大班美术教案爱变的小花伞全文

大班美术教案爱变的小花伞全文
一、教学内容
本节课的教学内容选自大班美术教材第四章《多变的世界》第三节《爱变的小花伞》。

详细内容包括：认识伞的基本结构，了解伞面的设计原理，掌握简单的伞面绘制技巧，并能够运用自己的想象力创作出独一无二的小花伞。

二、教学目标
1. 了解伞的基本结构及其功能，培养孩子们的观察力和想象力。

2. 学习简单的伞面设计原理，提高孩子们的审美能力和创造力。

3. 通过动手实践，培养孩子们的动手操作能力和团队协作精神。

三、教学难点与重点
教学难点：伞面的设计原理和绘制技巧。

教学重点：培养孩子们的观察力、想象力和创造力。

四、教具与学具准备
教师准备：小花伞样品、画纸、彩笔、颜料、调色板、画笔、课件等。

学生准备：画纸、彩笔、颜料、调色板、画笔等。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
通过展示各种小花伞，引导孩子们观察伞面的颜色、图案和形状，激发他们的学习兴趣。

2. 讲解与示范（10分钟）
讲解伞的基本结构，介绍伞面的设计原理，并进行现场示范，
让孩子们了解绘制小花伞的步骤。

3. 动手实践（15分钟）
孩子们根据所学知识，运用自己的想象力，绘制出独一无二的
小花伞。

期间，教师进行个别辅导，解答孩子们在绘制过程中遇到的
问题。

4. 随堂练习（10分钟）
教师提供几个伞面设计模板，让孩子们选择其中一个进行临摹，巩固所学知识。

5. 展示与评价（5分钟）
孩子们展示自己的作品，教师组织大家进行评价，鼓励他们发
表自己的看法，培养审美能力。

六、板书设计
1. 爱变的小花伞
2. 内容：
1）伞的基本结构
2）伞面设计原理
3）绘制步骤
七、作业设计
1. 作业题目：设计一款独一无二的小花伞。

2. 答案要求：伞面图案美观，色彩搭配合理，结构清晰。

八、课后反思及拓展延伸
1. 反思：本节课孩子们在绘制小花伞的过程中，观察力、想象力
和创造力得到了锻炼。

但在个别环节，如伞面设计原理的讲解，还需
加强针对性指导。

2. 拓展延伸：鼓励孩子们在课后尝试用其他材料（如布、塑料等）制作小花伞，并将作品带到课堂上进行分享，激发他们的创作热情。

重点和难点解析：
1. 教学难点：伞面的设计原理和绘制技巧。

2. 实践情景引入：如何通过展示激发孩子们的学习兴趣。

3. 动手实践：个别辅导及解答孩子们在绘制过程中遇到的问题。

4. 展示与评价：如何培养孩子们的审美能力和表达能力。

5. 作业设计：如何引导孩子们在课后进行拓展延伸。

一、伞面的设计原理和绘制技巧
1. 图案设计：引导孩子们观察自然界中的事物，如花朵、树叶等，将其简化为基本的图形，并运用到伞面设计中。

2. 色彩搭配：介绍色彩的基本知识，如冷暖色、对比色等，让孩
子们了解如何使伞面色彩更加和谐。

3. 布局：讲解如何将图案和色彩合理布局在伞面上，使作品更具
美感。

1. 线条：如何运用不同类型的线条表现不同的图案。

2. 形状：如何绘制基本形状，如圆形、方形、三角形等，并组合
成复杂的图案。

3. 色彩：如何运用色彩的深浅、明暗对比，使伞面更具层次感。

二、实践情景引入
1. 选择具有趣味性和创意性的小花伞样品，吸引孩子们的注意力。

2. 通过提问方式，引导孩子们观察伞面的颜色、图案和形状，培
养他们的观察力。

3. 鼓励孩子们分享自己对小花伞的喜爱和看法，增强课堂氛围。

三、动手实践
1. 个别辅导：针对孩子们在绘制过程中遇到的问题，给予及时、
具体的指导和解答。

2. 鼓励创新：鼓励孩子们发挥自己的想象力，创作出独具特色的
小花伞。

3. 团队协作：引导孩子们相互交流、学习，培养团队协作精神。

四、展示与评价
展示与评价环节，教师应着重培养孩子们的审美能力和表达能力：
1. 组织孩子们有序展示作品，让他们学会欣赏和尊重他人的劳动
成果。

2. 鼓励孩子们发表自己的看法，学会用恰当的语言评价他人的作品。

3. 教师对孩子们的作品进行点评，给予肯定和鼓励，提高他们的
自信心。

五、作业设计
作业设计应引导孩子们在课后进行拓展延伸：
1. 作业题目应具有一定的开放性，让孩子们有足够的空间发挥自
己的想象力。

2. 答案要求中，强调伞面图案的美观、色彩搭配的合理性和结构
的清晰。

3. 鼓励孩子们在课后尝试用其他材料制作小花伞，将创作过程和作品带到课堂上分享，提高他们的实践能力。

本节课程教学技巧和窍门：
一、语言语调
1. 讲解时注意语速适中，语调亲切，以吸引孩子们的注意力。

2. 在关键环节使用强调语气，突出重点内容。

二、时间分配
1. 合理安排每个环节的时间，确保教学过程紧凑且有序。

2. 实践环节给予足够的时间，让孩子们充分动手操作。

三、课堂提问
1. 提问时注意问题的针对性和启发性，引导孩子们思考和探究。

2. 鼓励孩子们积极回答问题，及时给予肯定和鼓励。

四、情景导入
1. 利用有趣的小花伞样品，激发孩子们的学习兴趣。

2. 通过提问和分享，让孩子们快速进入学习状态。

教案反思：
一、教学内容的把握
1. 是否充分讲解伞面的设计原理和绘制技巧，让孩子们掌握基本知识。

2. 是否注重培养孩子们的观察力、想象力和创造力。

二、教学方法的运用
1. 是否结合实践情景引入，提高孩子们的学习兴趣。

2. 是否注重个别辅导，解答孩子们在绘制过程中遇到的问题。

三、课堂氛围的营造
1. 是否充分调动孩子们的积极性，鼓励他们发表自己的看法。

2. 是否注重团队协作，培养孩子们的沟通和协作能力。

四、作业设计的合理性
1. 是否引导孩子们在课后进行拓展延伸，提高他们的实践能力。

2. 是否注重作业的开放性，让孩子们有足够的空间发挥自己的想象力。

五、教学效果的评价
1. 是否关注孩子们的学习进步，及时调整教学策略。

2. 是否在课后对教学过程进行反思，不断提高教学质量。