《獾的礼物》读后感四年级作文16篇1
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《獾的礼物》读后感四年级作文16篇
通过《獾的礼物》这个故事，我懂得怎样去协助别人，助人为乐是多么欢乐的事，别人欢乐了!也是我最大的收获。
下面是我为你们整理的内容，盼望你们喜爱。
《獾的礼物》读后感四年级作文篇1
今日教师陪我们一起读了《獾的礼物故事》这篇文章，课文讲了“獾”是一个让人信任的挚友。
他总是乐于助人，后来他老了，他写了一封信，然后就做在摇椅上睡着了。
他梦见自己在跑，最终觉得自己的脚步离开了地面觉得自己由了，不再须要身体了。
其次天，狐狸给大家念了獾留下来的信，再见!我到长长的隧道的另一头去了。
这时春天来了，动物们起先串门，大家又聊起了獾还活着的日子。
说他是怎样教别人做事，怎样做东西的，怎样相互协助大家的。
大家都难过起、、、、、、
《獾的礼物》读后感四年级作文篇2
我的好挚友杨佳怡借给我一本好看的书《獾的礼物》。
我和妈妈谨慎的读了这本书，我们觉得特别感动，都留下了眼泪。
这本书讲的是，獾是一个让人依靠和信任的挚友，总是乐于协助大家。
但是最终离开大家的时候，只留下了一封信，内容很简洁：“我去下
面的长隧道了，再见。
獾”因为他胆怯大家难过，所以提前这样告知他的挚友们，让他们有心理打算。
但是大家在知道他去世了以后，还是特别难受，特别难过。
獾总是在别人须要他的时候出现，所以大家回想起獾之前协助他们的点点滴滴，就觉得和这样的挚友分别是一件苦痛的事情。
獾虽然走了，它的爱却恒久留在大家的心中，给挚友们带来了华蜜、欢乐和美妙，大家恒久敬重和思念它。
我要向獾学习，协助那些须要协助的人。
最终再次感谢杨佳怡借给我这么好看的书。
《獾的礼物》读后感四年级作文篇3
今日，我读了《獾的礼物》的故事，因为獾时时协助大家，所以大家牢牢的把它记在心里。
教土拨鼠剪纸，教青蛙溜冰还教狐狸打领带，……很多事情，獾给大家带来的礼物就是爱，而大家给獾的礼物就是敬重思念。
这个故事告知我们做人要有一颗和善的心，要懂得赐予和付出。
《獾的礼物》读后感四年级作文篇4
獾虽然死了可是獾以前教给别人的别人都在发挥着。
獾这么好可是最终还是死了，獾真有爱心，关爱别人，协助别人，从獾写的信看出獾虽然已经死了可是獾不想让别人为自己的死而难过、难受，獾为别人着想。
我们要学习这只獾，学习獾相互协助、有爱心、关爱别人。
《獾的礼物》读后感四年级作文篇5
今日我读了《獾的礼物》，主要说是獾死了大家都很思念它，因为它
帮很多动物。
獾教土拨鼠用纸剪出很多手拉手土拨鼠，还教青蛙溜冰，獾还教狐狸打领带，还教兔太太做饼。
我的感受是獾很爱协助别人，我以后要獾一样助人为乐。
《獾的礼物》读后感四年级作文篇6
《獾的礼物》是一个特别感人的故事。
獾乐于协助身边的每个人，他教给鼹鼠怎样用一张折纸剪出一长串鼹鼠;他协助滑冰高手青蛙迈出打滑的第一步;他教给小狐狸怎样系领带;他把自己烤姜饼的独家秘方教给了兔太太，兔太太至今还能闻到刚出炉的姜饼的香味。
虽然獾死了，但他给每个挚友留下了特殊的礼物。
有了这些礼物，他的挚友们也学会了相互协助。
读了这个故事，我知道协助别人是一件特别美妙的事，我也要像獾一样协助身边的每个人。
《獾的礼物》读后感四年级作文篇7
今日我读了一本书，名叫《獾的礼物》，它讲的是年老的獾去世了，挚友们很惦念它的故事。
挚友们回忆起獾曾经协助过它们、劝慰过它们的事。
读完了这本书，我觉得很哀痛，但妈妈告知我人都会长大、变老、最终去世。
我要珍惜每一天。
《獾的礼物》读后感四年级作文篇8
今日我读了《獾的礼物》年老的獾它时时协助森林里的小动物，它教土拨鼠剪纸、教狐狸打领带、教青蛙溜冰、还教兔奶奶做饼干，我们
要像獾一样时时协助别人。
这个故事告知了我们一个道理挚友和挚友之间必须要相互关怀相互协助。
《獾的礼物》读后感四年级作文篇9
今日教师陪我们一起读了《獾的礼物故事》这篇文章，课文讲了“獾”是一个让人信任的挚友。
他总是乐于助人，后来他老了，他写了一封信，然后就做在摇椅上睡着了。
他梦见自己在跑，最终觉得自己的脚步离开了地面觉得自己由了，不再须要身体了。
其次天，狐狸给大家念了獾留下来的信，再见!我到长长的隧道的另一头去了。
这时春天来了，动物们起先串门，大家又聊起了獾还活着的日子。
说他是怎样教别人做事，怎样做东西的，怎样相互协助大家的。
大家都难过。
通过这个故事，我懂得怎样去协助别人，助人为乐是多么欢乐的事，别人欢乐了!也是我最大的收获。
《獾的礼物》读后感四年级作文篇10
这是一个略带悲伤的故事，把对一个人离去的回忆和与一个人曾经的友好相处结合起来的故事，里面提到的“礼物”，没有一件大而珍贵的东西，全是一件件协助挚友的小事，然而这是最宝贵的礼物。
假如我们像獾那样坦然，给挚友留下那么多看似一般却特别宝贵的礼物，那是一件多么美妙的事!
每个人都盼望自己能够被别人漫长地记住，惧怕被遗忘。
看了这篇童话，你会觉得，在生命的过程中，能够将自己的生活和他人的生活紧紧联系在一起，是一件很永恒的事情。
《獾的礼物》读后感四年级作文篇11
我读了这篇文章后，知道了要像獾一样乐于助人，假如别人遇到困难要去协助他，所以獾才能恒久被小挚友记住。
我读了这篇文章让我想起了我的姥爷，姥爷是一个热心肠，他在的时候把自己地里的草拔完，还经常帮邻居拔草，在家里帮妈妈洗碗，扫地，还教我穿衣服，教我刷牙，教我怎样写好作业，怎样和小挚友们友好相处，他虽然不在了可是他的一言一行此时此刻我还记得很清晰。
生命的意义就是赐予，我们要以他们为典范，乐于助人相互协助，做一个人人夸的好孩子。
《獾的礼物》读后感四年级作文篇12
这周，原教师带着我们阅读了绘本《獾的礼物》。
教师用温顺的话语轻轻的讲着这个故事，我仿佛看到了土拨鼠、青蛙、狐狸、兔太太正围在一起，谈论着獾对他们的协助。
剪纸、溜冰、打领带…… 这些都是獾赐予他们的礼物，但最宝贵的礼物还是那份友情。
尽管獾已经走到了长长隧道的那一头，但是他们的友情不会随着生命的离开而消逝。
我也会努力去做一个像獾那样的人，做一个乐于协助别人的人。
《獾的礼物》读后感四年级作文篇13
我读了一本好书，叫《獾的礼物》。
獾是一个让人依靠和依靠的挚友，它总是乐于协助大家，它总是在别
人须要它的时候出现。
它教会鼹鼠剪纸，教会青蛙溜冰，教会狐狸系领带，教会兔子太太做烤饼。
此时此刻它们都做得极好，已经可以相互协助了。
可是獾太老了，老得身体不听使唤了，一天獾死了。
起先大家都很难过，特殊是鼹鼠，它的眼泪把自己的毯子都湿透了。
后来大家又微笑了，因为大家知道獾不盼望大家难过。
读完了这本书，我明白了——獾助人为乐，就算它死了，别人也会恒久记住它。
我们应当学习獾的品德。
《獾的礼物》读后感四年级作文篇14
獾是一只让人信任、乐于助人的獾，他总能在别人最须要协助的时候做到雪中送炭。
他教拨鼠剪纸，教青蛙溜冰，教狐狸系领带……小动物们都很喜爱他。
可是，獾太老了，他去了长长隧道的那一头，与他朝夕相处的好挚友天各一方。
大家都很难过，很难受，很惦念他。
獾给了伙伴很多的爱，同样伙伴们也爱着獾。
獾走了，伙伴们不会遗忘他，他恒久活在伙伴们的心里。
时隔多日，鼹鼠要代表大家感谢獾给他们的礼物。
我也要向獾学习，做一个有爱心的人。
《獾的礼物》读后感四年级作文篇15
今日，我读了《獾的礼物》，主要讲的是年纪特别大的獾去世了，大家都很难过。
因为它生前协助了许多伙伴，它教会土拨鼠用一张纸剪出很多手拉手的土拨鼠;教会青蛙溜冰;教会狐狸打领带;教会兔太太做饼······
通过个故事，我明白了生命的意义就是赐予，我要像獾一样多协助别人。
《獾的礼物》读后感四年级作文篇16
今日教师陪我们一起读了《獾的礼物故事》这篇文章，课文讲了“獾”是一个让人信任的挚友。
他总是乐于助人，后来他老了，他写了一封信，然后就做在摇椅上睡着了。
他梦见自己在跑，最终觉得自己的脚步离开了地面觉得自己由了，不再须要身体了。
其次天，狐狸给大家念了獾留下来的信，再见!我到长长的隧道的另一头去了。
这时春天来了，动物们起先串门，大家又聊起了獾还活着的日子。
说他是怎样教别人做事，怎样做东西的，怎样相互协助大家的。
大家都难过起、、、、、、
通过这个故事，我懂得怎样去协助别人，助人为乐是多么欢乐的事，别人欢乐了!也是我最大的收获。