2020年高考语文学霸纠错笔记 选用、仿用、变换句式(含解析)不分版本

2020年高考语文学霸纠错笔记选用、仿用、变换句式（含解析）
不分版本
选用句式
1．填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是〔〕
世界卫生组织调查发现：当前的饮水习惯决定10年后的健康状况。

科学的饮水可以调理生理、神经、精神等方面的功能，而且会减少多种疾病发生的几率，增进身体健康。

因此，每个人都应该按照自己的生活起居，制定自己的饮水时间表。

比方，在清晨时间饮用一杯水，水分能很快被胃肠道吸收，，尤其利于高血压、脑血栓的防治。

A．不仅能够加快血液循环，有效降低血液黏稠度，还能扩张血管，净化血液，增强血管弹性
B．不仅能够净化血液，有效降低血液黏稠度，还能扩张血管，增强血管弹性，加快血液循环
C．不仅能够有效降低血液黏稠度，加快血液循环，还能扩张血管，增强血管弹性，净化血液
D．不仅能够扩张血管，加快血液循环，还能净化血液，有效降低血液黏稠度，增强血管弹性
【错因分析】此题各选项只是从句子结构上调整了下顺序，迷惑性还是挺大的，如果逻辑关系不清楚，就容易选错。

【试题解析】解答此题，最重要的方法就是根据上下文意进行推断衔接排序：不仅能够加快血液循环，有效降低血液黏稠度，还能增强血管弹性。

【参考答案】D
选用句式就是根据具体的语境条件去选择一定的句式来表情达意。

因此，选择句式的根据大体有三：一是不同句式本身表意的鲜明程度，二是不同的语境，特别是上下文的需要，三是上下文句子主语的异同。

选用句式的关键在于“用〞而不是简单地区别一个不同的句子类型，所以大多是提供了一个语境，然后根据语境的需要来选择恰当句式。

在高考试卷中，涉及这一知识点的题型主要是客观选择题，一般要从表述对象一致、推序照应、时空连贯的角度来考查，通常采用衔接类型题来训练考生选用句式的能力。

1．填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项为哪一项〔〕
重大事故受伤、大面积烧伤的病人经常需要对创面皮肤进行再造，目前的医疗技术只能对皮肤表层厚度不超过200微米进行人工再造，而对几毫米厚完整皮肤系统还不能进行再造，。

为此，科学家正致力于开发3D打印技术制造人造血管。

A．因为涉及血管组织，没有血管的养分供给，超过200微米的人造皮肤就没法存活
B．如果涉及血管组织，只要血管能够供给养分，超过200微米的人造皮肤就能存活
C．因为涉及血管组织，而血管组织涉及的医疗技术问题，人类短时期内还无法解决
D．但如果人类解决了血管供给养分问题，人造皮肤的其他重大技术也就会迎刃而解
【解析】此题考查选用句式的能力。

解答此题，要先理解文段大意，然后结合前后语境，并比较选项的内容和句式，选用最适宜的一个。

根据文意，空句内容应是对前句“对几毫米厚完整皮肤系统还不能进行再造〞原因的阐释，因此排除B、D；根据后句内容，科学家正在解决这个问题，“人类短时期内还无法解决〞与之矛盾，因此排除C，正确答案为A。

【答案】A
作答此类题目要在快速阅读整段文字、初步感知大体内容的根底上，结合具体语境，根据上下文的句子结构、逻辑顺序等来分析、推理、判断，可以用排除法。

注意保持语段话题一致、情感气氛一致、符合内在逻辑、句式结构一致、语气轻重、语调重点一致。

选用句式答题策略
1．读懂上下文，把握要点，审清题目要求，弄清题目是要求保持上下文的连贯，还是为了突出强调某个意思。

也就是说思考要有针对性。

2．根据题目要求认真分析所供材料。

如要求保持上下文的连贯，那么要注意分析话题、句式；如果要求强调某一意思，就要从句首、句末及分句在句中的位置上去分析。

3．比较各选项异同，结合语境要求的要点寻找适合要求答案，把选中的答案代入原文检验效果，确定选项。

仿写语句
2．依照下面的例如，以“诗〞为话题，仿写一句话，要求运用相同的修辞手法，句式与例如相同。

例如：
怀古诗是古城墙下的一位老者，颓墙、老树，萧索、荒凉，让人叹惋又感怀。

送别诗是十里亭前的一位挚友，绿柳、孤舟，依恋、伤感，让人留恋又无奈。

【错因分析】话题式仿写要确定话题，不能另起炉灶。

按照题干的要求仿写，一般与修辞手法结合考查。

【试题解析】此题考查仿写语句的能力。

属于话题式仿写，注意题干要求，首先，确认话题：以“诗〞为话题；其次，分析仿写句修辞手法：比喻；再次，分析仿写句句式:比喻句+特征。

整合答案时还要注意字数与仿写句要相当。

【参考答案】例如：思乡诗是月夜楼头的―位游子，乡音、故园，温馨、遥远，让人惆怅又凄婉。

句式的仿用是指根据提供的例句或新的语境来仿造句子。

它是对考生语言表达的综合测试，近几年来已成为高考的一个热点。

仿写的句式，从修辞角度看，主要有比喻句、排比句、比照句、对偶句等；从句式角度看，主要有假设句、因果句、条件句、转折句等。

仿用题的主要题型有：
1．嵌入式。

在所提供材料的中间空出一句或几句，要求仿照上句或下句的句式再造句子嵌入空缺处，切要与上下文衔接贯穿。

2．续写式。

在所提供材料的末尾处留一个空位，要求考生根据例句的内容和句式，续写高一个或多个句子，使之与上下文构成一段语意完整的文字。

3．命题式。

提供一个语言材料，再另外命题确定新的内容，也就是仿照例句的句式造句。

4．开放式。

题目或提供一个句子作为例句，不限定仿写内容；或不提供语言材料，只有内容或形式的要求。

考生要明确这几种不同的题型，然后根据各自的要求作答。

2．仿照第一节诗的表达，选择恰当的意象补写第二节诗，要求语言生动、诗意连贯。

玩耍
孩子
找松鼠陪你去玩吧
在树杈上抓野果子
顺便向鸟儿问个好
孩子
【解析】此题考查仿写语句的能力。

注意意象适宜，语言连贯，有诗意。

【答案】例如：
〔孩子〕
找蚯蚓一块儿去玩吧
搓一些泥巴小人儿
把自己变成小花猫
1．仿写句子离不开修辞手法的运用，不要脱离具体的修辞手法去刻意模仿，那样会使模仿出来的句子生硬、别扭甚至可笑。

2．比喻的运用应该注意两点，一是要形象贴切，二是要与所给句子的意向要一致，要让所仿写的几
个句子之间相互协调配合，为表达同一主题效劳。

3．排比时应该注意结构的相似性和语气的一致性。

4．选用对象应该充分考虑可行性，不要只得第一句子就贸然下笔，这样有时让自己续写不下去，导
致半途而废，要有全局思想。

仿写题作答原那么
作答仿写语句题要注意两个原那么，那就是“形似〞“意谐〞。

形似即仿写的句子要与例句在结构、修辞方式及句式上相似。

为此，要对例句的结构运用的修辞方法，句式进行分析，弄清例句的“骨架〞，外形，这样才能进行仿写。

意谐即仿写的句子要与例句在思路、感情、语意上谐调，因此，要认真分析例句的思路，理解例句的语意，把握例句在一定的语境中所表达的感情，特别要注意例句中的隐含信息，弄清题目中没有明确提出的要求。

考生在做题时，要区分题目的要求，确定仿写语句的类型，然后根据不同的要求作答。

变换句式
3．请把下面的几个短句组合成一个长单句。

不得遗漏信息，可以增删个别词语。

20世纪前中期世界和中国政局的变动，是毛泽东思想产生和形成的时代背景。

毛泽东思想是由毛泽东倡导并在20世纪中国革命中大范围实践的一种政治、军事、开展理论。

毛泽东思想中比较突出的内容有“星星之火可以燎原〞“枪杆子里出政权〞“农村包围城市〞等。

【错因分析】变换句式的原那么是不能改变原句的意思，要同语境协调，考生如果忽略了这一点，答案就容易出错。

【试题解析】此题考查短句化长句的能力。

解答时一是要掌握对单句的形式，二是要整体把握所给的句子。

首先选择一个根本句，然后将其他成分按一定的逻辑顺序参加，注意核实有效信息是否遗漏。

如此题可选择“毛泽东思想是由毛泽东倡导并在20世纪中国革命中大范围实践的一种政治、军事、开展理论〞做长句的主干，然后把“20世纪前中期世界和中国政局的变动，是毛泽东思想产生和形成的时代背景〞“毛泽东思想中比较突出的内容有‘星星之火可以燎原’‘枪杆子里出政权’‘农村包围城市’等〞都化作“政治、军事、开展理论〞的定语即可。

【参考答案】毛泽东思想是一种产生和形成于20世纪前中期世界和中国政局的变化为时代背景并由毛泽东倡导并在二十世纪中国革命中大范围实践且以“星星之火可以燎原〞、“枪杆子里出政权〞、“农村包围城市〞等比较突出内容的政治、军事、开展理论。

句式变换首先要求掌握现代汉语中的常见句式的类型〔单、复句，主动句、被动句，肯定句、否认句，
整句、散句，长句、短句等〕；其次要把握各种句式之间变换的原那么及规律。

3．阅读下面的文字，将画线句子改成整句。

选择文学，我也就选择了与文学家一同散步，在那里，我会让余秋雨带我去探寻那敦煌的奥秘，三毛会与我一同在撒哈拉聆听那骆驼的哭泣，我会去寻觅朱自清那清华园的旧迹，旧上海旗袍的韵味会在张爱玲那里体味得到。

【解析】此题考查学生散句改写成整句能力。

整句就是排列在一起的一队或一组结构相同或相似的句子。

答题时，以几个句子中的一个句为例句，将其他的句子改成和其结构一样的句子。

所以“散变整〞首先要选准格式句。

因为要变换的句子前还有内容，所以，要注意审出其隐形要求。

根据主语一致的原那么，答题时，以几个句子中的一个句为例句，将其他的句子改成和其结构一样的句子。

这里考生可以以“我会让余秋雨带我去探寻那敦煌的奥秘〞为例句，将其他三句都改成“我会让……带我去……〞的句式。

[【答案】我会让三毛带我去聆听撒哈拉那骆驼的哭泣，我会让朱自清带我去寻觅清华园的旧迹，我会让张爱玲带我去体味旧上海旗袍的韵味。

1．弄清短句与单句的区别和联系，单句是就句子结构而言的，指整个句子只有一个主语、一个谓语和一个宾语，其余的全部为修饰成分，严格说来，成分较多时，它就是长句。

而短句是对句子的字数而言的，不涉及到句子的结构成分，它有时是单句，有时是复句。

2．讲究一定的方法。

如果所给的长句是复句时，在变成短句后，根本的逻辑关系不能变；如因果、并列、递进、转折、条件关系等。

如果所给的长句是单句时，我们可将句子的主干抽出来，让它作第一句，也可让它作为末句，其余的成分如定语、状语、补语都可以让其单列，多个定语或状语之间用并列式。

3．变换句式一般是在同义句式中进行的，不管题目本身是否有明文规定，变换后的句子一定要保存原意。

为此，在具体操作中，与句式变换无关的文字可原封不动，必要时个别文字可以变动，如增、删、换、调等，但变动不要太多。

4．每一种句式都有相对应的同义句式，既要了解它们的内涵和定义，懂得其根本概念，掌握其对应规律。

如长句与短句对应，主动句与被动句对应，整句与散句对应、常式句与变式句对应、口语句与书面语句对应等。

要按照相应的关系去变换句式，防止张冠李戴。

5．在一定的语言环境下，讲求句式的选择是为了收到理想的表达效果，属于修辞的范畴。

一般地说，修辞活动必须在符合语法和逻辑的前提下进行。

因此，在变换句式的同时，要注意语言的通顺生动合理，防止顾此失彼。

6．变换完成以后与原文内容进行核对，一要看意思变没有，二要看是否符合题目要求，必要时还要进行调
整。

变换句式集解
一、长句〔单句〕和短句〔复句〕的特点及变换
长句和短句是相对而言的，词语多，结构复杂的句子就是长句；词语较少，结构简单的句子就是短句。

长句和短句各有特点，表达效果也各有不同：长句能使表达严密、精确、细致，使条理贯穿，气势畅达，适宜于政论性的文章和文学作品中描写自然景色和心理活动的内容；短句节奏短促，干脆利落，生动明快，活泼有力，适宜于表达性文章，尤其适宜于表现紧张的气氛，激越的情绪、坚决的语气等。

长句变短句，首先要认清长句的特点。

长句的特点一般有三：一是修饰语〔定语、状语〕多，二是并列成分多，三是某一成分的结构比较复杂。

根据这些特点，我们可以采用以下方法：①提取主干法；②并列别离法；③语意分层法。

二、整句和散句的特点和变换
整句是结构相同或相似、字数大体相等、排列整齐的一组句子。

整句多使用对偶句、排比句、比照句、反复句、顶真句、回环句，也使用具有同一关系的复句。

起修辞效果是形式整齐，音节和谐，其实贯穿，意义鲜明。

散句是指结构不同、句式长短不齐、交错运用的一组句子。

起修辞效果是能使语句灵活自然，富有变化，防止单调呆板。

恰当地交错使用整句和散句，可以收到生动活泼、挥洒自如而又节奏鲜明、气势磅礴的效果。

要使散句变整句，就要使句子的结构相同或相似。

做题时可对句子进行分析综合，找出其相似点，从而归类划一使其变成对偶句、排比句或其它结构一致的句子。

整句变散句的要求那么与散句变整句的要求相反。

三、重组式变换
所谓“重组〞是指要求在不改变句子原意的前提下，改变陈述对象而对句子进行重新组合。

解答这类试题特别要注意分析原句的意义层次关系，从而理出合理的表达思路。

尤其要注意陈述对象〔主语〕一定不能变。

解答“重组句子〞这种变换句式结构的试题的考前须知：
首先，要弄清作为重组句子开头的词语在原句中的地位和作用；
其次，要弄清原句内部的逻辑关系。

重组后各个成分结构关系及句子表达角度发生变化，但原句逻辑关系及语意不能改变。

三年真题
1．仿照下面的例如，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给例如相同。

诸子争鸣、造纸印刷、筑长城开运河，中国人民具有伟大的创造精神。

材料:
奋斗团结梦想
建强国谋复兴御外侮卫家国脱贫困奔小康
垦田拓海开天辟地守望相助抗灾治水逐日奔月同舟共济
【答案】垦田拓海、抗灾治水、脱贫困奔小康，中国人民具有伟大的奋斗精神。

同舟共济、守望相助、御外侮卫家国，中国人民具有伟大的团结精神。

开天辟地、逐日奔月、建强国谋复兴，中国人民具有伟大的梦想精神。

【解析】此题考查句子仿写的能力。

仿写的句子涉及到内容、句式、修辞、衔接，不仅要综合运用语法、修辞的知识，还要分析所给关键词之间的关系。

仿写时，每句的核心是中国人民具有的某种精神。

根据材料所给定的内容，可以确定要表达的精神内容，将相关的内容和精神划分为一组，按照给定的句式，写出完整的句子即可。

2．归谬法是指为反对错误观点，先假设这个观点是正确的，由此推论得出荒唐结论的论证方法。

仿照下面的例如，另写一句话。

要求：符合归谬逻辑，句式根本一致，语言简洁明了。

例句：如果作品水平越高，知音越少，那么谁也不懂的东西就是世界上的绝作了。

【答案】例如：如果语言是生产工具，能够生产出物质资料，那么夸夸其谈的人就可以是百万富翁了。

【解析】此题考查仿写句子，要使用归谬法，得出的结论必须是错误的，因为有参考例如，所以难度不大。

3．填入下面空缺处的语句，最恰当的一项为哪一项〔〕
贾母因要带着刘姥姥散闷，遂携了刘姥姥至山前树下盘桓了半晌，又说与他这是什么树，这是什么石，这是什么花。

刘姥姥一一的领会，又向贾母道：“谁知城里不但人尊贵，连雀儿也是尊贵的。

__________。

〞众人不解……刘姥姥道：“那廊上金架子上站的绿毛红嘴是鹦鹉哥儿，我是认得的。

那笼子里黑老鸹子，怎么又长出凤头来，也会说话呢。

〞众人听了，又都笑将起来。

A．这雀儿到了你们这里，变得既俊又会说话了
B．偏这雀儿到了你们这里，他会说话了，也变俊了
C．偏这雀儿到了你们这里，他也变俊了，也会说话了
D．这雀儿到了你们这里，变得既会说话又俊了
【答案】C
【解析】解答此题，根据后文“众人不解〞可知，刘姥姥肯定说了什么不合逻辑的话，结合刘姥姥自己的解释“又长出凤头来，也会说话〞“众人笑了〞可知，强调鸟会说话了，句子的主语是鸟儿，然后根据逻
辑关系，判断“俊了〞在“会说话〞前面。

此外，结合刘姥姥村妇的身份，应选口语化的句子，故判断C 项符合语境。

两年模拟
1．依次填入下面文段空白处的内容，最恰当的一组是〔〕
时常想起鲁迅，想起胡适，想起钱穆——一个已经逝去的铁三角。

他们与时代一同呼吸，以独立的姿态成为了30年代中国知识界的柱梁；如今，正凝视着这个轻佻的当下，沉默不语，我们是喋喋不休地重复梁实秋的雅舍、、，还是老老实实地告诉我们的学生，我们曾经有过、与钱穆的严谨学业？
A．周作人的平和林语堂的幽默鲁迅的自由思想胡适的社会批判
B．周作人的苦茶林语堂的菜谱鲁迅的社会批判胡适的自由思想
C．林语堂的幽默周作人的平和胡适的思想自由鲁迅的批判社会
D．林语堂的菜谱周作人的苦茶鲁迅的思想自由胡适的批判社会
【答案】B
【解析】此题考查语意的连贯和句式的选用。

从所给文段来看，选项中提到的四位作家应分为两组，前一组当与“梁实秋的雅舍〞属于一类，后一组当与“钱穆的严谨学业〞为一类。

所以从前后文的照应看，排除C项。

从短语的结构看，与“严谨学业〞结构一致的应为“社会批判〞和“自由思想〞，可排除D项。

从内容上看，与“雅舍〞相应的是“苦茶〞和“菜谱〞，而“平和〞与“幽默〞是作家的风格，故排除A 项。

应选B。

2．填入下面文段横线处最恰当的一项为哪一项〔〕
追求51%的效率，就是用51%的力量进攻。

用100%的力量进攻，不更强吗？不然。

人求胜欲最强的时候，恰是最不冷静的时候；_______________，________________。

所以，李昌镐用51%的力量进攻，另外49%的力量防守。

这是他没说出的。

这使他的棋极其稳健、冷静，极少出错，常使对手感到无隙可乘。

A．在自己处于逆转的时候，正是掉以轻心的时候
B．对别人进攻最强的时候，正是防守最弱的时候
C．在自己处于逆转的时候，正是咄咄逼人的时候
D．对别人进攻最强的时候，正是踌躇满志的时候
【答案】B
【解析】第二题是一道根据文意填空的题。

解答此类题目要注意上下文之间的关系，前后文之间的相互的提示和照应，尽量用文中的词语组织句子进行填写，这样能够减小误差。

此题横线前面说“人求胜欲最强的时候，恰是最不冷静的时候〞，后面是“；〞，说明要填的句子句式与它相同；据横线后面“所以，李昌镐用51%的力量进攻，另外49%的力量防守〞，可知前面填的内容应是“进攻时注意防守〞，B项符合要
求。

应选B。

3．填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是〔〕
整体可以大于局部之和，，但是曾经让物理学家感到非常窘困。

物理学家研究的现象都是整体等于所有局部的加和，如管弦乐的合奏，虽然音波混合，但是管乐声和弦乐声仍然保持各自的特点。

A．这一看法现在对大多数人来说已经是显而易见的了
B．对大多数人来说现在这一看法已经是显而易见的了
C．这一看法对大多数人来说现在已经是显而易见的了
D．对现在大多数人这一看法来说已经是显而易见的了
【答案】A
【解析】解答此题，首先要理解文段大意，然后根据前后语境选择最为适宜的句子。

本文段前句“整体可以大于局部之和〞是一个理论，那么下句应以“这一看法〞承接，排除B、D两项；后句“曾经让物理学家……〞，那么前面应采用与之对应的句式“现在对大多数人……〞，因此选择A项。

4．以下句式变换后改变了原意的一项为哪一项〔〕
A．村庄被群山包围着。

〔变为主动句〕
群山包围着小村庄。

B．他的字写得很好看。

〔变为否认句〕
他的字写得不难看。

C．难道你不清楚这样做的后果吗？〔变为陈述句〕
你不清楚这样做的后果。

D．祖国的山河很壮丽。

〔变为感慨句〕
祖国的山河多么壮丽啊！
【答案】C
【解析】此题考查考生句式变换的能力。

解答本类试题，应先明确题干要求“以下句式变换后改变了原意的一项为哪一项〞，然后根据对句式变换的掌握，调动知识储藏：被动句变主动句；肯定句变否认句；疑问句变陈述句；陈述句变感慨句的技巧。

此题中，C项，“难道你不清楚这样做的后果吗〞，“难道〞“不〞，双重否认应表肯定，变为肯定句应是：你清楚这样做的后果。

应选C。

5．仿照下面的例如，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给例如相同。

例如：日事日毕，只争朝夕，惜时光塑青春，青少年应把握生命的长度。

材料：准那么使命态度
严对己宽对人铸国魂盼复兴守诺言诫轻浮
老实守信爱国奉献振兴中华脚踏实地仁义济世自尊自律
【答案】老实守信、脚踏实地、守诺言诫轻浮，青少年应坚持做人的准那么。

自尊自律、仁义济世、严对己宽对人，青少年应知晓处世的态度。

爱国奉献、振兴中华、铸国魂盼复兴，青少年应践行爱国的使命。

【解析】此题考查学生仿写句子的能力。

解答仿写类题目，首先要明确题干的要求，如此题要求“仿照下面的例如，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给例如相同〞，然后分析例如，把握句式、句间关系等，接着分析所给的材料，把内容相关的材料放在一起，再仿照例如进行拟写。

“日事日毕，只争朝夕，惜时光塑青春，青少年应把握生命的长度〞，前面三句可以说是对青少年的要求，最后一句指出青少年该如何去做；接着分析材料，“老实守信〞“脚踏实地〞“守诺言诫轻浮〞是做人准那么；“自尊自律、仁义济世、严对己宽对人〞是处世的态度；“爱国奉献、振兴中华、铸国魂盼复兴〞是爱国的使命，最后模仿例如进行组织即可。

6．仿照下面的例如，利用所给材料续写两句话，要求内容贴切，句式与所给例如相同。

例如：舟横野渡，景入深林，临风听暮蝉，天际尽孤帆，中国古典诗歌是美丽的。

材料：博大，浪漫雨打梧桐，身葬湘流，心照汗青，人约黄昏残月挂杨柳，肝胆留昆仑，闲潭梦落花，广厦庇寒士
【答案】①身葬湘流，心照汗青，广厦庇寒士，肝胆留昆仑，中国古典诗歌是博大的。

②雨打梧桐，人约黄昏，残月挂杨柳，闲潭梦落花，中国古典诗歌是浪漫的。

【解析】此题考查仿用句式、扩展语句的能力。

答题的关键是把后面的词语按照博大、浪漫分组，分组正确了，解答就容易了。

“身葬湘流、心照汗青、肝胆留昆仑、广厦庇寒士〞是博大一组，按照例句可写成：身葬湘流，心照汗青，广厦庇寒士，肝胆留昆仑，中国古典诗歌是博大的。

“雨打梧桐、人约黄昏、残月挂杨柳、闲潭梦落花〞是浪漫一组，按照例句可以写成：雨打梧桐，人约黄昏，残月挂杨柳，闲潭梦落花，中国古典诗歌是浪漫的。

7．请仿照下面的句子，另选一个节气，再写一个句子。

芒种，是多么美的名字。

稻子的背负是芒种，麦穗的承当是芒种，天人菊在野风中盛放是芒种……有时候感觉到那一丝丝落下的阳光，也是芒种。

【答案】惊蛰，是多么美的名字。

小麦的拔节是惊蛰，茶树的萌动是惊蛰，黄鹂鸟在枝叶中鸣唱是惊蛰……有时候感觉到那一丝丝飘落的春雨，也是惊蛰。