浅谈对魏书生教育思想体会

浅谈对<学习魏书生的教育思想>的感悟在课余时间里，我看的最多的是关于魏书生教育思想的书籍。

他是当代中国的教育家。

在我国适逢从应试教育到素质教育的大转折时代，他认真思索了社会对学校的新挑战，新需要，创造了一套自己独特的教育模式和教育理论，并主持了盘锦市的教育工作，把自己的教育理想由理论变为现实。

他对教育有着火一样创造热情，沉静的反思能力，敢为人先的开拓精神，以及他对学进行的智育、美育、德育、体育教育最为深刻，他在中国找到了一条践行素质教育的康庄大道。

魏书生的教育思想，深深感染着我。

感动之一：魏书生作为中国教育界语文界的知名人士，事务性工作非常多，经常外出讲学，担任了许多职务的情况下，他仍然在自己的学校带两个班班主任及语文教师。

他的学生在他不在的情况下，仍能认真上课，主动完成各项工作，班级秩序景然。

这些都得益于魏书生科学民主的班级管理模式，得益于他与学生之间的友谊、尊重、信任，得益于魏老师对学生所付出的爱心，魏老师的班级管理模式很得我们学习效仿。

感动之二：他通过爱的教育，感受伟大的人格。

他有着海洋般宽广的胸怀，能容纳和理解学生所有的错误。

因而，他从不挫伤学生的自尊心、自信心。

公平、公正地善待每一个学生，从不偏私。

对待学生的错误，从不体罚，而是让学生唱歌或做件好事来改正错误。

在充满爱的教育中，真正体现出他在学生心目中伟大的地位。

学生从内心深处信服、崇敬和爱戴他，所以，能够主动认识自己的缺点和不足，
才会敢于承认自己的所作所为，这足以说明，魏老师的典范作用及伟大人格的写照。

他爱自己的事业，更爱自己的学生，他用满腔的爱，来谱写着人生光辉灿烂的篇章。

感动之三：班级管理让人信服。

在教育中，我们见多了“爱心”、“责任心”这样的字眼，却很少见到民主和科学。

而魏老师却把民主和科学在教育中阐释的淋漓尽致。

民主就是师生关系的公平和平等，在他的班级不是老师说了算，每一个学生都是班级管理的主人。

要向魏书生老师学的东西太多，从现在就要像他那样以一颗平常心快乐生活、工作、学习着。