2021学年初中生轻松学记叙文阅读-专题2 词句赏析(强化训练)

专题2 词句表达赏析类
一、阅读下面文章，完成1-4题。

父亲是一盏灯（崔立）
儿子与父亲在漫无边际的森林中行走。

原本，他们不该迷路。

看时间差不多了，父亲说：“儿子，咱们回吧。

”儿子玩得兴起，说：“爸，我想再玩一会儿。

”儿子14岁，正是贪玩的年纪。

直到天微微黑了，他们还是找不到来时的路
微弱的月光下，只能隐约看见自已的两只手，脚底下一片漆黑，远方也看不见一星半点的灯光。

儿子害怕了。

往日在电视里看到的一幕幕人的场景。

都在眼前跳了出来。

儿子想哭，说：“爸，我害怕。

” 父亲拍了拍儿子的肩说：“别怕，我们一会儿就走出去了。

”
父亲说着话，抬起头，激动地说：“快看，前面有灯光﹣﹣”
儿子顺着父亲说的方向看去，黑乎乎的，什么也看不到。

父亲说：“你个子矮，当然看不真切了。

”
儿子其实也就比父亲差半个头的高度。

但既然父亲说看见了灯光，儿子心头的恐惧瞬时就淡化了。

父亲在前面走，儿子在后面跟，黑乎乎的森林里，只听见两个人走路的脚步声。

走了好一会儿，儿子有点乏了，说：“爸，怎么还没到啊？”
父亲说：“快了，你再坚持坚持，你看，前面就有灯光了。

”
儿子顺着父亲指的方向着，黑乎乎的，什么也看不见。

继续走，父亲在前走着，儿子在后面跟着。

走在前面的父亲忽然踉跄了一下，差点儿摔倒。

儿子说：“爸，你怎么了？”
父亲说：“没事，被绊了一下，赶紧走吧。

”
儿子点点头，两个人继续赶路。

儿子又累又饿，但走在前面的父亲像是有使不完的劲儿。

儿子看着父亲的身影，咬咬牙，硬着头皮继续往前走。

终于，儿子也看到灯光了。

一片树林里，有一间小木屋，屋里亮着灯。

父亲拍打着门，门开了，暖暖的灯光亮亮的，原来是森林管理员，一个老人家。

“你们是不是迷路了？快进来吧。

”
父亲进门时长舒了一口气，脸上满是汗珠。

儿子看到，父亲走路一瘸一拐的，应该是那次被什么东西绊倒了，扭伤了脚踝。

那是儿子14岁时发生的事了。

眼下，又有一件天大的事。

儿子轻信一个朋友的话，以自己的名义给他贷款好几十万元。

朋友生意失败，整个人消失得无影无踪。

儿子还不起钱。

追债的上诉到法院，结果只有两个：儿子要么还钱，要么被判刑。

儿子在家里，像热锅上的蚂蚁走来走去。

儿子反复说着：“怎么办？怎么办？怎么办？”
父亲说：“儿子，别怕，总会有办法的。

”
“有办法!有办法!能有什么办法!”儿子忽然歇斯底里地朝父亲吼起来。

儿子被传唤去了法院。

开庭半个小时，原告方突然说欠款已付，提出撤诉。

儿子愣了半天，想，是谁帮自己付的款呢？
直到走出法院，儿子看到了在门口等着的父亲，明白了。

儿子问：“爸，那么多钱你是如何筹集的？”
父亲说：“不管了，咱们回家。

”
出租车将儿子带到了另一个地方，一个陌生而狭小的地方。

儿子明白了，父亲把他的房子卖了。

儿子的声音哽咽，说：“爸……”
父亲说：“别想了，一家人住这里也挺好的。

儿子突然想起了什么，说：“爸，14岁那年，我们迷路那次，你真的看到灯光了吗？”
父亲没有说话，只拍了拍儿子的肩，像很多年前，在那片森林里一样
（选自《2017中国年度小小说》有删改）
1. 请简要概括小说所写儿子的两件事。

2.（描写句理解与作用）请从描写的角度，赏析文中划线句子的表达效果。

①微弱的月光下，只能隐约看见自己的两只手，脚底下一片漆黑，远方也看不见一星半点的灯光。

②父亲进门时长舒了一口气，脸上满是汗珠。

3.文章结尾儿子问父亲“14岁那年，我们迷路那次，你真的看到灯光了吗？”你认为父亲看到灯光了吗？请简述其中的理由。

4（题目理解句）通读全文，说说小说标题“父亲是一盏灯”的理解。

二、阅读下面的文章，完成5-8题。

自行车之歌（苏童）
①我父亲的那辆自行车是六十年代出产的永久牌，黑色车身，造型憨厚坚固。

从我记事到八十年代离家求学，我父亲一直骑着它早出晚归。

星期天的早晨，我总是能看见父亲在院子里用纱线擦拭他的自行车。

现在我是以感恩的心情想起了那辆自行车，因为它曾经维系着我的生命。

②童年多病，许多早晨和黄昏我坐在父亲的自行车上来往于去医院的路上。

曾经有一次我父亲用自行车带着我骑了二十里路，去乡村寻找一个握有家传秘方的赤脚医生。

我难以忘记这二十里路，大约十里是苏州城内的那种石子路、青石板路，另外十里就是乡村地带如海浪般起伏的泥路了。

我像一只小舢板一样在父亲身后颠簸，而我父亲就像一个熟悉水情的水手，也尽量让自行车的航行保持通畅。

③多少中国人对父亲的自行车怀有异样的亲情！多少孩子在星期天骑上父亲的自行车偷偷地出了门！去干什么？不干什么，就是去骑车！我记得我第一次骑车在苏州城漫游的经历。

我去了市中心的小广场，小广场四周有三家电影院，一家商场。

等我从商场出来，突然感到十分恐慌：我发现广场空地上早巳成一片自行车的海洋，每辆自行车看上去都像我们家的那一辆。

我拿着钥匙在自行车堆里走过来走过去，头脑中一片晕眩，我觉得许多半新不旧的“永久”自行车的坐垫和书包架上，都散发出我父亲和我自己身上的气息。

④1980年我中学毕业前夕，父亲给我买了一辆自行车。

他说：你假如考不上大学，这车就给你上班用。

但我考上了。

我父母又说：车放在家里，等你大学毕业了，回家工作后再用。

后来我大学毕业了，却没有回家乡工作。

于是我父母脸上流露出一种失望的表情，说：那就只好把车托运到南京去了，反正还是给你用。

⑤一个初秋的下午，我从南京西站的货仓里找到了从苏州托运来的那辆自行车。

车子的三角杠都用布条细致地包缠着，是为了避免装卸工的野蛮装卸弄坏了车子。

我摸了一下轮胎，鼓鼓的，托运之前一定刚打了气，这么周到而细致的事情一定是我父母合作的结晶。

因为我知道，从这一天起，生活将有所改变，我有了自行车，就像听到了奔向新生活的发令枪，我必须出发了。

⑥那辆自行车我用了五年，是一辆黑色的凤凰牌自行车，与我父亲的那辆“永久”何其相似。

自行车国度的父母，总是为他们的孩子挑选一辆结实耐用的自行车，他们以为它会陪伴孩子们的大半个人生。

但现实既令人感伤又使人欣喜，五年以后我的自行车被一个偷车人骑走了。

我几乎是怀着一种卸却负担的轻松心情，跑到自行车商店里，挑选了一辆当时流行的十速跑车，是蓝色的，是我孩提时代无法想象的一辆漂亮的威风凛凛的自行车。

⑦这世界变化快——包括我们的自行车，我们的人生。

许多年以后我仍然喜欢骑着自行车出门，我仍然喜欢打量年轻人的如同时装般新颖美丽的自行车，有时我能从车流中发现一辆老“永久”或者老“风凰”，它们就像老人的写满沧桑的脸，让我想起一些行将失传的自行车的故事。

⑧我曾经跟在这么一辆老“凤凰”后面骑了很长时间，车的主人是一个五十来岁的男人，他的身边是一个同样骑车的背书包的女孩，女孩骑的是一辆目前非常流行的橘红色山地车，很明显那是父女俩。

两辆自行车在并驾齐驱的时候仿佛也在交谈——
⑨黑色的老“凤凰”说：你走慢一点，想想过去！
⑩橘红色的山地车却说：你走快一点，想想未来！
5．作者为什么满怀深情回忆有关“自行车”的往事？通读全文，分点概括作答。

6．（描写衔接应用）文章第⑤段空缺处原有一段描写，请结合文章内容选择适合选项填入？并简述理由。

A．我骑上我的第一辆自行车离开了车站的货仓，初秋的阳光洒在南京的马路上，仍然热辣辣的，我的心也是热的。

B．我骑上我的第一辆自行车离开了车站的货仓，初秋的清风拂过我的脸颊，轻轻地踩着踏板，我的心也是轻松的。

我选理由：
7．（情感理解句）结合文章内容，理解第⑥段画线句“但现实既令人感伤又使人欣喜”所包含的意思？8．文末用⑧⑨⑩三个段落为什么描写一对陌生父女，请结合全文赏析这样结尾有何妙处？
三、阅读下面文章，完成9-13题。

樟树下，外婆家（朝颜）
①一群老樟树，时常绵密地铺进梦境里。

顺着它们挥舞的长臂，童年、外婆、乡愁，时间的经纬，无数次重新映现在一座名叫樟树下的村庄深处。

②大巴车一路畅行，开进了村委会门前的宽阔停车场，车上走下来一群来自全省各地的文艺家，作为其中一员，你忍不住动情地向众人指认这个村庄在你生命中的特殊意义——外婆家。

③儿时钻进钻出的土房子、老洞水、泥巴路、猪栏牛舍不见了，取而代之的，是一排排白墙黛瓦的徽派建筑，还有整洁的水泥路、青砖地。

原来供全村人洗衣服的泥堰池塘，如今用片石砌得方方正正，成了荷花池。

一口用来汲取饮用水的简易水井不见了，你还记得，井面上垫着一块湿滑的木板，上面长满青苔。

④念书前，你是外婆家的常客，父母忙得脚不沾地的年月，一个无人看顾的野孩子，多么需要一个随时可以倚靠的温暖怀抱，外婆给了你一张共卧的床铺，还有许多个在鼾声中如梦的夜晚。

只是，她和三舅三舅母共同生活的这个家很穷，给不了你像样的吃食。

有一年夏天，三舅母种了一大块地的胡萝卜，于是到了收获季节，餐桌上便每天都是这一样菜，荤腥就更别提了。

你瘦弱，敏感，胆小，食欲总是不佳，又从不敢像表弟妹那样无所顾忌地吐露愿望。

外婆担心你瘦得不成人形，便每天晚上在你饭碗底下悄悄埋一个煎荷包蛋，用眼神暗示你到门口屋坪趁黑吃掉。

那时候，鸡蛋是不舍得自己吃，要拿去卖钱的，外婆甘冒婆媳不和之风险，给予你的特殊慈爱，何尝不是那个时代不可言说的心酸。

⑤外婆十几年前已长眠于村后的一座山冈。

⑥那群老樟树还在，它还用宽大的枝叶覆盖一座村庄的日升月落，炊烟袅袅。

五十六棵老樟树，围绕着一个村庄，已经活了一百年甚至几百年了，它们用自己的存在和气息，成就了一个村庄的符号，也丰满了几代人的记忆。

⑦这是一座地道的红军村，村里人念念不忘的，有“一家五兄弟齐革命”的故事，也有“七子参军”的故事。

后一个故事的主人公欧阳汝明，成家很晚，1928年，当革命的火种在瑞金点燃时，欧阳汝明做通老母亲刘氏的思想工作，又挨个说服儿子们投身革命。

他的大儿子欧阳克茂参军时，不到三十岁；他的小儿子欧阳克荣随红军北上时，刚满十六岁。

悲伤的是，他的七个儿子，全部壮烈牺牲在了长征路上，1934年，这里荣获了“扩红[1]第一村”的旗帜。

⑧几年前，一场前所未有的精准扶贫攻坚战在这片红色土地上拉开，短短的时间，全村环境好了，产业做起来了，三舅承包的脐橙园，一年四季长得郁郁葱葱，后来，他们又加种了奈李、甜柚，还在果园里散养母鸡和花鸭，受了大半辈子穷的三舅和三舅母，笑声一日比一日爽朗。

⑨若是外婆还在人世，该有多欢喜呢？
⑩几声鸟鸣隐入稠密的枝叶，阳光在叶隙间跳荡，你闻到樟树的香气，像闻到一股源自光阴的醇酿。

临别时，和同行的文艺家们在大樟树下合影留念，身后是一排红色大字：“幸福，都是奋斗出来的。

”你体味着一座村庄的前世今生，仿佛自己也变成了一棵樟树，立于时间之中，枝叶婆娑，周身浸透绿意。

（选自《民族文学》，有删改）
[1]扩红：扩大红军的力量。

9. （文意概括类）本文叙写了樟树下、外婆村里的三件事情，请用简洁的语言概括出另外两件。

①____________________________________________________________
②樟树下的永留记忆的红色故事。

③____________________________________________________________
10.（文意理解类）结合上下文，赏析第⑥段画线句中加点词。

五十六棵这样的老樟树，……它们用自己的存在和气息，成就了一个村庄的符号
．．．．
．．．．．，也丰满了几代人的
记忆
．．。

___________________________________________________________
11. 请结合全文，谈谈第⑤段在内容和结构上的作用。

__________________________________________________________ __
12.（修辞赏析类）第⑩段画线句运用了什么修辞？请结合全文说说这样表达的妙处。

“仿佛自己也变成了一棵樟树，立于时间之中，枝叶婆娑，周身浸透绿意。

”
___________________________________________________________
13. 今年是建党一百周年，地方政府拟将欧阳汝明家打造成“红色旅游景点”，请你为该景点写一段导游词。

不超过150字。

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四、阅读下面记叙文，回答14-17题
土地的身影（阎连科）
①到今年，父亲已经离开我们25年了。

②25个舂春秋秋，是那么漫长的一河岁月。

在这一河岁月的漂流中，过去许多老旧的事情，总是让我不能忘却，特别是父亲劳作的模样儿和他那留在土地上的身影。

③这是多少年前的事情了——
④我家的自留地土质不好，全是褐黄的礓土，每一锨、每一镐插进土里，都要遇到无角无棱、不方不圆、无形无状的料礓石。

每年犁地，打破犁铧是常有的事。

⑤为了改造这土地，父亲连续几年冬闲都领着家人，顶着寒风飞雪到自留地里刨刨翻翻，用镘头挖上一尺深浅，把那些料礓石从土里翻拣出来，以备回家时担回家里，堆到房下，积少成多，到有一日翻盖房子时，垒地基或砌山墙使用。

⑥那时的父亲有一米七多的个头儿，这在乡村是少有的高个儿。

我看着他把镘头举过头顶，镘刺儿对着天空。

晴天时，那刺儿就似乎差一点钩着了半空中的日头;阴天时，那刺儿就实实在在钩着了半空的游云。

⑦这一面山只有我们一家在翻地劳作，四处静得出奇，我听见父亲的镘头钩断云丝那咯咯叭叭的声响。

追着那种声音，我看见镘头在半空凝寂了片刻，一瞬间，又往下落去，深深地插在了那坚硬的田地里。

父亲就这样一钁一钁地刨着，一个时辰一个时辰在他的镘下流去和消失。

一个冬日又一个冬日，被他刨碎又重新组合。

每天清晨，往山坡上去时，父亲瘦高的身影显得挺拔而有力，像一颗挺直的树。

待吃过带去的午饭，那树也就卸了吊着的物件，又重新努力着撑直起来，然而到了日将落山，那棵树也彻底弯下，如挂了两三袋更为沉重的物件，仿佛再也不会直了一般。

尽管这样，父亲还是一下一下有力地把镘头举在半空，用力地让镘头落在那块料礓地里，直到日头最终沉将下去。

⑧我说：“爹，日头落了。

”
⑨父亲把头举将起来，看着西边，问我道：“落了吗?”
⑩我说：“你看——落了呢。

”
⑪每次我这样说完，父亲都似乎不相信日头已真的落山，他要把目光盯着西边看上许久，待认定日头确实落了，黄昏确实来了，把镘头狠命地往地上刨一下，翻起一大块硬土之后，才最终把镘头丢下，将双手卡在腰上向后用力仰仰，让弯久的累腰响出几下特别舒服的嘎巴嘎巴的声音，再半旋身子，找一块高凸出地面的坷垃仰躺上去，让那坷垃正顶着他的腰骨。

他一边均匀地呼吸，一边用手抓着那湿漉漉的碎土，将它们在手里捏成团儿，再揉成碎末儿，这样反复几下，再起身看看他翻过的土地，迈着匀称的脚步，东西走走，南北行行，丈量一番。

父亲那满是红土的脸上，有了粲然的笑容。

⑫我问：“有多少地?”
⑬父亲说：“种豆子够咱们一家吃半年豆面，种红薯得再挖一个窑洞。

”
⑭然后，父亲就挑起-担我捡出来的料礓石，下山回家去。

那料礓石虽然不似鹅卵石那么沉重，可毕竟也是石头，挑起时父亲是拄着镘柄才站起来的。

路．上我能看见他的汗一粒粒落在地上，把尘土砸．出豆英窝似的小坑。

⑮到了家里，父亲把那一担料礓石放在山墙下边，似乎是彻底用完了自己的气力。

随着那两筐落地的料礓石，他也把自己扔坐在料礓石堆上。

如果黄昏不是太深，如果天气不是太冷，他就坐在那儿不再起来，让我姐姐们把饭碗端出去，直到吃完了夜饭，才会起身回屋。

这个时候，我就怀疑回屋倒在床上的父亲，明天是否还能起得床来。

然而，来日一早，他又如前一日一样，领着家人，天不亮就上山翻地去了。

⑯这样过了三年，我们家的那块土地彻底地被翻拣完了。

家里山墙下堆的黄色的料礓石，足够砌三间房的两面山墙，我简直不敢相信一块地里会有这么多的料礓石，我也终于知道那块比原来大了许多的自留地，其实都是从料礓石的缝中翻拣出来的。

⑰总之，那块田地对几岁的我来说，犹如一片广场，平整、松软，散发着香甜的土腥，就是我在田地里翻筋斗、打滚儿，也不会有一点坚硬划破我的一丝皮儿。

因此，我似乎懂得了一些劳作的意义，懂得了父亲在这个世上生存的意义。

14．关于对文章内容和写作特点的分析，不正确的一项是（）
A．文章讲述了父亲带领一家人改造自留地的故事，字里行间饱含作者对父亲的敬佩和怀念。

B．文章塑造了一个高大伟岸的父亲形象，并借此表达了对天下所有辛勒付出的父亲的赞美。

C．文章的对话富有形象的表现力和情感的冲击力。

两组对话虽简单日常，读来却令人泪目。

D．文章开篇倒叙，引出对父亲的回忆;中间叙述有详有略;结尾收束全文，将文意引向深刻。

15．文章第二段在写了什么？在全文中有什么作用?
__________________________________________________________ __
16．（句子赏析类）联系上下文，品味句子。

（1）晴天时，那刺儿就似乎差一点钩着了半空中的日头：阴天时，那刺儿就实实在在钩着了半空的游云。

（从修辞角度赏析句子表达效果?）
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（2）路上我能看见他的汗一粒粒落在地上，把尘土砸出豆英窝似的小坑。

（说说这句话运用了十年描写，并说说“砸”字有怎样的表达效果?）
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17．（议论理解句）文章结尾画的句，你是怎么理解的？结合全文，探究文中“劳作”和“父亲在这个世上生存”有着怎样的意义。

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参考答案：
一、
1.①儿子（14岁时）贪玩（在森林中）迷路，在父亲带领下走出森林。

②儿子无力还贷，父亲卖房帮助他走出困境。

2.①（自然）环境描写。

渲染森林的黑暗和恐怖，烘托了儿子害怕的心理。

②动作描写。

表现了父亲带领儿子走出森林后内心的轻松。

（或：外貌描写。

形象地表现了父亲带领驳船子走出森林的艰辛。

）
3.父亲没有看到灯光。

理由：父亲说看到了灯光，不过是对儿子的安慰。

①父亲的身高只比儿子高半个头；
②从迷路到小木屋的漫长过程中，儿子多次顺着父亲说的方向看去，都是黑乎乎的；③父亲进小木屋时，“长舒了一口气”，表明他心里一直没有底。

4.运用比喻的修辞手法，形象地写出了父亲对儿子在成长困境中的引领作用。

如一盏灯，照亮并温暖儿子一路前行。

表达了儿子对父亲的敬佩和感激之情。

二、
5．（1）童年多病，自行车维系着我的生命。

（2）笫一次骑车，自行车让我感受到异样的亲情。

（3）长大后，自行车开启我的新生活。

（4）后来，自行车令我感伤又欣喜。

6． A这句话承上启下，承接了上文我从车站提货，看到父母合作精心包裹的车，感受到父母对我的爱与期待；下启后文对生活的感受，我骑着父母的车，仿佛听到向前的“发令枪”响，奔向阳光下的新生活。

所以我的内心情感应该是“热”而不是“轻松”的，与之相应的环境描写也就是相配的“阳光洒在南京的马路上”和“热辣辣”的。

7．这是一个转折句。

表而看是五年后我的车被偷令人感伤，但我可以买一辆流行而威风漂亮的新车，又感到欣喜。

深层是父母寄托在老式自行车上的爱让孩子感到“负担”，总会有一天卸去，所以感伤，而孩子也总会面向未来找到自己向往的新生活，所以欣喜。

8．深化主题，通过父女新旧自行车的对比，暗示了文章时代发展与情感传承的主题，用陌生父女的事例作为结尾，体现一种社会普通性；升华情感，通过父女自行车“仿佛也在交谈”，表达了作者对自行车的深厚情感；引发读者对文章蕴含的情感和主旨的思考。

三、
9.①念书前，外婆担心我太瘦为我煎荷包蛋。

（答成“外婆甘冒婆媳不和之风险，给予你的特殊慈爱”也可）②现在，精准扶贫政策让樟树下产业发达，人民生活富足。

10.“村庄的符号”，老樟树己经成了村庄的标志。

（“标志”答成“特征”“象征”“代表”也可）：村庄名叫“樟树下”。

“几代人的记忆”：当年樟树下百姓投身革命，参加红军的时代；我读书前外婆家生活艰辛的年代；如今脱贫致富的生活。

11.①交代外婆去世的信息，表达了对外婆去世的遗憾、感恩、追念和怀想。

②独立成段，起强调作用。

③是对第4段内容的承接和收束。

④与第9段形成呼应。

（任答2点即可）
12. 运用拟物的修辞把自己比拟为樟树，物我相融，表明作者与樟树都是村庄历史变革的见证者，写出了村庄给我滋养，给改希望。

13.各位游客：大家好！欢迎来到“七子参军之家”，这家主人叫欧阳汝明，1928年，他做通老母亲的思想工作，说服七个儿子投身革命。

后来，七个儿子全部牺牲在长征路上。

这种革命精神，多么令人敬仰! 四、
14．B 本文的主旨中并没有“借此表达了对天下所有辛勤付出的父亲的赞美”。

15．①开篇点题②自然引出下文③奠定全文感情基调。

16．（1）运用了夸张的修辞手，形象地勾画了父亲高大的形象，以及劳作时的全情投入。

（2）动作描写，“砸”字形象地写出了父亲滴落的汗珠之大、之重；写出父亲肩上的担子之沉；形象地表现了父亲的劳累。

17．劳作：辛勤的“劳作”能改造贫瘠的土地，能改善一家人的生活。

父亲在这个世上生存的意义：①父亲用自己的勤劳让我们一家过上更好的日子就是他最大的欣慰和幸福。

②父亲身上的勤劳、负重、坚韧、奉献的品质深深感染了我，熏陶了我。