2018-2019学年人教版二年级数学上册教学计划

2018-2019学年人教版二年级数学上册教
学计划
1、培养学生观察和分析问题的能力，能够运用数学思维解决日常生活中的问题。

2、引导学生形成勇于探索、勇于创新的科学精神，培养学生的创造性思维能力。

3、让学生在数学研究中体会数学的价值，增强理解数学和应用数学的信心。

4、培养学生的团队合作精神，能够合作完成一些动手操作的研究内容。

五、教学重点和难点
重点：1、长度单位的初步认识和量整厘米线段的长度。

2、100以内加减法的计算方法和估算方法。

3、角和直角的初步认识和画线段、角和直角。

难点：1、乘法口诀的熟记和口算两个一位数相乘。

2、时间的认识和简单计算。

六、教学方法
1、情境教学法：通过情境营造，引导学生主动探究，培养学生的兴趣和动手能力。

2、启发式教学法：引导学生自己思考，通过启发式问题解决，培养学生的创造性思维能力。

3、合作研究法：通过小组合作完成研究任务，培养学生的团队合作精神。

七、教学内容与教学进度安排
第一单元：长度单位
第二单元：100以内的加减法（二）
第三单元：角的初步认识
第四单元：表内乘法（一）（二）
第五单元：观察物体（一）
第六单元：认识时间
第七单元：数学广角(搭配一)和数学实践活动量一量比
注：教学进度根据实际情况灵活调整。

八、教学评估
1、日常评估：包括课堂表现、作业完成情况、小组合作情况等。

2、单元测评：包括单元考试和单元作业等。

3、期末考试：全面测评学生的数学研究情况。

通过日常生活中的简单例子，让学生运用实验、猜测等方法解决问题，渗透简单排列和组合的数学思想方法，培养学生有序地思考问题的意识。

在解决问题的过程中，学生可以从生活中发现问题并提出解决方案，感受数学与日常生活的联系，了解同一问题可以有不同的解决方法，并有与同学合作解决问题的经验。

此外，学生还能初步学会表达解决问题的过程和结果。

在情感和态度方面，学生在他人的鼓励和帮助下，对身边与数学有关的事物有好奇心，能积极参与教学活动。

他们能克服困难，获得成功的体验，建立学好数学的信心。

学生还能感受数学思考过程的合理性，发现和改正数学活动中的错误，提高研究数学的兴趣和信心，养成良好的作业和书写惯。

通过实践活动，学生能够体验数学与日常生活的联系。

为了实现这些目标，教师应准确把握教学深度，留更多的时间给学生探索、交流和练，注重培养学生的语言表达能力和逻辑思维能力，重视让学生体验知识的形成过程。

教师还应努力将学生所学的数学知识与实际问题联系起来，激发学生对数
学的兴趣，注重渗透数学思想和方法，精心设计教案，应用多媒体，使学生学得愉快、轻松和扎实。

在教学进度表中，教师将在不同时间段教授长度单位和100以内的加法和减法，国庆节期间暂停教学。

11月19日至11月23日，我们研究了100以内的加法和
减法，让学生们更好地掌握数学基础知识。

在11月26日至11月30日，我们开始研究角的初步认识，帮助学生们理解角的概念和特性。

接下来的12月3日至12月7日，我们继续研究表内乘法（一），并进行了期中测评，以检验学生的掌握情况。

12月10日至12月14日，我们开始观察物体，并继续研
究表内乘法（二），帮助学生们更好地理解乘法的概念和运用。

在12月17日至12月21日，我们研究认识时间和数学广角，让学生们掌握时间的概念和计算方法，并了解广角的相关知识。

在12月24日至12月28日和12月31日至1月4日，我们进行了总复和复迎接测评，以帮助学生们更好地回顾和巩固所学知识。

接下来的1月7日至1月11日，我们进行了测评，以检验学生的研究成果和掌握情况。

最后，在1月14日至1月18日，我们进行了期末考试，希望学生们能够在考试中取得好成绩。