小学科学常用实验仪器使用方法及注意事项

小学科学常用实验仪器使用方法及注意事项自制教具
一、基本仪器
1、试管
普通试管的规格以外径（mm）×长度（mm）表示，如5×150、18×180、25×200等。

离心试管以容量毫升数表示。

主要用途：
①常温或加热条件下，用作少量试剂的反应容器。

②收集少量气体和气体的验纯。

③盛放少量药品。

试管握持方法
正确方法：“三指握两指拳”。

即大拇指、食指、中指握住试管，无名指和小指握成拳，和拿毛笔写字有点相似。

手指握在试管中上部。

出错点：用手一把抓或将无名指和小指伸开；位置靠上或靠下。

用试管加热的使用方法及注意事项：
①不加热时，试管内盛放的液体不超过容积的1/2，加热时不超过1/3。

②可直接加热，加热前先将试管外壁水擦干。

加热时必须用试管夹，试管夹从试管底部向试管口套进，取的时候也从试管下部取出，夹在试管口中上部。

（距试管口1/3处）
③加热前外壁应无水滴；加热后不能骤冷，以防止试管破裂。

④加热时先使试管均匀受热，然后在试管中下部加热，并不断移动试管。

这时应将试管倾斜约45°，管口不要对着有人的方向。

给固体加热时，试管要横放，管口略向下倾斜。

（注：使用酒精灯外焰加热）
⑤加热完的试管不能马上放入试管架，防止烫坏试管架。

⑥清洗试管可以直接用清水振荡，也可以用试管刷。

如果有必要须沾洗衣粉来刷。

根据实验所用的药品，也可以选用酸、碱、酸性重铬酸钾洗液来清洗。

清洗后的试管，内壁不应挂有水珠。

⑦向试管中倾倒液体，每次只能拿一个试管，但几个试管对比时，可以几个同时拿在手里（用大拇指和手掌）。

⑧振荡盛有液体的试管：
正确方法：手指应“三指握两指拳”，握持试管中上部，这样留出试管中下部便于观察试管内部的实验现象。

振荡试管时，用手腕力量摆动，手臂不摇，试管底部划弧线运动，使管内溶液发生振荡，不可上下颠，以防液体溅出。

出错点：手握试管中部或中下部抖动。

⑨不能用试管加热熔融强碱性物质。

自制教具
1、箔片验电器
提示：本自制教具可辅以四下“电”单元部分的实验教学。

【制作方法】
1．容器：一个透明度好、无色的玻璃瓶，洗净晾干。

2．带电部分：验电杆用直径3毫米左右，长10厘米的一段裸铜线，验电球用直径5－10毫米的铜球或钢球，箔片用香烟盒铝箔或制彩灯用的烫金纸，挂箔片的挂钩用两段长约2厘米，直径0．5毫米去掉绝缘漆的漆包线制做。

首先将验电球焊到杆的一端（验电球的热容量较大，需在酒精灯加热的情况下，用100瓦以上的电烙铁焊接），也可以在球上钻洞（不钻透），然后把杆的一端插进洞里，把球和杆连接起来。

再将两段细铜丝焊在杆的另一端（这一步要在验电杆穿过绝缘塞之后进行），焊好后，将两铜丝都折成如图16．1
－2左下的形状，以便悬挂箔片，将箔片裁成图16．1－2右上图的形状，并沿图中虚线对折，然后将两箔片分别挂在两铜丝钩上，注意使折角部分向外，可以不粘住，但悬挂处要有间隙，以使箔片可以活动为度，调整两钢丝钩，使两箔片
上沿水平且平行，相距4毫米。

3．绝缘塞：从废圆珠笔塑料杆截取长3厘米一段，用聚苯乙烯泡沫（包装用的防震块）做一个瓶塞，厚度要2厘米以上，中间打一个比圆珠笔杆略细的孔。

4．组装：用聚乙烯薄膜将验电杆中下部裹绕后紧塞入圆珠笔杆中，再将验电杆插入聚苯乙烯瓶塞孔，使圆珠笔杆紧紧塞入孔内（这一步应该在焊折铜丝钩前完成），最后将它们插入瓶内塞紧，调整箔片位于瓶内中心位置即成，如图16．1－3所示。

【使用方法】
1．检验物体是否带电
将被检验的物体与验电球接触（接触带电）或靠近（感应带电），如果两箔片张开，则物体带电，否则，物体不带电。

如果两箔片原已张开，则应先用手触验电球使之中和后再进行实验。

2．检验物体带什么电荷
将已知所带电荷（设为正电荷）的带电体与验电球接触，此时验电器带上正电荷，箔片张开，然后将被检验的物体靠近验电球（不接触），如果箔片张开角度变小或合拢，则该物体带负电荷。

如果箔片张开角度变大，则该物体带正电荷。

也可以使被检验的物体与验电球接触，接触后如果箔片张角变大，则该物体带正电荷，如果箔片张用变小或变小后合拢，又张开，则该物体带负电荷。

【注意事项】
1．验电器的关键部位是绝缘塞，其半径与厚度均以大于2厘米为好，这是选用容器时应特别注意的，绝缘塞还可以用石蜡灌注或用有机玻璃及其他硬塑料来做，以提高绝缘性能。

2．验电球也可以用铝箔团成，这样将绝缘杆上端插入即可，也可以不用金属球而用金属板做一个小平台装上。

3．验电杆的瓶外部份要长一些，以减小分布电容。