堂小结。
1、组织学生准备上课。
2、确立良好坐姿，明确课堂纪律。
1、谈话引入：好伙伴。
2、指导聆听《我和你》。
你和小伙伴之间发生过什么高兴的事儿？你想对小伙伴说什么？
小组听《我和你》。2、演唱《原谅我》。
了解：乐句。
作业布置
复习歌曲《原谅我》。
单 元
3
教学内容
好伙伴
课时
第1课时
教学
目标
知识与技能：1、聆听《我和你》，了解乐句。2、能流畅地唱好《原谅我》。
过程与方法：通过听辨、记忆、唱谱，填入歌词演唱学会歌曲。
情感与态度：知道不同国家的人们能成为好朋友，好伙伴之间应该相互合作，相互理解，相互信任，友谊能让所有的人享受阳光和快乐！
教学重点
难点
2、布置作业。
学生听音乐拍手进教室。
学生确立良好坐姿，明确课堂纪律，师生问好。
学生谈论：好伙伴。
学生聆听歌曲，感受。
学生了解。
学生了解乐句的知识。
学生复听，在每个乐句开始的时候举手表示。
学生聆听，手指按乐谱上虚线划弧线。
学生听辨、记忆、唱谱，填入歌词演唱。
学生演唱歌曲，加入打击乐器的伴奏。
学生小组内说一说：
1）指导初听。
教师简单介绍歌曲《我和你》。
2）指导了解：乐句。
3）指导复听。
3、指导学习歌曲《原谅我》。
1）教师范唱歌曲。
2）指导学习歌曲。
3）指导表演歌曲。
4、拓展：小组内说一说：
你和小伙伴之间发生过什么不愉快的事儿？最后怎样了？
你和小伙伴之间发生过什么高兴的事儿？你想对小伙伴说什么？
1、鼓励与表扬学生，并指出不足之处。
教学重点：能有感情地演唱《原谅我》。
教学难点：能有感情地演唱《原谅我》。
教具准备
铃鼓三角铁钢琴
第一次教 学 设 计
教学
流程
教师活动
（教师导航）
学生活动或师生互动
（学程设计)
一、组织教学。
二、新课学习。
三、课堂小结。
1、组织学生准备上课。
2、确立良好坐姿，明确课堂纪律。
1、谈话引入：好伙伴。
2、指导聆听《我和你》。