幼儿园量化考核细则

幼儿园量化考核细则
为了促进本园健康、快速的发展,调动广大教职工的工作积极性,强化管理,切实提高保教保育质量,从我园实际情况出发,特制定如下细则：
一、师德师风
1、自觉自愿参加园内组织的各项集体活动每次加10分;举行集体活动注意谈吐仪表,影响幼儿园形象者、不服从安排者、无故不参加者、扣2---10分;
2、任何情况下,不得与家长发生争吵,否则根据情节酌情扣1---5分;
3、不得在教职工之间相互说长道短、挑拨离间搞不团结,发现一次扣5分;
4、严格使用普通话,发现一次不说普通话扣1分;
5、不体罚、变相体罚幼儿,发现一次扣2---5分;
6、对家长及有关人员来园咨询,热情主动给予解释,态度较好加2分,不理睬扣2分;
7、分班之后,不能私自调动幼儿和互相调课,发现一次扣5分;
8、不管任何原因给家长做工作劝幼儿退学者,发现一次扣5分;
9、获家长、社会好评的,或在上级检查中获得高度评价者酌情奖励2---10分;
10、为本园发展献计献策或作出突出贡献的人员奖励2---10分;
二、政治业务学习
1、学习开会时间,请假一次扣3分,迟到扣1分,无故缺席扣5分;
2、每周听课一节,听一次加2分,无记录、评议不加分,少听一节扣2分;
3、园内学习、教研一次加1分;
三、保教工作
1、按时完成各项计划总结,每项加2分,缺一项扣2分;
2、提前一周备课,不得照抄教参,每节课后要有教后感,检查时评定等级,依次加3分、2分、1分,检查时缺一次扣2分;
3、观察记录、周计划以班为单位,每周一放学前交,按时交者各加1分,迟交者各扣1分,不交者各扣2分;
4、家园联系栏和版报按要求、时间更换的班级,其成员各奖2分,否则各扣2分;
5、要求按时上交的各类资料,不按时交者扣2分;
6、游戏活动组织有创新、有意义,被推行、肯定加1---5分;
7、按照一日活动表开展活动,机动时间不得超过10分钟,幼儿消极等待,教师不组织幼儿活动者扣2分;
8、上班时间干私活、聊天、串岗、当幼儿面吃零食,发现一次扣3分;
9、上班、午休时间躺幼儿床上睡觉扣2分;
10、上班时间洗衣服一次扣3分;
11、私自调班一次扣2分;
12、户外活动聚众聊天、不照看幼儿,发现一次扣2分;
13、班级每月无安全事故发生各加5分,如发生安全事故,属教师责任时,根据情况酌情扣1-10分;
14、幼儿屙尿裤子要及时处理,未发现或未处理者主、配班老师各扣3分;
15、发现幼儿穿反鞋、未扣扣子或扣错扣子、无系鞋带、衣裤未穿整齐、蓬头垢面等,发现一人扣1分;
16、每天下午主班带领幼儿进行户外游戏活动,不组织游戏者扣2分；活动组织生动、有趣,幼儿积极性高,效果较好者加2分;
17、午休注意室内温度,帮幼儿盖好被子,不适当一人扣2分;
四、考勤制度
1、周全勤奖2分,月全勤奖10分,期全勤奖50分;不重复奖,按最高奖加分
2、按时上下班,迟到、早退十分钟内扣1元,十分钟到三十分钟之间扣3元,三十分钟后按旷工半天处理;
3、请假一天扣10元,均分给搭班教师；旷工一天扣30元;
4、请假必须写请假条,并调整好自己的课上报园长,上班时再把课补上;课不安排者,园内安排,一天扣20元;
5、自学考试持通知准假、公事外出不扣钱;
6、由园长批准加班一日加20分;
五、卫生保健
1、每天早上教室开窗通风,保证室内空气流通,及时打扫整理教室和午休起床后寝室卫生、被褥整理,不及时者扣2分;保育员
2、周五上午9：00-10：00到厨房进行餐具消毒,不按时者扣1分,不消毒者扣3分;保育员
3、按时户外活动,不按时者扣1分,不出去户外活动者扣2分;主班
4、按时、按量喂药,漏服扣2分,错服按情节严重扣5-10分;保育员
5、教室书包、课本及幼儿外套等物品摆放有序,否则发现一次扣2分;保育员
六、后勤
1、下班时间不关水、电、门窗一项扣班主任2分,其它扣1分；
2、私拿、私藏幼儿园食品、公物,发现一次扣2-10分;、
七、其它
1、招生完成当期任务者加5分,超额完成者加7分,完不成者扣2分,一个没有完成者扣5分;
2、流失流失一人扣5分,以此累积;搬家除外
3、超员定额小班25人；中班30人；大班35人;超一人班级教师各加5元;
4、补贴班级两个教师时,按三个教师工作量补贴;
5、排演节目奖励大型活动根据质量评出优、良、中、差,根据情况进行奖励;
6、上级检查工作,受到批评者一次扣20分;
7、工作积极主动,勇挑重担,任劳任怨者酌情奖励5-10分;
八、量化基准分60分;
本细则自宣布之日起开始实行;量化分纳入教师聘任和奖金分配的依据
幼儿园管理总则
※、办园宗旨
一切为了孩子、为了孩子的一切
※、办园目标：
以“健康、自信、诚实、全面发展”为培养目标
※、教育目标：
学会生活、学会学习、学会合作、学会生存、学会做人
※、管理目标：
以人为本、科学管理,打造热爱事业、理念先进、专业过硬的保教队伍；中心明确、科学育儿,营造充满爱心、耐心细致、家长放心的温暖家园;
※、办园思路
管理为本、改革为魂、人和为根;提高社会效益、经济效益和人才效益,走科教兴园,人才兴园,内涵发展的道路;
※、办园方针：
低年龄起步,全过程把握,全天候设计,全方位入手,全身心发展※、办园口号：
您的孩子、我的宝贝;
※、办园理念：让幼儿在生活中学习,在游戏中学习,在快乐中学习
班级工作管理制度
一、班级成员爱岗敬业,团结协作,乐于奉献,勇于创新;
二、师德修养好,与幼儿平等相处,无体罚或变相体罚幼儿现象;
三、班级物品管理严格,无损坏、无丢失;
四、活动室、盥洗室、寝室窗明地净,物品摆放有序,无卫生死角;玩具橱内整洁,玩具摆放位置适中,便于幼儿自由取放;
五、厕所无异味、无污垢,随时保洁地面并保持干燥,防止幼儿滑倒;
六、教师与幼儿共同创设环境并根据教育需要更新;
七、区角创设有新意,符合幼儿特点,活动区不少于6个,各类区角的材料丰富,并随时补充更新;
八、严把消毒关,有消毒记录,无传染病流行;按时准确为患病幼儿服药,无漏服现象;
九、时刻保障幼儿安全,消除不安全隐患;户外活动时,应细心观察、照顾幼儿,严防各类事故的发生;
十、因人施教,注重个体差异,对特殊幼儿施以特别的关心和教育;
十一、幼儿思维活跃,爱学习、守纪律,一日常规好,教学目标完成好;
十二、按时记录家园联系手册,及时与家长沟通幼儿情况,每学期至少与每位家长谈话一次,并做好记录,重点幼儿还应进行家访;
十三、及时向园长反映家长的合理化建议,并在班级工作中及时落实;
卫生保健制度
根据规程的要求,切实做好幼儿生理和心理卫生保健工作.
一、全园教职工要树立良好的道德风尚,保持园内环境清洁卫生,努力实现五化美化、净化、绿化、安全化、儿童化;
二、室内外清洁卫生,实行分片包干,落实到人,各负其责;要求房内窗明几净,空气流通,教具桌椅清洁卫生,摆放整齐,地面无纸屑、果皮、痰迹;
三、保持厕所清洁,便有冲洗,每周消毒,保持无味,无蚊蝇,无尿渍;
四、坚持清扫制度,每天小扫,每周大扫,并严格执行卫生消毒制度;
五、坚持卫生检查制度,由主管园长、保育员组成检查组,对全园各处卫生工作进行定期或不定期的检查、评价、做记录,并与各负责人的工作效益挂钩;
六、活动室物品和用具摆放有序,不零乱;寝室定时开窗通风,保持空气新鲜,阳光充足每天入园前和起床后;
七、幼儿床单、被套、枕套每月清洗一次;玩具每周清洗一次,每天清洗幼儿餐具,每天擦桌椅、玩具柜等;
八、培养幼儿良好的生活卫生习惯,不随地大小便,不随地吐痰,乱仍果皮纸屑;
九、保证幼儿每人一巾、一杯、一碗;养成饭前便后洗手,饭后漱口的习惯,坚持每周剪指甲;
十、严格遵守和执行幼儿作息制度,加强幼儿体格锻炼,促进幼儿身体正常发育,增强体质;
备注：根据要求由方荣丽负责安排各班每周消毒时间表;
健康检查制度
一、入园检查：幼儿入园前必须到人民医院进行全身体格检查,结果正常者方可
入园;
二、工作人员上岗前必须进行体检,并取得健康证;
三、定期体格检查：幼儿每年体格检查一次,并做好记录,进行生长发育分析评价、
并做好疾病统计等;
四、工作人员每年全面体检一次,发现传染病者应离职治疗;待痊愈后,持医疗保
健单位的健康证明方可工作;
五、坚持晨、午检查及全日健康观察,对幼儿要密切观察生活上也给予适当照顾;
卫生消毒隔离制度
一、幼儿每人一巾一杯,专人专用,每天清洗消毒一次,并严格记录;
二、食堂所用炊具每餐后认真清洗,每天煮沸消毒一次,每次30分钟;
三、儿童所用餐具,每餐清洗后煮沸消毒,每次30分钟,每日两次;
四、幼儿寝室、地面、墙壁等,每日紫外线照射消毒,每周用过氧乙酸喷洒消毒一次;
五、厕所、便器等用3%来苏尔定期喷洒、浸泡消毒;
六、幼儿所用被褥每周日光爆晒一次,每两周被套床单用消毒液浸泡消毒一次;
七、幼儿及工作人员发现传染病,所在班级应彻底消毒按呼吸道、肠道传染病消
毒方法
八、幼儿或工作人员发现和患传染病者,应立即隔离治疗;对所在班和患儿接触过的幼儿进行检疫、隔离、观察,检疫期间不收新儿童,不串班,检疫期满方可解除隔离;
九、对患儿所在班级的所有幼儿用具要单独洗刷和消毒;
预防疾病制度
一、贯彻“预防为主”的方针,做好经常性的疾病预防工作;
二、按防疫部门要求,及时、准确接种各种疫苗,并认真填写接种证,做好记录、归档工作;
三、及时了解疫情,认真进行晨检,发现传染病要及时报告,做到早预防,早发现,早报告,早论断,早隔离;隔离期对患儿所在班级进行严格消毒,对接触传染病幼儿立即采取预防措施,杜绝传染病蔓延;
四、传染病流行期间不带幼儿去公共场所,强化对空气、餐具、毛巾的消毒;
五、向家长宣传预防疾病常识,指导家长做好预防疾病工作;
六、加强幼儿体格锻炼,增强幼儿体质,提高对疾病的抵抗力;
体格锻炼制度
一、幼儿园个班幼儿每日户外活动不得少于2小时;
二、各年龄班要积极开展各类活动性游戏,通过各类模仿动作,简单操节,和体育
性游戏活动,利用日光、空气和水等自然因素进行锻炼,使幼儿情绪愉快,精神饱满,肌肉发达,骨骼关节活动灵活,增强呼吸器官的活动功能,加大肺活量,加快血液循环,促进新陈代谢,使幼儿健康的成长;
三、体格锻炼必须同本班进行教学密切结合,避免单一性的体格锻炼,而且游戏内
容必须符合本班幼儿的年龄和生理特点;
四、坚持早餐和午餐后的户外散步活动;
五、体格锻炼要在医师指导下进行各类活动,对不适合本班年龄的游戏及时更改;
体弱儿管理制度
幼儿园有义务对体质差、智能低下、有生理缺陷的幼儿进行特殊管理;
一、在幼儿园医师指导下进行体弱儿管理;
二、各班人员应注意对体弱儿进行观察及记录,发现问题及时解决;
三、对体弱儿的进餐、午休、大小便做到精心照顾、细心观察,保证他们的进食量和一定的午休时间,以满足他们自身的营养需求量,增强体质;
四、活动中,保教人员要尽可能地给体弱儿创造机会,使他们能得到更多的锻炼,不得对他们置之不理,使他们在各种活动中得到心理和生理上的满足;
五、各班班主任每周要和体弱儿家长交谈一次,以了解体弱儿的情况,相互配合,做到更周到,更合理地教育和管理;
安全制度
一、教师保育员要以幼儿为中心;关注幼儿在各项活动中的安全;带班时间不得与
人聊天,不得离开幼儿；不允许幼儿离开老师的视野;活动前做“三检查”即检查场地、设备、幼儿情绪、衣着；“一交待”向幼儿交代纪律与玩法；活动时注意观察幼儿活动内容和方式；活动后清点幼儿人数并讲评;
二、上班人员交接时一定要认真清点幼儿人数,户外活动外出返回均要认真清点
人数,家长接送孩子按接送程序进行;
三、值午睡班时,工作人员勤巡视,细心观察,防止幼儿在被窝内发生意外;
四、经常检查幼儿的口袋,不让幼儿玩带玻璃、硬币、钉子等呈尖角的危险物品,
以防伤害幼儿;
五、妥善保管药物,喂药时要仔细核对;暖瓶、剪刀、药品、杀虫剂等放置在幼儿
接触不到的地方；
六、拿饭、拿水时要打招呼,要躲开幼儿走;热汤和水要加盖放在幼儿碰不着的地
方;开饭时,饭菜、汤不烫手才能让幼儿端,饭、菜、汤不能从幼儿头上过;
不随便倒开水;七、教育幼儿团结友爱,不打人、不推人、不抓人、不爬高、不猛跑,不到危险的地方玩耍,不触摸各种电器开关；不乱食花、草、种子、药物、食品；不往嘴鼻耳塞异物；不离开老师；教育幼儿进食时不谈笑,含饭在口中时不去做其他事;
七、注意房屋、场地、家具、用具、玩具、活动器械、电器设备的安全使用,每
月检查一次;大型体育器械、电器每周检查一次,并做好检查记录;避免触电、砸伤和摔伤等事故发生;
八、幼儿园内各种电器在用完后拔下插头,所有电插座放置在幼儿摸不到的地方;
节假日需切断电源,防止火灾;
九、若发生人身事故,必须送交医务人员处理,及时到正规医院就诊;
十、食堂人员在使用机械设备时,要严格操作、规范操作,严禁幼儿进食堂;
十一、事故责任人必须在一天内写出报告,园内召开事故分析会,做好事故的善后处理;
十二、每学年签订一次安全责任书,各项安全措施落实到人;
十三、任何人不得私自留人在幼儿园住宿包括幼儿园宿舍;
班级日常安全制度
一、幼儿安全教育“五不”;不触摸各种电器开关；不乱食花、草、种子、药物、食品；不把小物件衔在口中；不放脏东西和危险品在口袋里；不离开老师;
二、带班时间不得与人聊天,不得离开幼儿；不允许幼儿离开老师的视野;一般情况下,不接电话和会见客人;
三、活动前做“三检查”即检查场地、设备、幼儿情绪、衣着；“一交待”向幼儿交代纪律与玩法；活动时注意观察幼儿活动内容和方式；活动后清点幼儿人数并讲评;
四、拿饭、拿水时要打招呼,要躲开幼儿走;刚煮沸的汤和水要加盖放在幼儿碰不着的地方;开饭时,饭菜、汤不烫手才能让幼儿端,饭、菜、汤不能从幼儿头上过;不随便倒开水;
五、幼儿进食时不得谈笑,不得含饭在口中就去做其它事;
六、药品和洗涤水粉的保管：①写好名,幼儿的药品要写好药名和人名,洗衣粉和洗厕精要写好品名放置幼儿拿不到的地方；②大人的无论什么药都不能放在外面;
七、不让幼儿接触电源开关、刀器、滚水和火;
八、下班前要仔细核对幼儿人数；关好门窗；关掉电器、开关；锁好贵重物品;
九、幼儿受伤后,当班老师要冷静沉着,耐心询问、仔细查看伤口;如果是烫伤要迅速离开热源,是骨折要固定好伤口位置,再迅速护送到医务室处理;
十、发生事故后,要立即报告医生和园长;
幼儿园晨、午检制度
一、为防止幼儿将传染病及危险品带进幼儿园内,晨检教师必须认真做好；
“一摸”：用手摸幼儿前额、颈部、颌下淋巴结是否肿大、发烧,对可疑发烧者,及时送保健室观察治疗;
“二看”：观察幼儿的精神是否活泼,面色是否正常,眼睛是否充血,流泪及流鼻涕等;注意皮肤、面部是否有皮疹,咽部是否红肿、充血等;
“三问”：询问家长,了解幼儿离园后,来园前一段时间的情况,包括精神、食欲、睡眠、大小便等情况及有无咳嗽、腹泻等疾病症状;
“四查”：根据幼儿传染病流行情况,对易患幼儿进行重点检查,以便及时发现及时隔离,
同时要检查幼儿口袋中是否携带危险品如：小刀、玻璃片、石子、纽扣等;
二、晨检教师监督正确使用接送卡,同时要认真填写晨检记录字迹清晰,仔细填写
幼儿姓名、药名、服药时间、次数及剂量;
三、在午间检查中,教师要坚持交接班制度,把班级幼儿情况及幼儿的病情变化、
进食情况,交接给中午班老师,并且要认真清点幼儿人数、服药情况,做好书面交接班;中午班教师要认真观察幼儿服药效果,病情变化及睡眠情况,发现情况及时处理;
晨间检查及全日观察制度
教师需严格执行晨间的检查及全日制观察制度,发现异常及时处理;
一、晨检工作根据本园实际情况,采取班上教师检查的方式;由保育员负责确诊,发现问题及时处理;
二、检查步骤包括：一摸二看三问四查,观察儿童精神、脸色、体温,询问在家的健康状况,根据儿童的年龄、健康状况、传染病发病季节作有重点的检查,如咽喉是否红肿、腮部有无肿大、皮肤有无皮疹、是否携带不安全物品等;
三、发现异常情况要及时处理并记录,对有传染病或其他疾病可疑者,可由家长带儿童去医院就诊;
四、儿童带来的药品,要核对姓名、药名、剂量、用药时间和方法,作好登记,并由家长签字;按时给儿童用药;
五、保健人员应每日午后、儿童离园前巡视各班级,向班上老师、保育员了解儿童的健康状况,如有可疑或异常应及时处理;
六、班内的保教人员应全日注意观察幼儿的精神、饮食、睡眠、大小便等情况,对有病和体弱的儿童加强生活护理,发现异常情况立即与保健人员联系并作好全日观察记录;
教师行为规范
一、热爱幼儿、尊重幼儿,对幼儿态度亲切、友善、公正,师生关系平等和谐;
二、仪表端正自然、服装大方整洁、不留长指甲、不染指甲,不穿坦胸露背的服
饰、不穿背心、裤衩和拖鞋到幼儿园来;带班时间不穿高跟鞋,和幼儿在一起不梳披肩发;
三、举止文明,坐、立、行、走姿势端正,处处为幼儿作表率;在幼儿面前不翘腿
坐,不坐着组织户外活动和照顾幼儿用餐,不坐或躺在幼儿床上照顾幼儿入睡,不在园内吸烟;
四、语言文雅,说话轻声和气,在幼儿面前语言规范,话不俗、语不高,自觉保护每
一个幼儿的自信心;
五、待人热情有礼貌,主动向客人、家长、幼儿问好,亲切接待来园家长,及时向
家长汇报幼儿身心发展情况,虚心听取家长的意见和建议,妥善处理家长批评和抱怨;
六、同事间团结互助,友好相处,彼此均以“老师”相称,有意见通过正常渠道提
出,不在背后议论;
七、遵守园内各项规章制度,上班不迟到,不早退,不干私活,不随意串班聊天,不
使用幼儿任何物品如被褥、口杯、毛巾等;
八、爱护公物,讲究卫生,保护园内各项设施、玩具、器械和花草,不乱扔果皮纸
屑;勤俭节约,节水、节电和各类办公用品;
九、廉洁奉公,不吃请,不受礼,不将公物据为己有;
十、注意安全,提高防火、防盗、防电意识;维护公德,遵纪守法,积极参加社会公
益活动;
一日生活常规
一生活常规
1.进餐常规：
1正确使用餐具,一手扶碗,一手拿勺,正确使用勺进餐;在下学期会使用筷子进餐;
2一口菜、一口饭地进餐,不把菜全部倒入碗里,不急也不慢,不剩饭菜,不洒饭菜,保持桌面、地面的清洁;
3安静、专心地进餐,不东张西望,不大声讲话,不讲长话;
4餐后自己清理桌面,把骨头、菜渣倒入垃圾桶,用抹布抹自己的桌面;
5用自己的口杯接水漱口,不玩水,正确漱口,把口杯放回指定的地点;
6用餐巾擦嘴,轻拿椅子坐到指定地点;安静活动,不影响他人进餐;
7吃水果前后洗手,不把水果放在桌上,果皮核收拾干净扔到指定地方;
8喝豆浆、牛奶坐着喝,豆浆、牛奶放在桌上,喝完后用杯子漱口,然后把杯子放到指定地方,用餐巾擦嘴;
2.喝水常规：
1拿住杯子把柄,不玩杯子,不把手伸进杯口;
2能接适量的水,不过多,不过少,不把水洒在地上;
3接了水离开接水区喝水,排队的小朋友站好等候,不推、不挤;
4口渴了会自己喝水;
3.清洗常规：
1洗手：先卷衣袖——湿手——用洗手液——搓手心手背——冲洗——双手甩水——打开毛巾擦干净;便后、餐前洗手,手脏知道随时洗手;
2洗脸：卷衣袖——拿毛巾湿水——拧干——把毛巾打开洗脸、手背、脖子——搓洗毛巾——拧干——挂回原来的地方;
3入厕：男孩女孩分开入厕,男孩不把小便洒在别人身上或厕外;大便适量用纸,不浪费纸张,便后洗手;
4.卫生常识：
1知道自己的身上是否清洁,在成人提醒下能拍打身上的尘土,知道地上脏不随便坐、躺在地上;
2勤剪指甲,勤理发,勤洗澡;
3不吮手指,不咬手指,不用脏手擦眼睛;
4会正确使用纸巾,会擤鼻涕;
5不随地吐痰,不随地大、小便;
6不把物品放进口、鼻中;
7会使用垃圾桶,会将废物扔进垃圾袋内;
8保持桌面、墙面清洁,特别在美术活动中不用蜡笔、水彩画桌面;
9能按标签放好玩具、用品,不把玩具丢地上,不咬、玩学具;
5.午睡常规：
1睡前上厕所,大小便、洗脸、洗手;
2安静进入卧室,把鞋摆放整齐;
3轻轻上床,自己脱衣服,把衣物叠放整齐放在指定地方,冬天睡觉要脱袜子;
4睡姿正确,侧卧式或仰卧,不能俯卧或蒙头睡;
5安静听故事入睡,不玩东西,不吮手指;
6安静起床,迅速穿好衣服,鞋袜;
7起床后洗脸、入厕;
6.坐的常规：
1会搬椅子,一手握椅背,一手托椅身,轻拿轻放,转椅子时要拿起椅子摆好再坐下;放椅子时不能有声音;知道爱护桌椅;
2上课坐姿：双脚自然并拢平放;双手自然摆放,长时间坐着可以轻轻靠在椅背上;
3绘画、写字坐姿：上身与桌子保持适当距离,双脚自然平放,上身不歪斜,眼物距离适当;
4不斜靠椅背；不斜趴桌子；坐时不翘脚；不驼背坐;
7.礼貌常规：
1来园时能主动对老师小朋友说“早上好”,对保健医生说“医生好”,向家长说“再见”,离园时能主动对老师小朋友说“再见”;
2会主动向客人问好;
3会正确、生动使用礼貌用语：请、谢谢、你好、对不起、没关系等;
8.上下楼梯常规：
1上下楼梯靠右边,看脚印上下,一个跟着一个走,不推也不挤;
2上下楼梯逐级走,不跑、不跳;
9.入园常规：
1坚持准时入园8：00前入园
2由家长送到班级,自觉参加晨检,按规定交换接送卡;
3主动向见到的人问早问好,与家长再见;
4自己进入晨运场地,在这当中不在途中停留,不东张西望,不奔跑,按右上右下的规则上下楼梯;
10.散步常规：
1在老师带领下一个跟着一个走,不跑、不跳、不推、不挤、不大声喊叫;
2遵循行人靠右走的交通规则,以免造成拥挤;
3在老师的指导下细心的观察周围事物;
二学习活动常规
1.晨炼、早操常规：
1会主动向老师、小朋友问好问早;
2按规定放好书包;
3愉快地参加晨运;
4爱护晨炼器械,晨炼后能迅速收拾好器械,并放到指定的地方;
5听到早操音乐迅速排好队,认真做操;做操时眼睛看老师示范及舞姿,耳朵听音乐节奏及变化;动作到位,跑动迅速,不拖拉,不懒散;
6早操后放好器械,有顺序地回教室,在过道里楼梯上不大声喧哗、不奔跑; 2.户外活动常规：
1玩之前在老师提醒下知道脱衣服,玩后穿好自己的衣服;
2正确玩大型玩具：
①滑滑梯：从楼梯上,滑板下,坐着滑,脚先下;
②能听老师指挥迅速排队,整理好队伍回教室;
③爱护大型玩具,可随意移动的玩具,在玩过后放回原处;
④爱护活动室玩具,友好合作地游戏;。