幼儿园教师教学案例设计评分标准
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10分
5
活动准备
对活动涉及的学习资源准备充分，物质材料准备表述清晰，能满足活动需要。
10分
6
活动过程
基本环节清晰，流程设计紧凑、过渡自然，目标达成度好，方法适宜，满足幼儿发展需要，能够体现领域教育价值。
40分
7
活动延伸
凸显幼儿主体性，能够结合区域、家庭、社区拓展教育价值。
10分
幼儿园教师教பைடு நூலகம்案例设计评分标准
序号
项目
设计要点
分值
1
活动名称
名称简洁、易理解，标注出执教年龄段。
5分
2
重点领域
主要领域准确，涉及领域融合性好。
5分
3
活动目标
能根据幼儿的年龄特点和学情制定三维目标，以幼儿为主体进行表述，目标定位准确、具体、可操作性强。
20分
4
重点、难点
能结合幼儿发展现状及目标定位、活动特点确定教学重、难点，表述清晰。
5
活动准备
对活动涉及的学习资源准备充分，物质材料准备表述清晰，能满足活动需要。
10分
6
活动过程
基本环节清晰，流程设计紧凑、过渡自然，目标达成度好，方法适宜，满足幼儿发展需要，能够体现领域教育价值。
40分
7
活动延伸
凸显幼儿主体性，能够结合区域、家庭、社区拓展教育价值。
10分
幼儿园教师教பைடு நூலகம்案例设计评分标准
序号
项目
设计要点
分值
1
活动名称
名称简洁、易理解，标注出执教年龄段。
5分
2
重点领域
主要领域准确，涉及领域融合性好。
5分
3
活动目标
能根据幼儿的年龄特点和学情制定三维目标，以幼儿为主体进行表述，目标定位准确、具体、可操作性强。
20分
4
重点、难点
能结合幼儿发展现状及目标定位、活动特点确定教学重、难点，表述清晰。