中班安全教案滑滑梯教案反思

中班安全教案滑滑梯教案反思1、中班安全教案滑滑梯教案反思
活动目标：
1、学习滑滑梯的正确方法。

2.要知道不正确的玩法是危险的。

3、增强幼儿的安全意识。

4、培养幼儿敏锐的观察能力。

5.探索和发现生活的多样性和特点。

活动准备：
活动前看大班的小朋友滑滑梯。

一个室外滑梯和一个洋娃娃。

活动过程：
1.讨论:哥哥姐姐怎么滑？
2.教师在教学时介绍正确的幻灯片播放方法。

(1)两手扶把手从滑梯的阶梯登上平台，坐在梯口。

(2)两手轻扶两侧扶手，双脚分开，自然伸直，慢慢向下滑。

(3)必要时，用两脚控制速度。

3.让孩子排好队，一个一个滑下去。

老师注意提醒和保护，及时给予鼓励。

4、表演故事“布娃娃受伤了”。

(1)老师边讲边用布娃娃演示:布娃娃因为趴着滑，摔伤了。

(2)讨论：布娃娃为什么会受伤?怎样溜滑梯会出现危险?(可用布娃娃演示一些不正确的玩法。

)
5、同幼儿讨论溜滑梯注意的事项：
(1)在滑梯上排队，不拥挤，不在滑梯上玩耍。

(2)攀爬和下滑时保持适当的距离，不要在背后推人。

(3)不要将任何坚硬的东西放在手上或口袋里。

活动反思：
活动中,教师通过示范讲解、故事演示、讨论等方法，使幼儿学会了溜滑梯的正确玩法，懂得了不正确的玩法会发生危险，从而培养了幼儿的安全意识。

2、小班安全活动教案：滑滑梯教案(附教学反思)
活动设计背景
滑梯是孩子们最喜欢的玩具。

小班小朋友刚入园还不知道如何正确安全的滑行。

当他们来到滑梯的时候，他们会很兴奋。

有时候，他们会争抢着上滑梯，会造成一些危险。

所以我设计了这个活动，让孩子学会正确滑行，引导孩子学会在人多的时候依次排队，做一个小小的文明人。

活动目标
1.学会正确的滑行方式。

2、初步养成安全意识。

3.考验孩子的反应能力，锻炼个人能力。

4.培养孩子敏锐的观察能力。

5、培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

教学重点、难点
正确的方法滑滑梯和自我安全意识，
活动准备
1、儿歌《滑滑梯》准备
2、小鸡头饰数个，卡纸做的小虫子若干个，2个滑滑梯
活动过程：
1.老师扮演母鸡，孩子们扮演小鸡。

母鸡在鸡宝宝区玩草地。

鸡妈妈:孩子们，今天天气真好，妈妈带你们一起到草地上捉虫子，好么?
(老师和孩子们边念儿歌《滑滑梯》边走出教室，来到操场上的滑梯边。

)
鸡妈妈：孩子们,你们看，这有一座山，草地在山的那边，我们要翻过这座山才能到草地上玩，你会爬么?(请一个小朋友试着滑滑梯)
鸡妈妈：孩子们，你们看他滑的好不好?他是怎么滑
的?(教室根据这个小朋友滑的情况进行引导，如果那个地方滑的不好，就请另一个小朋友再去滑，最后进行总结。

)
总结:母鸡妈妈:这座山的一边是楼梯，另一边是滑梯。

从楼梯的这一边上去时，要双手握住楼梯两边的把手，用眼镜看着楼梯，一层一层往上爬，到了楼顶，慢慢坐下，双手握住滑梯两边，双腿并拢，慢慢滑下。

2、鸡宝宝和鸡妈妈一起滑滑梯。

鸡妈妈：你们会过这座山么?我们现在一个一个爬过山去草地上捉虫子吧。

(教师观察幼儿滑滑梯的情况引导幼儿用正确的方法玩滑梯。

)
3.母鸡:孩子们，我们安全地越过了这座山，现在我们在草地上。

让我们一起抓昆虫吧。

4.母鸡和小鸡回家了。

母鸡:孩子们，天黑了。

我们回家吧。

(老师领着孩子从另一条路回家，路上又有滑梯)
鸡妈妈：孩子么们，你们看，回家的了上有、还有一座山呢，你们能安全的爬过么?(引导孩子们回顾刚才学习的滑滑梯的方法)
母鸡:看来我的宝宝们会爬山。

好吧，现在让我们慢慢爬这座山，然后回家。

(孩子在滑梯上滑行，老师重点观察，给予适当引导。

)
附《滑滑梯》儿歌：滑滑梯，滑滑梯，你先我后别着急，上去好像爬大山，爬了一级又一级，下来好像坐飞机，忽忽悠悠落到地
教学反思
通过上这节活动孩子们能很快的掌握正确的方法滑滑梯，除了极个别平衡能力偏弱的孩子不能很好的完成动作。

，而且在老师的提示下孩子们都能一个一个的玩滑梯，做到不推、不挤、不争。

3、中班安全活动教案：滑滑梯教案(附教学反思)
活动目标：
1.学会正确的滑行方式。

2.要知道不正确的玩法是危险的。

3、增强幼儿的安全意识。

4、培养幼儿敏锐的观察能力。

5.探索和发现生活的多样性和特点。

活动准备：
活动前看大班的小朋友滑滑梯。

一个室外滑梯和一个洋娃娃。

活动过程：
1.讨论:哥哥姐姐怎么滑？
2.教师在教学时介绍正确的幻灯片播放方法。

(1)双手从滑梯的梯子上爬上平台，坐在梯子的入口处。

(2)双手轻轻支撑两侧扶手，双脚分开，自然伸直，慢慢滑下。

(3)必要时，用两脚控制速度。

3、让小朋友排队一个一个滑下来，教师注意提醒和保护，并及时给予鼓励。

4、表演故事“布娃娃受伤了”。

(1)教师边讲边用布娃娃演示：布娃娃由于头朝下趴着滑，被摔伤。

(2)讨论：布娃娃为什么会受伤?怎样溜滑梯会出现危险?(可用布娃娃演示一些不正确的玩法。

)
5、同幼儿讨论溜滑梯注意的事项：
(1)在滑梯上排队，不拥挤，不在滑梯上玩耍。

(2)爬登和滑下要保持适当距离，不能背后推人。

(3)不要将任何坚硬的东西放在手上或口袋里。

活动反思：
活动中,教师通过示范讲解、故事演示、讨论等方法，使幼儿学会了溜滑梯的正确玩法，懂得了不正确的玩法会发生危险，从而培养了幼儿的安全意识。

4、中班安全活动教案：欢乐滑滑梯教案(附教学反思)
活动目标：
1.知道滑滑梯等大型玩具的正确玩法。

2.了解用不正确的方法玩滑滑梯容易造成伤害，初步培养幼儿自我保护的安全意识。

3.愿意大胆尝试，与同行分享经验。

4.在活动中，让孩子体验到和同龄人一起玩的快乐，愿意和他们一起玩。

5.探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备：
2.小狗手偶、图片、儿歌《滑滑梯》
活动过程：
1.小狗怎么了?
(1)在教室里寻找哭声的来源，找出受伤的小狗。

"小狗为什么哭呢?它怎么受伤了?"请幼儿猜想并大胆讲述自己的想法。

(2)放图讲故事概要:小狗在玩滑梯时没有遵守游戏规则，所以受伤了。

(3)宝宝玩滑滑梯时有没有受过伤?你是应该玩滑梯?
2.播放视频，与孩子们讨论幻灯片的正确播放方式。

(1)幼儿叙述"录像中小朋友是如何玩滑滑梯的?"(2)幼儿讨论"你是怎样玩滑滑梯的?""怎样玩滑滑梯才是安全的?""你觉得那种方法又好玩又安全?"有哪些方法是不正确的?做了不正确的动作，可能会发生哪些危险?
小结：玩滑滑梯时，大家不拥挤排好队;一个一个从楼梯走上去;坐稳后头朝上往下滑。

3.幼儿园还有哪些大型玩具?玩大型玩具时要怎样保护自己呢?
做到：不争不抢、不推不挤，看到别人做危险动作要告诉老师，万一不小心受伤了也要及时告诉老师4.手指游戏"滑滑梯"我们将正确的玩滑滑梯的方法编成了一首儿歌，大家听一听、学一学、玩一玩。

请宝宝用小手当成你们自己，身体当成滑滑梯，一边念儿歌一边"玩滑滑梯"。

附：儿歌《滑滑梯》
滑梯，滑梯，你走在我前面，别担心。

就像爬山，一级一级往上爬。

就像飞下来，一直飞到最后。

活动反思：
活动中，教师通过示范讲解、故事演示、讨论等方法，使幼儿学会了溜滑梯的正确玩法，懂得了不正确的玩法会发生危险，从而培养了幼儿的安全意识。

5、中班安全教育活动欢乐滑滑梯教案反思
活动:1。

知道玩滑梯等大型玩具的正确方法。

2.明白不正确的玩滑梯方式容易造成伤害，初步培养孩子自我保护的安全意识。

3.知道哪里有危险，不能去玩。

4.能够积极参与游戏活动，学会保护自己。

活动准备：1.幼儿玩滑滑梯的录像。

2.小狗手偶、图片、儿歌《滑滑梯》
活动过程：
1.小狗怎么了?
(1)在教室里寻找哭声的来源，找出受伤的小狗。

"小狗为什么哭呢?它怎么受伤了?"请幼儿猜想并大胆讲述自己的想法。

(2)放图讲故事概要:小狗在玩滑梯时没有遵守游戏规则，所以受伤了。

(3)宝宝玩滑滑梯时有没有受过伤?你是应该玩滑梯?
2.播放视频，与孩子们讨论幻灯片的正确播放方式。

(1)幼儿叙述"录像中小朋友是如何玩滑滑梯的?"(2)幼儿讨论"你是怎样玩滑滑梯的?""怎样玩滑滑梯才是安全的?""你觉得那种方法又好玩又安全?"有哪些方法是不正确的?做了不正确的动作，可能会发生哪些危险?
小结：玩滑滑梯时，大家不拥挤排好队;一个一个从楼梯走上去;坐稳后头朝上往下滑。

3.幼儿园还有哪些大型玩具?玩大型玩具时要怎样保护自己呢?
做到：不争不抢、不推不挤，看到别人做危险动作要告诉老师，万一不小心受伤了也要及时告诉老师4.手指游戏"滑滑梯"我们将正确的玩滑滑梯的方法编成了一首儿歌，大家听一听、学一学、玩一玩。

请宝宝用小手当成你们自己，身体当成滑滑梯，一边念儿歌一边"玩滑滑梯"。

5.带领幼儿在户外玩滑梯。

附：儿歌《滑滑梯》
滑梯，滑梯，你走在我前面，别担心。

上去好像爬高山，爬完一级又一级。

就像飞下来，一直飞到最后。

教学反思：
作为一个中班的老师，班里的孩子年龄小，缺乏自我保护的能力，老师要做最细微的工作。

我会在以后的工作中多学习，多积累，多调整。

我想，随着教育改革的深入，我们肯定会有越来越多的好方法。

到那时，孩子的安全将不再是困扰我们的难题。