广东省中考高分突破鉴赏比较、开放题型

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外面真冷啊!一出门,一股凛冽的寒意扑面而来,院子里是一 片白茫茫的寒霜,我忍不住打了个寒战,我看到哥哥的身子也抖动了 一下,我知道,这样的寒夜,刚刚从温暖的被窝里出来,置身在这寒意 袭人的院子里,无论是谁都会感到寒冷。
我漫不经心地抬头朝夜空望去,只见一轮朦胧的月亮挂在天 上,照得到处都在亮晶晶地闪烁着光芒。
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“总有几百只大雁呢!”父亲提高了声音对我和哥哥说。 我入迷地看着美丽的雁阵,竟然忘记了寒冷。 雁阵很快就飞过去了。 我依然怔怔地站在那里,沉浸在一份难以言说的美妙情境里, 直到哥哥喊了我一声,我才回过神来。 父亲带着我和哥哥回屋。上床,继续睡觉。
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父亲躺在了床上,对我和哥哥又说了一句:“我想,能够看到这 夜晚月下的雁阵,咱们受一点寒冷也是值得的。”
2021广东中考高分突破 语文
文学作品阅读考点突破
考点突破六:鉴赏比较、开放题型
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一、解题技巧 考点16:鉴赏比较 考点溯源 (教材母题)
统编教材七上第9课《从百草园到三味书屋》 课文原题: 有人认为美女蛇的故事是赘笔,没必要写。你是否同意?简要 说明理由。
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参考答案: 美女蛇的故事虽然与百草园中的赤练蛇没有关系,作者却由 此开始生发出联想。先由百草园的草联想到草中的赤练蛇, 再由赤练蛇联想到长妈妈讲述的美女蛇的故事。很明显,美 女蛇的故事深深地吸引着“我”,而这故事让“我”产生了“做人 之险”的感受,同时也给百草园增添了更多的神秘色彩,所以多 年以后“我”还清楚地记得。这一段看似闲笔,却写出了儿童 的心理,写出了童年的“我”的心目中世界奇特的色彩,是全文 不可或缺的组成部分。
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没想到,今天又是同样的情形。下午出门时,他就曾叮嘱过 儿子,晚上在家吃哦。他分明看到儿子瞥了他一眼,轻轻地嗯 了一声的。眼下,儿子却又撒腿走了,他站在窗前,看着窗外雨 雾迷蒙,天色渐渐昏暗,竟无语凝噎。
半小时后,门被拉开了,儿子带着一阵风雨,跨进了门槛。他 手里提着一个塑料袋。他接过,塑料袋里一个餐盒,他取出,还 热乎乎的。打开一看,竟是香味入鼻的炒螺蛳。
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“你去哪儿,快吃晚饭了。”他话音未落,房门已合上。他瞪 视着房门,好半天没说出话来。
儿子真像当年的自己呀!埋头学习和工作,对家事和家人似 乎漠不关心。
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他回想起老父亲退休不久的一个冬至,晚餐时还特意炒了一 盘螺蛳。他知道这是父亲所爱,也是父亲的拿手好菜。可他 吃这个嫌烦,一时吮吸不出的,还得用牙签之类去挑着吃,也太 费时间。所以,每次上炒螺蛳,他几乎都不碰,三口两口扒完饭, 就搁下饭碗,进自己的屋看书去了。
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考点17:开放题型 典型例题
【典型例题1(情境创设)】(2020广东)某文学刊物《腾飞》设 有“人间亲情”“山水游踪”“人生感悟”“古今论坛”等栏目。你 会向哪个栏目推荐本文?请分别从选材和主题的角度说明理 由。(5分)
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【答案示例】示例一:“人间亲情”栏目。 理由:从选材角度看,文章叙述了莉君因疫情滞留娘家,与母亲 朝夕相处,增进感情的故事;从主题角度看,文章表现了母亲对 儿孙们的浓浓亲情,以及莉君对母亲的理解和爱。 示例二:“人生感悟”栏目。
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十五、炒螺蛳(原创) 安谅
大雨滂沱。他从超市回来,身上雨水溅落,心也有所失落。 把几个熟菜搁在桌上时,他还轻轻喟叹了一声:今天竟没买到 螺蛳!
儿子瞅了瞅他,也瞅了瞅餐桌,回了自己的屋内。不一会儿, 他套上了外衣,手拿着一把伞,对他说了一声:“我出去一下。” 说完,便推开门,冲进了雨幕。
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“你们仔细听!”父亲小声对我和哥哥说。他的声音虽然不大, 我却听出了一份抑制不住的兴奋和喜悦。
我尽量让自己忍住,不让嘴里的牙齿因为寒冷而发出打战的 声音。按照父亲的吩咐,我侧耳倾听,并且抬起头朝着父亲望的方向 凝神望去。
不错,我很清晰地听到了。随后,我也很清楚地看到了,只见 一行雁阵正在头顶,它们排成了好看的人字形,因为组成雁阵的大雁 太多,它们的身影遮住了天上的月亮,翩翩高飞而过。
往常,父亲母亲也都习惯他了。这回不一样,父亲给他倒了 一小杯黄酒,说,“来,陪我吃螺蛳,喝两口。”
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父亲是期盼的眼神,母亲倒是嗔怪父亲的口吻:“他还小,别让 他喝。”父亲笑着摇头:“都25岁了,不小了。”
他犹豫了一会儿,一口把一小杯酒喝尽了。食道里瞬间热腾 腾的。父亲赶紧让他喝了口汤。他抹了抹嘴,炒螺蛳依然没 碰,又匆匆离席读自己的书去了。他把时间看得很重。
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连续几年的这一天,他都会多炒一个螺蛳,喝着黄酒,还给父 亲放了一副碗筷和酒盅。他想和远在天堂的父亲好好聊聊, 他陪伴父亲太少太少了。
儿子长大了,他和妻子把儿子送到了国外读书。他怕他把中 华文化都忘干净了,还时不时给他寄点书去。有一次,还把几 本国学书和一册《二十四孝全解》,塞进了他的行李。
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【典型例题2分) 【答案示例】我们现在物质生活丰富了,但许多学生沉湎于 物质享受,忽视了精神上的追求。(联系实际1.5分)我们应该 像作者那样对知识有“好奇与珍重之感”,用精神食粮丰富自 己。(获得启示1.5分)
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突破方法 1.客观:答题前一定要统观全文,理解主旨及作者所表达出 来的情感态度,因为文章中的情、理都是暗含在文中的,只有 准确识别、理解,才能在此基础上阐发感悟和做出客观的评 价或结论。 2.充实:感悟“从何而来”要具体,评价“因何而起”要明确,一定 要紧密结合作品内容进行分析,切忌抛开作品答得漫无边际。 如若题目中要求“请联系实际”或“结合自己的经历”,那么一 定要注意结合当前的实际情况或结合自己的例子来回答。
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2.按要求完成下面的题目。(4分) ★(1)文章第②段内容与题目无关,父亲当初教我的本事“如今 也没有什么用了”。作者为什么还要写这部分内容?(鉴赏比 较) 为下文写父亲寒夜带我们看月下雁阵做铺垫,(1分)更突出寒 夜看雁阵对“我”的影响之深,使父亲的形象更加丰满。(1分)
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(2)请从人物描写的角度赏析第⑥段画线句的表达效果。(品 味语言)
说起来,这样的事情让我觉得很是遗憾。如今,世上有时间有 心思做这样父亲的人真的是太少了。说起来也同样很是遗．憾．,一年 一年的时光过去了,好像我再也没有体会过当年那样的乐趣了。
(摘自《视野》)
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1.试分析文章标题“寒夜雁阵”有什么好处。(4分)(标题妙析) 用人们平时不太注意的事物做标题,引起读者的好奇心,激发 读者阅读兴趣;(2分)揭示文章主要内容;是作者情感寄托的载 体。(2分)
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⑦哥哥翻了一下身,问道:“这么晚了,干吗去?” ⑧我也揉了揉惺忪的睡眼,嘟囔着说:“我已经快睡着了。” ⑨“走,跟我到外面去!”父亲用十分认真的口气对我和哥哥 说,“对了,你们俩不用穿衣服了,披着被子就行了。快一点!” ⑩见父亲一副不容争辩的样子,我和哥哥只好起身,披着被 子跟着父亲出去了。
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突破方法 鉴赏比较可从文章选材、结构布局、语言、立意、表现技巧 等角度考虑。注意:鉴赏比较也可能链接课内外内容。 ①选材:材料典型、真实、详略得当、表现、突出了中心。 ②结构布局:布局合理、构思巧妙、结构严谨。 ③语言:朴实或生动、形象、准确;或豪放或婉约;或清新或凝 重;或直白或含蓄;或幽默或庄重;修辞的运用等。 ④立意:思想深刻、新颖,以小见大、富有哲理等。 ⑤表现技巧:一是修辞手法;
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对点训练 一(4)、三(4)、七(4)、八(4)、十五(4)
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二、对点训练(下面题目前标有★的题目为对点训练题) 十四、寒夜雁阵 王吴军
①少年时期,我们家住在中牟县谢庄镇一个名叫西场的小村 子里,那是我的乡下老家。
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②每当放学后或假期,我总是要跟着父亲去田野里干一些力 所能及的农活。这就是教育。是的,父亲当初教我的本事,现 在已经没有什么大用了。比如,父亲教我把不肯就范的马套 在马车上,父亲教我挤羊奶、锄草、耕耘土地,父亲教我在风 很大的日子站在庄稼地里撒肥料等。父亲教我的耩麦子、种 玉米、栽红薯、种芝麻这些本事,还有在关键时刻应付母牛 的生产,如今也没有什么用了。
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理由:从选材角度看,文章叙述了莉君因疫情滞留娘家的故事, 描述莉君对母亲从不理解到理解、从不体谅到体谅的心路历 程;从主题角度看,文章揭示了陪伴、换位思考可以消除亲人 之间的隔膜,让亲情更融洽的道理。 (要重点关注学生答案中栏目与理由之间的相关度。选定栏 目1分,选材2分,主题2分,只选定栏目,没有说明理由不给分)
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二是表达方式:记叙、议论、描写、抒情、说明; 描写可分为动静结合、虚实结合、正侧结合、乐景写哀
等 抒情可分为直接抒情、间接抒情(借景抒情、托物言志) 三是表现手法:衬托、对比、联想、想象等; 四是结构手法:包括开门见山、卒章显志、以小见大、
先抑后扬等。
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对点训练 三(4)、十二(4)、十四(2)
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4.文章结尾作者两次写到“遗憾”包含了哪些情感?(5分)(内容 理解) 对父亲当年用心教育我们表示庆幸,为现在缺少像父亲那样 注重教育的方式方法的家长感到“遗憾”,希望更多的父母 能像父亲那样注重教育的方式方法(用心教育子女);对少年时 期美好生活的怀念;对成年后再也没有体会到那种乐趣的惋 惜。(答对一点得2分,答对两点得3分,答对三点得5分)
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③其实,父亲不是只教我怎样去劳动。每年到了春天的时候, 父亲还会认真地告诉我回到我们家乡来的鸟叫什么名字。原 野里许多花草的名字,花草的药用功效,也是父亲认真教给我 的。父亲说的鸟和花草的名字,和我日后在教科书里读到的 并不完全一样。父亲说的花草的药用功效往往是乡间流传了 许多年的验方,很传统,也有点古老。但是,父亲让我学会了观 察,懂得了每一个脚步下面都会有着无穷无尽的变化。
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④最重要的是,父亲使我感受到了世间万物的神奇奥妙。 ⑤在十一月一个寒冷的夜晚,寒意凛冽,四周的灯已经全熄 了,大家也都已经上床睡觉,四周一片沉寂,只有寒冷的夜风在 “呼呼”地吹拂着。 ⑥突然,和我们住在一个屋的父亲跳下了床,他很快穿好了 衣服,然后,他急速地冲到了我和哥哥的床前,开口叫我们起 床:“你们俩先别睡了,快起床!”
他自然没有料到,翌年开春,父亲竟然一病不起。不久就仙 逝了。
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多年之后,他为人父,也事业有成,对父亲愈发思念,对父亲的 歉疚也愈发强烈。那种“子欲养而亲不待”的痛楚和悲伤一直 纠结着他。他想起父亲在世时,只要炒螺蛳,他不仅不碰,而且 吃饭更快捷,像要赶火车,把父亲母亲都扔在站台上似的,心里 就难受。那晚,他竟然也没给父亲机会和面子,想想,心里就疼 痛不已,后悔莫及。自己并不年少了,却还这么不懂事!古时卧 冰求鲤的故事,他都记得清清楚楚的。可根本不需要他卧冰 求鲤,让他喝酒,吃螺蛳,他都没能让父亲尽心尽意!
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儿子在外学习不赖。去年生日,他接到了儿子发来的微 信:“爸爸生日快乐,祝身体健康,万事如意!”虽只短短一句话, 语句平常平淡,他都高兴了好一阵子。儿子也20多岁了,也许 开始懂事了。
去年的冬至,也是一个雨日。儿子假期在家。晚饭时,他特 意多炒了一个螺蛳。他对儿子说:“坐下来,喝一杯吧。当年爷 爷就喜欢吃炒螺蛳,喝黄酒。”儿子回道:“几位同学在等着我 呢。”说完,他拿着伞,推开门,就冲了出去。外边雨声哗哗,他 默默看着他离去,无奈地摇了摇头。
和我们住在一个屋的父亲跳下了床,他很快穿好了衣服,然 后,他急速地冲到了我和哥哥的床前,开口叫我们起床:“你们 俩先别睡了,快起床!” 这句话运用动作描写和语言描写,生动传神地描述了父亲寒 夜叫我们起床的情景,(1分)表现了父亲急切而兴奋的心情。 (1分)
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3.你认为文中的父亲是一个怎样的人?(4分)(人物形象) 父亲教“我”劳动,可以看出父亲勤劳能干;(1分)父亲告诉“我” 各种鸟、花的名字和花草的药用功效,可以看出父亲见多识 广、知识丰富;(1分)寒夜观看雁阵,可以看出父亲关爱子女、 关心子女成长,用心教育子女(教育方式独特)(1分)并且热爱自 然,富有生活情趣。(1分)