(名师整理)道德与法治七年级上册 第1单元 第1课《第2框 少年有梦》优秀教案

第2课时少年有梦
教学内容
有梦就有希望；努力就有改变。

教学目标
1．让学生了解梦想的含义，学会用发展的观点看待梦想。

2．理解梦想与现实的关系，从而引导学生正确树立梦想。

3．理解努力是梦想变成现实的条件，树立正确的价值观。

重点难点
重点：梦想变成现实需要努力。

难点：梦想与幻想的区别。

教学过程
创设情境激情导入
教师播放音乐。

人人都有梦想，你的梦想是什么呢？
学生自由回答。

(略)
【讨论】给梦想下定义，什么是梦想。

【小结】结合教材第8页。

【教师引导】阅读教材第8页“探究与分享”板块，回答设问问题。

【小结】可见，少年的梦想有什么特点？(教材第9、10页)
【过渡】现在，有些梦想虽然我们很想达到，但是俗话说“梦想
很丰满”什么却很“骨感”？对，现实。

看教材第9页。

【讨论】辨别教材第11页“探究与分享”中的几种说法，回答，你有过树立了梦想却最终没实现的经历吗？梦想和现实是什么关系？
【小结】梦想和现实之间有通道吗？
【教师引导】要把梦想变成现实，需要付出努力。

而有些人却只有梦想并不努力，有什么词可以形容他们？(好高骛远)举几个具体实例。

【活动】阅读教材第11页莱特兄弟的故事，回答设问问题。

【小结】虽然我们有过努力了却没有实现梦想的挫败感，但我们应树立正确的态度，该怎样为实现梦想而努力呢？(教材第12～13页)
【活动】填充教材第13页“拓展空间”的努力计划，全班交流。

总结梳理 整合提高
今天，我们学习了少年有梦这一课，你学到了哪些知识？ 板书设计
少年有梦⎩⎪⎨⎪⎧1.有梦就有希望 少年的梦想、特点2.努力就有改变⎩
⎪⎨⎪⎧（1）梦想努力现实（2）怎样努力 当堂检测 反馈矫正
见学生用书相应练习题。

课后作业测评
见学生用书相应练习题。