(完整word版)初中物理信息的传递知识点,推荐文档
最新人教版初中物理第二十一章《信息的传递》知识点大全
知识点1：电话1.发明者和发明时间：1876年美国发明家贝尔发明了第一部电话2.基本结构：主要由话筒和听筒组成。
3.工作原理：话筒把声信号变成变化的电流，电流沿着导线把信息传到远方，在另一端，电流使听筒的膜片振动，携带信息的电流又变成了声音。
（话筒把声信号转化为电信号；听筒把电信号转化为声信号）4.电话交换机为了提高线路的利用率，人们发明了电话交换机。
一个地区的电话都接到同一台交换机上，每部电话都编上号码。
使用时，交换机把需要通话的两部电话接通，通话完毕再将线路断开。
如果在一台交换机与另一台交换机之间连接上若干对电话线，这样，两个不同的交换机的用户也就能互相通话了。
知识点2：模拟通信和数字通信1.模拟信号：声音转换成信号电流时，信号电流的频率、振幅变化的情况跟声音的频率、振幅变化的情况完全一样，“模仿”着声信号的“一举一动”，这种电流传递的信号叫做模拟信号，使用模拟信号的通信方式叫做模拟通信。
举例：模拟电话。
2.数字信号：用不同符号的不同组合表示的信号叫做数学信号，使用数学信号的通信方式叫做数字通信。
举例：烽火、旗语、电报等。
3.补充：（1）模拟信号容易失真；数字信号抗干扰能力强，便于加工处理，可以加密。
（2）在电话与交换机之间一般传递模拟信号，在交换机之间传递数字信号。
知识点3：电磁波1.产生：导线中电流的迅速变化会在周围空间激起电磁波。
2.传播介质：电磁波可以在真空中传播，不需要任何介质。
3.传播速度：电磁波在真空中的波速为c,大小和光速一样， c=3×108m/s =3×105km/s 4.波速、波长λ和频率f 的关系（1）波长：电流每振荡一次电磁波向前传播的距离叫做波长，用λ表示，单位是m 。
波长表示相邻两个波峰之间的距离，或相邻两个波谷之间的距离。
（2）频率：一秒内电流振荡的次数交频率，用f 表示，单位是赫兹（Hz ），比赫兹（Hz ）大的还有千赫（kHz ）、兆赫（MHz ）。
人教版初中物理知识点归纳总结(全部22章)
人教版初中物理知识点归纳总结(全部22章)人教版初中物理知识点归纳目录第一章机械运动第二章声现象第三章物态变化第四章光现象第五章透镜及其应用第六章质量和密度第七章力第八章运动和力第九章压强第十章浮力第十一章功和机械能第十二章简单机械第十三章内能第十四章内能的利用第十五章电流和电路第十六章电压电阻第十七章欧姆定律第十八章电功率第十九章生活用电第二十章电与磁第二十一章信息的传递第二十二章能源与可持续发展及综合知识第一章机械运动1、如何正确使用刻度尺？正确使用刻度尺有四个步骤：看、放、读、记。
看零刻度线、量程和分度值，放置刻度尺时要保持平行和紧贴被测物体，读数时要垂直视线并准确读出分度值和估读值，最后要记录测量结果并注明单位。
2、测量误差与测量错误不同点。
测量误差是测量值与真实值之间的差异，产生原因包括仪器不精确、测量方法粗略、环境因素等客观因素和观察者估读时的主观因素。
而测量错误是由于不遵守仪器使用规则、测量方法错误、读数粗心大意等造成的。
测量误差无法避免，但可以通过多次测量求平均值、选用更精确的仪器和更合理的实验方法等方式降低误差。
3、降低测量误差的方法有哪些？降低测量误差的方法包括多次测量求平均值、选用更精确的仪器和更合理的实验方法。
4、长度的特殊测量方法长度的特殊测量方法包括化曲为直法、滚轮法、累积法和等量代换法。
化曲为直法是将软线与待测曲线重合，再用刻度尺进行测量；滚轮法是用已知周长的滚轮在待测的直线或曲线上滚动，记录滚动的圈数，待测线的长度就是圈数与滚轮周长的乘积；累积法是测出多个相同物体的总长度再除以个数；等量代换法适用于不能直接用刻度尺测量的规则几何体的某些长度，如圆锥的高和球体的直径。
5、平移法是一种测量方法，适用于测量物体的长度。
例如，测量硬币的直径可以使用直角三角板将其平移到刻度尺上进行测量。
6、为了判断物体的运动状况，需要选取一个物体作为标准，即参照物。
参照物的选择应根据研究问题的需要来确定，以使描述运动状态简单明了。
(完整版)初中物理各章考点明细表
考点
备注
一、声现象（4个考点）
1
声音的产生与传播
是声音的产生及其传播
2
声音的特性
区分音调、响度与音色
3
噪声的危害和控制
防治噪声
4
声的利用
声的利用
二、光学（两大块）
（一）光现象(5个考点)
1
光的传播
光沿直线传播及其应用
2
光的反射
光的反射规律及其光的反射现象
3
平面镜成像
四、电与磁（五大块)
（一）电路、电流、电压和电阻（7个考点)
1
电路
电路的组成；能从能量的角度认识电源和用电器的作用
2
串联和并联电路
串联电路和并联电路连接的特点
3
电流
生活中有关用电器工作的电流值;正确使用电流表，正确读出电流表的示数
4
串、并联电路的电流规律
正确使用电流表测量串联电路和并联电路中的电流；在电路图中利用其电流规律来分析做题
平面镜的成像特点、原理、现象及其平面镜成像的实验方案
4
光的折射
光的折射规律及其光的折射现象
5
光的色散、看不见的光
光与颜料的三原色及其物体的颜色
（二）透镜及其应用（2个考点）
1
透镜成像规律
凸透镜的成像规律及应用。
重点
2
眼睛和眼镜
远近视眼的成因及其矫正
三、物态变化（4个考点）
1
温度与温度计
原理和正确使用方法
难点：是解释物体间力的相互作用的有关现象.
5
牛顿第一定律
①牛顿第一定律
②惯性的概念及解释惯性现象
6
二力平衡
信息传递初中物理教案
信息传递初中物理教案年级：八年级学科：物理教学目标：1. 了解信息传递的概念和重要性。
2. 掌握信息传递的基本原理和方式。
3. 能够运用信息传递的知识解决实际问题。
教学内容：1. 信息传递的概念和重要性2. 信息传递的基本原理和方式3. 信息传递的应用实例教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生思考：什么是信息？信息传递有什么重要性？2. 学生回答后，教师总结：信息传递是指信息的传递和交流过程，它在我们的日常生活中起着重要的作用。
二、新课导入（15分钟）1. 讲解信息传递的基本原理：信息传递是通过信号的传输实现的，包括模拟信号和数字信号。
2. 介绍信息传递的方式：有线传输和无线传输。
有线传输包括电缆、光纤等，无线传输包括无线电波、微波等。
3. 讲解信息传递的应用实例：电话、互联网、无线通信等。
三、课堂互动（15分钟）1. 学生分组讨论：信息传递在日常生活和学习中的应用。
2. 学生代表发言，分享各自小组的讨论成果。
3. 教师总结：信息传递在现代社会中无处不在，我们的生活和学习都离不开信息传递。
四、实例分析（15分钟）1. 讲解手机通信的信息传递过程：语音信号→模拟信号→数字信号→模拟信号。
2. 分析手机通信中信息传递的原理和方式。
3. 引导学生思考：手机通信中如何保证信息的准确传输？五、课堂小结（5分钟）1. 回顾本节课所学内容，让学生总结信息传递的概念、原理和应用。
2. 强调信息传递在日常生活和学习中的重要性。
六、课后作业（课后自主完成）1. 总结信息传递在家庭、学校和社会中的应用。
2. 探究信息传递的发展趋势。
教学反思：本节课通过讲解信息传递的概念、原理和应用，使学生了解了信息传递的重要性。
通过课堂互动和实例分析，提高了学生的参与度和实践能力。
课后作业的设置，使学生能够将所学知识运用到实际生活中，培养学生的实践能力。
整体来说，本节课达到了预期的教学目标。
但在教学过程中，要注意引导学生思考信息传递的原理和方式，提高学生的理解能力。
2019-2020年人教版初中物理九年级全册第二十一章 信息的传递第3节 广播、电视和移动通信复习巩固五十四
2019-2020年人教版初中物理九年级全册第二十一章信息的传递第3节广播、电视和移动通信复习巩固五十四第1题【单选题】如果你家中停电了，电话仍打得通吗( )A、不能B、能收到电话，但打不出去C、能D、不能收到电话，但能打出去【答案】：【解析】：第2题【单选题】一台简单的无线电收音机，除了天线外，至少必须具备的电路是( )A、调制电路B、调谐电路C、检波电路D、等幅振荡电路【答案】：【解析】：第3题【单选题】小冬等几位同学，在放学回家的路上，经过广播电视台，看到高高的发射天线，他们有以下几种说法，你认为不正确的是( )A、无线电波要通过天线向外发射到空中B、发射无线电信号时，要将音频电信号加载到高频电磁波上C、收音机的调谐器可以从电磁波中选出特定频率的信号D、收音机中的扬声器能把电磁波转换成声音【答案】：【解析】：第4题【单选题】在中国移动通信大楼的顶部常可见到一些锅形天线，关于这种天线的作用，以下说法中正确的是( )A、这是做广告用的模型B、天线凹面斜向上方是用来接收卫星信号的C、天线凹面朝水平方向是用来接收卫星信号的D、无论天线朝什么方向均能接收卫星信号【答案】：【解析】：第5题【单选题】在中国移动通信大楼的顶部常可见到一些锅形天线。
关于这种天线的作用，以下说法中正确的是( )A、这是做广告用的模型B、天线凹面斜向上方是用来接收卫星信号的C、天线凹面朝水平方向是用来接收卫星信号的D、无论天线朝什么方向均能接收卫星信号【答案】：【解析】：第6题【单选题】把音频信号加到高频电磁波上的过程叫( )A、调制B、调谐C、检波D、发射【答案】：【解析】：第7题【填空题】观察电视机后面的插口，找出标记着“A”或者“audio in”的插口，它表示音频信号的输入口，“audio out”表示______，“V”或“video in”表示______，“video out”表示______【答案】：【解析】：第8题【填空题】如图，甲是声音信号波形，乙和丙是通过处理后传递的电流信号，则乙和丙信号中______是模拟信号，______是数字信号．【答案】：【解析】：第9题【填空题】在步入信息化时代的今天，手机成为人们信息交流的必备工具，如图．其信息交流是通过电磁波传递的，该波的最大传播速度为______km/s．【答案】：【解析】：第10题【填空题】电视的工作过程和广播相似，声音或图像信号首先通过话筒或摄像机转换成______，再通过______加载到高频电流上，通过发射天线发射到空中．A电信号B调制【答案】：【解析】：第11题【填空题】无线电广播和电视的通信中，发射器是______，接收器分别是______机和______机．无线电波在传播过程中，它的波长和频率的乘积总等于______m/s，称之为无线电波的______．A发射天线B收音C电视D3×10^8<\/sup>E波速【答案】：【解析】：第12题【填空题】载有声音和音像信号的电磁波分别从______和______发射出去，在空间传播分别被______和______接收后将信号检出，还原成声音和图象．【答案】：【解析】：第13题【解答题】21世纪是一个信息的世纪，人们大量的信息可以通过互联网获得．互联网络是一个全球性的网络，它拥有最丰富的信息资源．你还能举出一些互联网的用途吗？（至少写出两种）【答案】：【解析】：第14题【解答题】为了转播火箭发射的实况，在发射场建立了发射台用于发射广播和电视信号．已知传输无线电广播信号所用电磁波的波段为中波，而传输电视信号所用电磁波的波段为微波，为了不让山地阻挡信号的传播，使城市居民能收听和收看实况，必须通过建立山顶转发站转发无线电广播信号还是电视信号？简述理由．A答：电视信号．因为电视信号所用的电磁波的波段为微波，只能沿直线传播，此处受山地阻挡，因此必须在山顶建立转发站，把微波传出去．【答案】：【解析】：第15题【综合题】阅读下面有关手机的材料，并回答问题．手机是部集成度很高的微型高精密接收和发射高频电磁波的机器．大致可分为五个部分：听筒、话筒、控制模组、天线及电源，采用双向异频率双工制，即接收和发射用不同频率的调频电磁波．根据国家标准局和有关方面的规定，某机发射频率890.0125MHz，接收频率为935.0125MHz，双频间隔为45MHz．用户在某个交换局的业务服务区购机，并配定使用频率和编码后，就成为该局的原登记用户，如果进入其他移动交换局的业务区内通话，称为漫游．当对着话筒讲话时，手机天线作为______（选填“发射”或“接收”）天线使用；当用听筒听对方讲话时，手机天线是作为______（选填“发射”或“接收”）天线使用．用一交换局业务服务区的另﹣部手机，______（填“能”或“不能”）用890.0125MHz的发射频率．要发射电磁波，在控制模组中应该有______（选填“振荡器”、“调谐器”、“检波器”）；为了把接收的声音信号取出，在控制模组中应该有______（选填“振荡器”、“调谐器”、“检波器”）．为什么在飞行的飞机上不能使用手机？无线电波的传播方式有三种：地波、天波、微波，那么微波通信与前两种有什么区别？【答案】：无【解析】：。
初中物理《九年级》第二十一章 信息的传递-广播、电视和移动通信 考试练习题
初中物理《九年级》第二十一章信息的传递-广播、电视和移动通信考试练习题姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________1、关于电磁波和现代通信，下列叙述不正确的是:A、卫星通信是利用人造卫星作为中继站进行通信的;B、电磁波的频率越高，在空气中传播的速度就越大;C、电磁波可以在真空中传播;D、光纤通信具有传输信息量大、光能损耗小等优点.知识点：广播、电视和移动通信【答案】B2、随着社会的进步，光纤网络开始进入普通老百姓家庭。
光纤的主要用途是（）A．输电B．导热C．通信D．照明知识点：广播、电视和移动通信【答案】C【解析】光纤已经成为现代通信的主要传输工具，它具有容量大、不受外界磁场的干扰、不怕腐蚀、不怕潮、能量损耗少等优点。
故选：C。
3、科学家高锟由于在光纤领域的特殊贡献，获2009年诺贝尔物理学奖。
关于光纤通信，下列说法错误的是：A．在光纤中光波是经过多次折射向前传播的B．光纤通信中使用的“导线”是光导纤维C．光纤的能量损耗比一般通信电缆小得多D．采用光纤通信在一定时间内可以传输大量信息知识点：广播、电视和移动通信【答案】A4、随着数字时代的到来，我们已经可以很方便的使用Wi﹣Fi、3G或4G网络进行无线手机上网。
下列对手机上网的说法正确的是A．使用红外线传输数字信号 B．使用超声波传输数字信号C．使用光纤传输数字信号 D．使用电磁波传输数字信号知识点：广播、电视和移动通信【答案】D5、人们外出旅游时不再用纸质地图，而是利用手机导航来识别旅游线路，手机上显示的线路图象信息是通过来传送的，这些图象信息（选填“能”或“不能”）在真空中传播．知识点：广播、电视和移动通信【答案】【考点】电磁波的传播．【分析】广播、电视和移动通信都是利用电磁波来传递信息的，且电磁波可以在真空中传播；【解答】解：手机导航是利用电磁波进行定位和导航的，且电磁波传播不需要介质，可以在真空中传播．故答案为：电磁波；能．6、科学家发现儿童对手机辐射的吸收是成年人的三倍，建议儿童尽量减少使用手机．手机辐射其实是（） A．电磁波 B．次声波 C．超声波 D．声波知识点：广播、电视和移动通信【答案】A【考点】电磁波的传播．【分析】手机既是无线电发射台又是无线电接收台：讲话时，它用电磁波把信息发射到空中；同时它又能在空中捕获电磁波，得到对方讲话的信息；【解答】解：在现代社会中，电磁波无处不在，如我们所说的手机发射的就是一种电磁波，像电视的发射和接收、无线电的发射和接收、雷达的工作等都用到了电磁波．故选A．7、手机是靠传递信息的；使用手机时，其外壳因摩擦带而经常粘有灰尘．知识点：广播、电视和移动通信【答案】【分析】手机是靠发射和接收电磁波来工作的；不同物体相互摩擦，可以使物体带电，这种现象叫做摩擦起电．带电体有吸引轻小物体的性质．【解答】解：使用手机通话时，手机是靠电磁波来传递信息的．使用手机时，手机外壳因与其他物体摩擦而起电，带上了静电，从而吸引灰尘．故答案为：电磁波；电．【点评】本题考查了电磁波的应用以及摩擦起电现象及解释．将所学的知识与生活实际联系在一起，是一道很好的题目．8、智能手机的出现和普及，极大的方便了人们的生活．下列有关智能手机的说法正确的是（）A．智能手机的摄像头相当于一个凹透镜B．给智能手机电池充电是将化学能转化为电能C．使用智能手机打电话是利用超声波来传递信息的D．使用智能手机上网是利用电磁波来传递信息的知识点：广播、电视和移动通信【答案】D【分析】（1）摄像头是利用凸透镜成像的原理制成的；（2）给手机电池充电时，是将电能转化为化学能；（3）（4）手机是利用电磁波来传递信息的．【解答】解：A、智能手机的摄像头相当于一个凸透镜，利用了凸透镜成倒立、缩小实像的原理，故A错误；B、给智能手机电池充电是将电能转化为化学能，故B错误；C、使用智能手机打电话是利用电磁波来传递信息的，故C错误；D、使用智能手机上网是利用电磁波来传递信息的，故D正确．故选D．【点评】本题围绕智能手机考查了摄像头的原理、能量的转化、信息的传递等，体现了物理知识在生活中的应用．9、如果长时间看手机、玩电子游戏，容易造成眼睛近视。
初中物理九年级全册信息的传递基础知识点
初中物理九年级全册信息的传递基础知识点一、内容综述初中物理九年级全册信息的传递基础知识点是初中物理教育中的重要组成部分，涵盖了光学、电磁学等领域的基本原理与概念。
文章开头需要总体描述这个主题的背景知识及后续学习的重要性。
在这个阶段，学生将接触到信息传递的基础概念，包括电磁波的传播特性、光的传播与反射原理等，这些知识点不仅在日常生活中的通信、广播、互联网应用等方面有着广泛的应用，同时也是物理学的基本原理。
学习这些知识点有助于学生深入理解信息传递的过程，增强物理学知识在实际生活中的应用能力，为后续学习更高层次物理知识打下坚实的基础。
本文将详细介绍这些基础知识点，包括其核心定义、原理和应用场景等。
1. 信息传递在现代社会的重要性在现代社会，信息传递已成为不可或缺的核心组成部分，对人们的生活、学习和工作产生深远影响。
随着科技的快速发展，信息的传递不再局限于传统的物理媒介，而是通过互联网、无线通信、数字媒体等多种方式迅速扩散，形成全球化的信息交流网络。
这一网络不仅为人们提供了丰富的信息资源，更在各个领域如教育、商业、科技研发、医疗卫生等发挥着不可替代的作用。
在教育领域，信息传递促进了教育资源的均衡分配和知识的普及。
通过在线教育、远程教学等方式，学生可以随时随地获取学习资源，提高学习效率与质量。
在商业领域，信息的快速传递使得企业能够把握市场动态，做出科学决策，促进经济发展。
而在科技研发和医疗卫生领域，信息传递更是关乎技术创新、疾病防控等重大议题。
信息传递在现代社会的应急管理和公共服务中也发挥着重要作用。
在自然灾害、突发公共事件等情况下，准确及时的信息传递能够保障公众的安全和权益，减少不必要的损失。
理解信息传递的基础知识点，掌握相关技能，对于现代社会的发展与进步至关重要。
2. 物理学在信息传递领域的应用物理学在信息传递领域的应用广泛而深远。
在现代社会，信息的传递速度和质量直接影响着人们的生活质量和社会的运行效率。
最新人教版初中物理九年级上册第二十一章《信息的传递》教案
第二十一章信息的传递1．了解电话是怎样把信息传递到远方的；了解模拟通信和数字通信的根本区别．2．了解电磁波的应用及其对人类生活和社会发展的影响．3．知道电磁波在真空中的传播速度，会用波速公式进行简单的计算．4．了解无线电广播和电视的工作过程，知道手机和卫星通信都是电磁波技术的应用．5．常识性了解现代通信技术．这一章通过介绍通信技术的基本常识，开拓学生的视野，激发学生学习物理的兴趣，本章属于介绍性的科普常识，知识比较浅显，要求不高，学生通过学习，可以了解一些通信技术的初步知识，这对他们将来学习更深的物理知识和其他自然科学知识是必要的，同时也是现代生活中必备的科学常识．经过将近两年的物理学习，学生已经积累了一些必要的物理知识，尽管不够深入，但是在理解一些简单的物理应用上应该没有问题，本章主要的教学在于向学生介绍一些应用或是前沿的物理知识，扩大学生的知识面，这一章的物理现象又与现实生活密切相关，学生不会陌生，必然会有一定的兴趣，这些都是本章内容的优势所在．教学时应当多列举具体实例，在可能的情况下尽量让学生有体验的机会．例如，进行一些学生可以参与的实验，或是使用多媒体来展示通信技术的基本概念，让学生在互动的教学中学到丰富的知识。
在学习过程中，教师应当以讲解为主，探讨为辅，重在提出问题并且适当引导学生积极地思考与分析．第1节现代顺风耳——电话知识与技能1．了解电话是怎样把信息传递到远方的．2．了解电话交换机的用处．3．了解模拟通信和数字通信的根本区别．过程与方法1．通过多媒体、老师的演示、实物剖析，了解电话是如何传递信息的．2．通过学生讨论，说明电话交换机的作用．3．通过学生活动，展示什么是数字通信．情感、态度与价值观1．通过讲述贝尔发明电话的过程，培养学生不怕困难、积极探索的精神，了解技术改革对人类社会发展的作用．2．通过学生讨论和学生活动，培养学生的学习主动性及合作的意识．重点1．电话是怎样把信息传递到远方的．2．电话交换机的用处.教师活动学生活动设计意图新课导入如果我们想了解远处的同学或朋友的近况，你可以怎样做？由此导出新课：电话．学生自由回答．从生活中入手，可以激发学生的求知欲.新课教学一、电话介绍贝尔发明电话的过程．让学生列举生活中常见的电话．举例，归纳出不同的电话，上台表演．培养学生的归纳能力.教师活动学生活动设计意图取两部手提电话让两名学生相互通话．剖析电话，让学生观察其结学生观察、思考、讨论和交流．由学生现场演示，激发学习兴趣．数来传递信息，通过这个实验，让学生了解模拟通信和数字通信．老师引导学生自学教材P148、149页中模拟通信和数字通信的相关内容，最后师生共同总结比较模拟通信和数字通信的优、缺点及应用范围．一、电话⎩⎨⎧结构作用二、电话交换机的作用 三、模拟通信和数字通信动圈式话筒和电话话筒、扬声器与电话听筒的异同话筒种类很多，都是把声音的振动转化成强弱变化的电流，因此是动能转化为电能；作用都是把声信号转变为电信号．听筒也有很多种，都是把强弱变化的电流转化成声音的振动，因此是电能转化为动能；作用都是把电信号转变为声信号．扬声器和听筒都是将电信号转化成声信号的装置，扬声器是通过改变电流的方向来改变线圈的磁极，听筒是通过改变电流的大小来改变电磁铁的磁性强弱的；扬声器是利用电磁感应原理工作的，后者是利用欧姆定律工作的．模拟信号与数字信号的比较信号与声音的关系信号电流的形成优缺点应用模拟 信号与声音的变化情况相仿连续的信号易丢失、失真现代常常要通过模/数转换，将它转化成数字信号方便于用计算机第2节电磁波的海洋知识与技能1．了解电磁波的产生与传播；2．知道光是电磁波，知道电磁波在真空中的传播速度；3．知道波长、频率和波速的关系；4．了解电磁波的应用及其对人类生活和社会发展的影响．过程与方法通过演示了解电磁波的产生，电磁波在真空中的传播．情感、态度与价值观初步认识科学及其相关技术对于社会发展、人类生活、军事的影响；产生科学服务于人类的意识．重点了解电磁波的产生与传播；知道波长、频率和波速的关系．难点知道波长、频率和波速的关系．收音机一台、5号干电池一节、导线一条、真空罩一个、抽气筒一个、手机两台和电教平台．教师活动学生活动设计意图课前活动讨论：你们是怎样听到老师说话的？讨论交流．类比学习，导人新课.导入新课打开收音机，收听中央电台，讨论与交流．创设情境，启迪思维，从生活走向物理.教师活动学生活动设计意图四、电磁波的应用提出问题：电磁波是一个大家族，它里面分成多少类？每一类有什么应用？指导学生阅读教材图21.2－4，并进行讨论，边讨论边归纳“电磁波的家族”．五、动手动脑学物理课堂重点解决第3小题．提出问题：雷达的工作原理．放映有关雷达小知识．要破除“隐形”，我们应从哪些方面去考虑？在学生充分讨论后，上网输入“隐形飞机”，放大后请学生观看．观察、讨论，阅读．学生阅题．思考、观察、讨论交流．讨论、争议．学生小组小结，代表发言．观看，验证自己的分析与猜想．培养自主学习、分析信息、获取知识的能力，互动式学习．知识的拓展．学会思考问题的方法．考虑到部分学生课外没办法上网，在此作适当的介绍.小结与作业1．本节你学到了什么知识与方法？2．“动手动脑学物理”1、2题．3．阅读“科学世界”，到商场进一步了解微波的特点，把你了解到的信息记录在《成长档案本》上．学生练习．不仅仅要小结知识，还要小结学习的方法、学习的兴趣．巩固性练习．培养自主学习的习惯，体验科学就在身边，体现从物理到社会的理念.电磁波⎩⎪⎨⎪⎧产生：迅速变化的电流传播：不需介质速度：真空中c ＝30×105km/s ＝3×108m/s 波速、波长、频率的关系：c ＝λf 电磁波的家族电磁波的应用：广播、电视、微波炉、雷达、卫星通信等电磁波一、手机最怕什么？知道手机最怕什么吗？大自然的迫害和你自己的疏忽不小心都是造成它缩短寿命的原因！第一怕：潮湿的环境损害，避免在潮湿的环境中使用手机，以免大量水汽侵入电路板形成水渍，造成短路，或使金属接口氧化．第二怕：碰撞造成的损害．液晶屏幕所能承受的压力相当有限，使用时要注意！第三怕：温度环境的损害．应避免受热曝晒，第四怕：关于电池使用不当的损害．充电时不要开机．第五怕：灰尘、油脂的危害．二、电磁波与水波、声波的区别振源波的形成水波木棍在水中上下振动通过水使振动向外传播，形成水波声波 发声体的振动通过空气使振动向外传播，形成声波电磁波 导体中有方向、大小 变化很快的电流可以在真空中或介质中通过变化的电场和变化的磁场相互激发，三、乘客不能在飞机上使用移动电话飞机在空中是沿着规定的航线飞行的，整个飞行过程都要靠地面航空人员的控制和指挥，飞行员利用飞机上的通信导航设备进行地空联系驾驶飞机，而飞机上的导航设备是利用无线电波来测向导航的，飞机上的导航定向设备接收地面导航站发射的电磁波后，便能测定飞机的准确位置．而移动电话是靠电磁波来传递信息的，如果乘客在机舱内使用移动电话，移动电话辐射的电磁波就会对飞机上导航、操纵系统产生严重干扰，飞机导航设备就会产生偏差，使飞机自动操纵设备产生错误，从而导致空难事故的发生．第3节广播、电视和移动通信知识与技能1．了解无线电广播的大致工作过程．2．大致了解电视的工作过程．3．了解移动电话是怎样工作的．过程与方法在学生回顾电磁波的基础知识和应用后，让学生了解生活中常见的无线广播、电视和移动通信的工作过程，激发他们的学习兴趣．情感、态度与价值观通过了解广播、电视和移动电话的工作过程，初步认识科技对现代生活的影响，激发学生探究科学知识的兴趣．1．无线电信号的发射和接收过程；2．初步培养学生收集资料、处理信息的能力；3．初步认识科技对现代生活的影响.学生课前收集、整理的资料，实物投影仪，收音机、电视机和移动电话各一台，教师用多媒体课件．教师活动学生活动设计意图课前活动布置学生在课前利用一切资料：教材、科普书籍和网络等，从以下几个方面了解本节内学生在课前利用手中的各种工具收集资料，处理信息．利用现有条件让学生尽可能多地参与到课堂教学中来，充分发挥学生的主动性，使学生成为学习容．个问题，如：如何连接DVD与电视机．生尽快步入自主学习的轨道.布置作业将本节内容中你最感兴趣的话题整理一下，写成一篇小论文．布置学生在课堂上阅读“科学世界”.一、电磁波是传递信号的载体二、无线电广播信号的发射和接收过程(见下图)三、电视信号的发射和接收过程(见下图)四、移动电话1．工作原理：移动电话相当于无线电台，它将用户的声音转变为高频电信号发射到空中，同时它又捕捉空中的电磁波，使用户接收到通话对方送来的信息．2．设立基地台的原因：手持移动电话的体积很小，发射功率不大；它的天线也很简单，灵敏度不高．因此，它跟其他用户的通话要靠较大的固定基地台转接．电流信号的发射与接收的过程1．电视台用电磁波传递声音信号和图像信号．2．声音信号的产生、传播和接收过程跟无线电广播的工作过程相似．3．图像信号的产生、传播和接收过程是：(1)摄像机把景物反射的光信号转换成电信号；(2)发射机把电信号加载到高频电磁波上；(3)天线把带有图像信号的电磁波发射到空中．广播、电视、移动电话信号传递的异同基地台转换第4节越来越宽的信息之路知识与技能1．常识性了解：卫星通信、光纤通信、网络通信．2．通过教学使学生了解：为什么要用微波通信？如何实现微波通信？了解微波性质接近于光波，大致沿直线传播，不能沿地球表面绕射的特性，了解微波传播过程中的一些缺陷以及这些缺陷如何通过卫星通信来弥补．3．了解光纤通信的原理和优点．4．了解网络通信的发展过程和优点，掌握发电子邮件的方法．过程与方法通过师生共同交流来探讨现代信息的变化，用大量的多媒体图片、影视画面使学生掌握和了解卫星通信、光纤通信、网络通信的特点和粗略的原理．情感、态度与价值观通过学习现代通信知识，了解科技为人类带来的便利，提高学生学习科学的兴趣，使学生养成关注科学发展前沿的习惯，树立正确的科学观，培养振兴中华、用科学服务于人类的使命感和责任感．卫星通信、光纤通信、网络通信的优点和原理．激光笔、手电筒、光纤玩具灯、带小孔的塑料瓶、不透光的纸、水、多媒体课件．教师活动学生活动设计意图新课引入讲述：随着时代的发展、科技的进步，人类获取的信息量越来越大，越来越多，越来越快．这就说明信息之路越来越宽，越来越快．观看．比较后回答：看到的故事．创设情境，直观地把信息量的大小表示出来.教师活动学生活动设计意图讲述：激光频率单一，方向高度集中，解决了普通光线难携带信息的缺陷，通信所用激光的特殊通道叫光导纤维，它实现了光的通信．演示实验：①光沿水流传播②光沿着光纤玩具灯的玻璃丝传播介绍光纤传播的原理及其优点：光在光导纤维中传输损耗小，可长距离传输，光纤通信的通信容量极大，不怕雷击，不受电磁干扰，通信质量高，保密性好．四、网络通信指导学生阅读课本，总结网络通信的优点．观看自主学习小结作业小结本课内容完成“动手动脑学物理”中1、2题巩固所学知识.一、微波通信信息理论表明：作为载体的无线电波，频率越高，相同时间内输送信息的量就越大．优缺点：二、卫星通信实质：用通信卫星做微波通信的中继站三、光纤通信容量极大，不怕雷击，不受电磁干扰，通信质量高，保密性好．四、网络通信光纤通信的相关知识光纤由纤芯、包层和涂层组成，内芯一般为几十微米或几微米，比一根头发丝还细；中间层称为包层，由于纤芯和包层的折射率不同，从而实现了光信号在纤芯内的全反射也就是光信号的传输；涂层的作用就是增加光纤的韧性从而保护光纤．光纤通信是利用光波作载波，以光纤作为传输媒质将信息从一处传至另一处的通信方式.1966年英籍华人高锟博士发表了一篇划时代性的论文，他提出利用带有外层外材料的石英玻璃光学纤维，能作为通信媒质．从此，开创了光纤通信领域的研究工作．如今光纤通信已是最重要的通信方式之一．光纤通信是利用光波在光导纤维中传输信息的通信方式．由于激光具有高方向性、高相干性、高音色性等显著优点，光纤通信中的光波主要是激光，所以又叫做激光一光纤通信．光纤通信的原理是：在发送端首先要把传送的信息(如话音)变成电信号，然后调制激光器发出的激光束上，使光的强度随电信号的幅度(频率)变化而变化，并通过光纤发送出来；在接收端，检测器收到光信号后把它变换成电信号，经解调后恢复原信息．光纤通信是现代通信网的主要传输手段，它的发展历史只有一二十年，已经历三代；短波长多模光纤、长波长多模光纤和长波长单模光纤，采用光纤通信是通信史上的重大变革，美、日、英、法等20多个国家已宣布不再建设电缆通信线路，而致力于发展光纤通信．。
(完整版)初中物理知识点总结完美打印Word版(-中考必背)
初中物理知识点总结第一章声现象知识归纳1 . 声音的发生：由物体的振动而产生。
振动停止，发声也停止。
2．声音的传播：声音靠介质传播。
真空不能传声。
通常我们听到的声音是靠空气传来的。
3．声速：在空气中传播速度是：340米/秒。
声音在固体传播比液体快，而在液体传播又比空气体快。
4．利用回声可测距离：S=1/2vt5．乐音的三个特征：音调、响度、音色。
(1)音调:是指声音的高低，它与发声体的频率有关系。
(2)响度:是指声音的大小，跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关系。
6．减弱噪声的途径：(1)在声源处减弱；(2)在传播过程中减弱；(3)在人耳处减弱。
7．可听声：频率在20Hz～20000Hz之间的声波：超声波：频率高于20000Hz的声波；次声波：频率低于20Hz的声波。
8．超声波特点：方向性好、穿透能力强、声能较集中。
具体应用有：声呐、B超、超声波速度测定器、超声波清洗器、超声波焊接器等。
9．次声波的特点：可以传播很远，很容易绕过障碍物，而且无孔不入。
一定强度的次声波对人体会造成危害，甚至毁坏机械建筑等。
它主要产生于自然界中的火山爆发、海啸地震等，另外人类制造的火箭发射、飞机飞行、火车汽车的奔驰、核爆炸等也能产生次声波。
第二章物态变化知识归纳1. 温度：是指物体的冷热程度。
测量的工具是温度计, 温度计是根据液体的热胀冷缩的原理制成的。
2. 摄氏温度(℃):单位是摄氏度。
1摄氏度的规定：把冰水混合物温度规定为0度，把一标准大气压下沸水的温度规定为100度，在0度和100度之间分成100等分，每一等分为1℃。
３．常见的温度计有(1)实验室用温度计；(2)体温计；(3)寒暑表。
体温计：测量范围是35℃至42℃，每一小格是0.1℃。
4. 温度计使用：(1)使用前应观察它的量程和最小刻度值；(2)使用时温度计玻璃泡要全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；(3)待温度计示数稳定后再读数；(4)读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平。
人教版初中物理九年级全册第二十一章信息的传递基础知识点
第二十一章信息的传递第一节现代顺风耳——电话1、电话——1876年美国发明家贝尔发明了第一部电话（1）基本结构：主要由话筒和听筒组成。
（2）工作原理：话筒把声信号变成变化的电流，电流沿着导线把信息传到远方，在另一端，电流使听筒的膜片振动，携带信息的电流又变成了声音。
（话筒把声信号转化为电信号；听筒把电信号转化为声信号）2、电话交换机为了提高线路的利用率，人们发明了电话交换机。
（三好网“学习节”活动，点击文末“阅读原文”注册报名，免费观看300节公开课+下载名校真题+领取2017状元笔记=圆你名校梦！）3、模拟通信和数字通信模拟信号：声音转换成信号电流时，信号电流的频率、振幅变化的情况跟声音的频率、振幅变化的情况完全一样，“模仿”着声信号的“一举一动”，这种电流传递的信号叫做模拟信号，使用模拟信号的通信方式叫做模拟通信。
数字信号：用不同符号的不同组合表示的信号叫做数学信号，使用数学信号的通信方式叫做数字通信。
模拟信号容易失真；数字信号抗干扰能力强，便于加工处理，可以加密。
在电话与交换机之间一般传递模拟信号，在交换机之间传递数字信号。
第二节电磁波的海洋电磁波的产生——导线中电流的迅速变化会在周围空间激起电磁波。
电磁波可以在真空中传播，不需要任何介质。
电磁波在真空中的波速为c,大小和光速一样，c=3×108m/s =3×105km/s电磁波波速、波长λ和频率f的关系：（1）波长：电流每振荡一次电磁波向前传播的距离叫做波长，用λ表示，单位是m。
波长表示相邻两个波峰之间的距离，或相邻两个波谷之间的距离。
（2）频率：一秒内电流振荡的次数交频率，用f表示，单位是赫兹（Hz），比赫兹（Hz）大的还有千赫（kHz）、兆赫（MHz）。
1 MHz=103kHz 1 kHz=103Hz 1 MHz=106Hz（3）波速：一秒内电磁波传播的距离，用c表示，单位是m/s。
（4）波长、频率和波速的关系（5）电磁波的波长λ与频率f成反比。
(完整版)(最全)初中物理电学部分知识点及公式总结(经典例题)
2013年中考专题复习初中物理电学部分知识点及公式总结1、电流、电压、电阻、电功、电功率在串联、并联电路的中的规律：（☆☆☆☆☆）电流：◆串联电路中电流处处相等。
I=I 1=I 2◆并联电路中总电流等于各支路电流之和。
I=I 1+I 2并联电路分流，该支路电流的分配与各支路电阻成反比。
即：1221RRI I I 1R 1＝I 2R 2电压：◆串联电路中总电压（电源电压）等于各部分电路两端电压之和。
U=U 1+U 2串联电路分压，各用电器分得的电压与自身电阻成正比。
即：◆并联电路中各支路电压和电源电压相等。
U=U 1=U 2电阻：◆串联电路中总电阻等于各串联电阻之和。
总电阻要比任何一个串联分电阻阻值都要大。
（总电阻越串越大）R=R 1+R 2◆并联电路中总电阻的倒数等于各并联分电阻的倒数和。
总电阻要比任何一个并联分电阻阻值都要小。
（总电阻越并越小）R=R 1R 2/R 1+R 2（上乘下加）或：总电阻的倒数等于各支路的电阻倒数之和。
即： ◆因此几个电阻连接起来使用，要使总电阻变小就并联；要使总电阻变大就串联。
◆如果n 个阻值都为 R 0 的电阻串联则总电阻R=nR 0◆如果n 个阻值都为 R 0 的电阻并联则总电阻 R=R 0/n电功：◆串联电路：总电功等于各个用电器的电功之和。
即：W 总＝W 1＋W 2＋…Wn电流通过各个用电器所做的电功跟各用电器的电阻成正比，即：2121R RW W＝◆并联电路：总电功等于各个用电器的电功之和。
即：W 总＝W 1＋W 2＋…Wn电流通过各支路在相同时间内所做的电功跟该支路的电阻成反比。
即：1221R RW W＝电功率：◆串联电路：总电功率等于各个用电器实际电功率之和。
即：P 总＝P 1＋P 2＋…P n各个用电器的实际电功率与各用电器的电阻成正比，即：◆并联电路：总电功率等于各个用电器的电功率之和。
即：P 总＝P 1＋P 2＋…P n各支路用电器的实际电功率与各个支路的电阻成反比。
人教版初中物理九年级第21-22章信息的传递 能源与可持续发展-培优
命题点1电磁波及其应用机发出“咯、咯”声．表明收音机接收到了1.如图所示，将导线一端与电池负极连接，用另一端与电池正极快速断续接触，可以听到收音()A.热量B.声波C.光能D.电磁波法错误．．的是2.5G 通信技术是指第五代移动通信系统，我国在5G 通信技术方面处于世界领先地位.5G 网络比4G 网络有更大的容量和更快的数据处理速度，它能够将目前无线通信技术拓展到人与物无线相连．关于5G 与4G 的下列说()A.5G 和4G 都是利用电磁波进行无线通信 B.5G 比4G 传输处理数据的容量更大C.5G 比4G 处理数据的速度更快D.5G 传播电磁波的速度比4G 的快3.1965年，美国发射通信卫星les －1，由于故障导致卫星进入太空后与地球失去联系.18年后，统由区域运行向全球拓展．它与地面通信时利用的是5.2015年3科学爱好者菲尔威廉偶然捕捉到les －1发出的频率为2.5×108Hz 的信号，该信号A.属超声波，周期为4×10－8sB.属超声波，周期为4×10－9sC.属电磁波，周期为4×10－8sD.属电磁波，周期为4×10－9s4.如图所示，“中国天眼”FAST 是世界上口径最大的射电望远镜，截至2020年11月，已发现了240多颗脉冲星，其中最远的一颗距地球约1.6万________(填写长度单位)，FAST 接收到的信号是来自脉冲星发射的________( )．月，我国成功将首颗新一代北斗星导航卫星发射升空，标志着我国北斗卫星导航系()A.电磁波B.紫外线C.红外线D.超声波)命题点6.电磁波是一个大家族，如图所示是它们的家族谱．对电磁波的认识，下列说法错．误．的是(A.可见光也是一种电磁波B.红外线比紫外线的频率低C.真空中不同电磁波的传播速度不同D.电磁波的频率越高，波长越短2能源的分类7.下列发电站利用不可再生能源发电的是()A.核电站B.风力发电站C.水力发电站D.太阳能发电站短缺，而开发和利用可再生能源是解决能源危机的有效途径．下列能源属于可再生能源的是8.人类社会的发展离不开能源的开发和利用，随着社会对能源的需求不断增加，造成了能源的()A.风能B.天然气C.核能D.石油)9.现代社会倡导“节能减排，低碳生活”．下列能源中属于二次能源的是(A.电能B.石油C.核能D.太阳能10.为了保护地球，人们一直在从自然界中寻求清洁的“绿色”能源，请举出一种你熟悉的“绿色”能源：________，并写出其在生产、生活中的一项应用：______________．11.科普小组的同学调查了我省不同类型的发电站，其中利用不可再生能源发电的是()A.小浪底水电站B.孟津风力电站C.郑州燃气电站D.博爱光伏电站命题点3太阳能和核能12.如图的发电方式中，利用太阳能发电的是()运行，这对助力碳达峰、实现碳中和具有重要意义．“华龙一号”核电站反应堆内的核反应是13.“华龙一号”是我国核电走向世界的“国家名片”，2021年1月30日在福建福清投入商业()A.可控的裂变B.不可控的裂变C.可控的聚变D.不可控的聚变)关于田湾核电站和徐大堡核电站的说法正确的是()A.可以利用各种原子核发电B.利用核聚变发电C.发电后产生的核废料仍然具有放射15.我国的核电技术已进入世界先进行列.2021年5月19日下午，国家主席习近平在北京通过视频连线14.“祝融号”火星车登陆火星后对能量需求更为迫切，下列事实与此无．关．的是(A.火星半径约为地球半径的1/2B.火星上平均气温在－60℃左右C.火星尘埃覆盖在太阳能板上D.火星距离太阳更远，辐照强度仅有地球的43%，同俄罗斯总统普京共同见证两国核能合作项目——田湾核电站和徐大堡核电站开工仪式．下列性D.核能能够全部转化为电能而没有损失质。
《信息的传递》物理知识点总结
《信息的传递》物理知识点总结《信息的传递》物理知识点总结在日常的学习中，大家最熟悉的就是知识点吧？知识点就是掌握某个问题/知识的学习要点。
你知道哪些知识点是真正对我们有帮助的吗？以下是店铺精心整理的《信息的传递》物理知识点总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《信息的传递》物理知识点总结篇11.电话及电话交换机(1)电话：最简单的电话由话筒和听筒组成。
话筒先将声音变成随声音变化的电流信号，电流沿着导线传到远方；携带信息的电流使听者听筒的膜片振动，电流又还原成声音。
(2)电话交换机：作用相当于一个线路选择开关。
它把需要通话的两部电话连接，通话完毕再将线路断开。
2.模拟通信和数字通信(1)模拟信号电流的频率、振幅变化情况跟声音完全一样；数字信号是用不同符号的不同组合表示的信号。
(2)数字信号的优势：不易失真，抗干扰能力强，保密性好，便于计算机加工处理等。
3.电磁波(1)电磁波的产生和传播：导线中电流的迅速变化会在空间激起电磁波。
(2)光是一种电磁波．真空中的电磁波速度最大，约为c=3×108/s。
(3)波速=波长×频率，即v=λf4.无线电广播、电视和移动通信(1)无线电广播信号的发射与接收：广播电台用调制器把音频电信号加载到高频电流上，通过天线发射出去；转动收音机调谐器的旋钮选出特定频率的信号，收音机内的电子电路再将音频信号分离出来，放大后送到扬声器中转换成声音。
(2)电视用电磁波传递图像信号和声音信号。
摄像机把图像变成电信号，电视机的显像管将电信号还原成图像。
(3)移动通信：移动电话机既是无线电的发射台又是无线电的接收台。
手持移动电话的天线很简单，灵敏度不高，要通过基地台和有线电话网络转接进行通话。
5.信息之路(1)微波通信：微波大致沿直线传播，不能沿地球表面绕射，需要微波中继站来协助传递。
(2)卫星通信：在地球的周围均匀的分配三颗同步通信卫星，就可以实现全球通信。
(3)光纤通信：携带信息的激光从光导纤维一端射入，在内壁上多次反射后，将信息传递到远方。
2022届初中物理信息的传递知识点归纳超级精简版
(每日一练)2022届初中物理信息的传递知识点归纳超级精简版单选题1、2021年4月13日，日本政府召开阁僚会议，正式决定向太平洋排放福岛第一核电站的核废水。
消息一出，引起有关各方强烈反响。
关于此事件涉及的物理知识，下列说法正确的是（）A．因为海水有自净能力，所以核废水可以不经过任何处理随意排入大海B．核电站是将核能直接转化为电能，供外界使用C．核电站是利用可控的核聚变来工作的D．媒体在短时间就能让世界人民知晓日本政府会议内容是利用了电磁波传递信息答案：D解析：A．排放核废水会污染海水，海水水质下降，破坏海洋生物生存环境，导致浮游生物大量死亡，海洋生物多样性减少；浮游生物死亡，海洋吸收二氧化碳能力降低，导致二氧化碳含量增加，加剧温室效应，海水虽有自净能力，但是核废水也不可以不经过任何处理随意排入大海，故A错误；B．核能发电是利用铀原子核裂变时释放的核能来加热水，产生高温、高压蒸汽推动涡轮机转动，从而带动发电机转子发电，供外界使用，故B错误；C．核能发电是利用铀原子核裂变时释放的核能来发电的，故C错误；D．我们能收看电视、收听广播、接收到信号都是利用了电磁波来传递信息的，故D正确。
故选D。
2、下列说法中正确的是（）A．电磁波可以进行信息传递B．电磁波在真空中传播的速度是340m/sC．同名磁极相互吸引D．导体在磁场中运动就一定产生感应电流答案：A解析：A．电磁波可以传递信息，比如手机就是靠电磁波传递信息的，故A正确；B．电磁波在真空中传播的速度是3×108m/s，故B错误；C．同名磁极相互排斥，故C错误；D．闭合电路的部分导体在磁场中切割磁感线就会产生感应电流，故D错误。
故选A。
3、我国自主研究生产的碳纤维无人机，它具有自动化、轻量化、微型化等特点，可广泛用于航拍、测绘等。
下列应用与物理知识对应正确的是（）A．机载北斗导航系统--超声波B．用碳纤维材料制造--密度大C．无人机的控制芯片--半导体D．无人机航拍的镜头--凹透镜答案：C解析：A．导航系统是通过电磁波传播信息的，故A错误；B．用碳纤维材料制造无人机，能让它轻量化，是因为碳纤维材料密度小，与其它体积相同的材料相比，质量较小。
初中信息技术知识点汇总(完整版)
数据输入与编辑
输入各种类型的数据，修改、删除数据，查找与替换数 据；
格式设置
设置单元格格式，包括字体、数字格式、对齐方式等；
公式与函数应用
使用公式计算数据，使用函数对数据进行处理和分析；
数据排序、筛选与分类汇总
对数据进行排序、筛选，使用分类汇总功能对数据进行 汇总分析；
初中信息技术知识点汇 总(完整版)
目录
Contents
• 信息技术基础 • 网络基础与应用 • 办公软件应用 • 编程语言基础 • 数据库基础与应用 • 多媒体技术应用
01 信息技术基础
信息与信息技术
1 2 3
信息的概念和特征
信息是反映事物运动状态和特征的内容，ຫໍສະໝຸດ 有可 传递性、可处理性、共享性等特征。
音频合成与特效
学习音频合成技术，如混音、多轨编 辑等，以及添加特效，如回声、变声 等。
视频处理技术
视频基本概念
了解视频格式、编码方式、帧率等基本 概念。
视频处理软件
掌握Adobe Premiere Pro、Final Cut Pro等视频处理软件的基本操作
，如剪辑、转场、调色等。
视频获取
学习如何使用摄像机、手机等设备拍 摄视频，以及从网络下载视频文件。
计算机软件系统
包括系统软件和应用软件 ，是计算机的灵魂和核心 。
计算机的工作原理
基于二进制数的运算和存 储，通过程序控制实现自 动化处理。
计算机基本操作
操作系统基本概念和分类
Windows操作系统基本操作
操作系统是管理计算机硬件和软件资源的 软件，可分为批处理、分时、实时等类型 。
初中物理课程知识点目录
初中物理课程知识点目录第一章《声现象》一、声音的产生与传播1、声音的产生2、声音的传播3、声速4、回声二、我们怎样听到声音1、声音在耳朵里的传播途径2、骨传导3、双耳效应三、声音的特性1、音调2、响度3、音色四、噪声的危害和控制1、噪声的来源2、噪声的等级和危害3、噪声的控制五、声的利用第二章《光现象》一、光的直线传播1、光是如何传播的2、光的传播速度二、光的反射1、光的反射定律2、反射的分类三、平面镜成像1、平面镜成像特点2、实像和虚像3、凸面镜和凹面镜四、光的折射1、折射现象2、折射规律五、光的色散1、色散2、色光的混合3、物体的颜色六、看不见的光第三章《透镜及其应用》一、透镜1、透镜分类2、光心与主光轴3、透镜对光的作用4、焦点和焦距二、生活中的的透镜1、生活中的透镜应用2、实像和虚像三、探索凸透镜的成像规律1、凸透镜成像规律四、眼睛和眼镜1、眼睛2、近视眼及其矫正3、远视眼及其矫正五、显微镜和望远镜1、显微镜2、望远镜第四章《物态变化》一、温度计1、温度计2、摄氏温度3、温度计的使用二、熔化和凝固1、熔点和凝固点2、熔化吸热、凝固放热三、汽化和液化1、沸腾2、蒸发3、液化四、升华和凝华第五章《电流和电路》1、电荷2、原子的结构原电荷3、电荷在导体中定向移动4、摩擦起电的实质二、电流和电路1、电流2、电路的构成3、电路图4、三种电路三、串联和并联1、串联和并联2、识别电路串、并联的常用方法四、电流的强弱1、怎样表示电流的强弱2、电流表的连接3、电流表的读数五、探究串并联电路中电流的规律第六章《电压电阻》一、电压1、电压2、怎样连接电压表3、怎样在电压表上读数二、研究串并联电路电压的规律1、串联电路电压的规律2、并联电路电压的规律三、电阻1、电阻2、决定电阻大小的因素四、变阻器1、变阻器结构、原理、标识2、变阻器的作用第七章《欧姆定律》一、探究电阻上的电流跟两端电压的关系二、欧姆定律及其应用1、欧姆定律2、串联、并联中的阻值计算三、测量小灯泡的电阻四、欧姆定律和安全用电1、电压越高越危险2、断路和短路3、注意防雷第八章《电功率》一、电能1、电能2、电能的计量二、电功率1、电功率2、“千瓦时”的来历3、额定功率4、电功率的测量三、测量小灯泡的电功率四、电与热1、电流的热效应2、焦耳定律3、电热的利用和防止五、电功率和安全用电1、电功率和安全用电2、保险丝的作用六、生活用电常识1、家庭电路的组成2、火线和零线3、三线插头和漏电保护器4、两种类型的触电5、触电的急救第九章《电与磁》一、磁现象二、磁场1、磁场2、地磁场三、电生磁1、电流的磁效应2、通电螺线管的磁场3、安培定则1、电磁铁2、影响电磁铁磁性强弱的因素五、电磁继电器、扬声器1、电磁继电器2、扬声器六、电动机1、磁场对通电导线的作用2、电动机基本构造3、生活中的电动机七、磁生电1、电磁感应2、发电机第十章《信息的传递》一、现代顺风耳——电话1、电话的发明2、电话交换机3、电话分类与两种信号二、电磁波的海洋三、广播、电视和移动通信1、无线电广播信号2、电视信号3、移动电话（无线电话，手机）四、越来越宽的信息之路1、微波通信2、卫星通信3、光纤通信4、网络通信第十一章《多彩的物质世界》一、宇宙和微观世界1、宇宙由物质组成2、物质是由分子组成的3、固态、液态、气态的微观模型4、原子及其结构5、纳米科学技术二、质量1、质量2、质量的测量3、天平的使用三、密度1、物质的质量与体积的关系2、密度3、密度的应用四、测量物质的密度1、量筒的使用2、测量液体和固体的密度五、密度与社会生活1、密度与温度2、密度与物质鉴别第十二章《运动和力》一、运动的描述1、机械运动2、参照物二、运动的快慢1、速度2、匀速直线运动三、长度时间及其测量1、国际单位制2、长度的测量3、时间的测量4、误差四、力1、力的作用效果2、力的三要素及示意图3、力是物体间的相互作用五、牛顿第一定律1、牛顿第一定律2、惯性六、二力平衡1、二力平衡概念与条件第十三章《力和机械》一、弹力弹簧测力计1、弹力2、弹簧测力计二、重力1、重力的由来2、重力的大小3、重力的方向4、重心三、摩擦力1、摩擦力的产生2、摩擦力的分类3、摩擦力的影响因素及利用四、杠杆1、杠杆2、杠杆的平衡条件3、杠杆的应用五、其他简单机械1、定滑轮和动滑轮2、滑轮组3、轮轴和斜面第十四章《压强和浮力》一、压强1、压强2、增大或减小压强的方法二、液体的压强1、液体压强特点2、液体压强的大小3、连通器三、大气压强1、大气压的存在2、大气压的测量——托里拆利实验四流体压强与流速的关系1、流体压强与流速的关系2、飞机的升力五、浮力1、浮力的大小2、浮力的公式3、浮力的产生六、浮力的应用1、物体的浮沉条件2、浮力的应用第十五章《功和机械能》一、功1、力学中的功2、功的计算3、功的原理二、机械效率1、有用功和额外功2、机械效率3、斜面的机械效率三、功率四、动能和势能1、动能2、势能五、机械能及其转化1、机械能2、动能和重力势能间的转化规律3、动能与弹性势能间的转化规律第十六章《热和能》一、分子热运动1、物质是由分子组成的2、扩散现象3、分子间的作用力二、内能1、内能2、物体内能的改变3、内能的利用方式三、比热容1、比热容2、热量的计算四、热机1、热机2、内燃机3、燃料的热值五、能量的转化和守恒1、能的转化2、能量守恒定律第十七章《能源与可持续发展》一、能源家族1、按能源的产生方式分类2、按能源是否可再生分类3、化石能源4、生物质能二、核能1、原子的组成2、核能3、获得核能的途径三、太阳能1、太阳能2、太阳能是人类能源的宝库3、利用太阳能的方式四、能源革命1、能源革命2、能量转移的方向性五、能源与可持续发展1、21世纪的能源趋势2、能源消耗对环境的影响3、未来的理想能源。
信息的传播初中物理知识点
信息的传播是人类社会发展的重要组成部分，无论是现代科技的快速发展还是个体之间的相互交流，都离不开信息的传递。
而在初中物理学科中，我们也学习了一些关于信息传播的知识点，接下来就让我们一起来回顾一下。
首先，我们来看一下物理学中最基本的信息传播方式——机械波的传播。
机械波是一种通过介质中的质点之间的相互作用而传播的波动现象。
比如声音就是一种机械波，当我们说话的时候，声带产生的振动通过空气中的分子之间的碰撞传递给听者的耳朵，从而使其能够听到我们的声音。
此外，水波、地震波等也都是机械波的典型例子。
其次，我们再来了解一下电磁波的传播。
电磁波是指电场和磁场相互作用而形成的波动现象，它可以在真空和各种介质中传播。
光就是一种电磁波，当我们打开电灯的时候，灯泡中的电流激发了电子的跃迁，从而产生了光，这些光通过空气中的分子之间的相互作用，最终到达我们的眼睛，让我们能够看到周围的事物。
此外，电磁波还包括了无线电波、微波、X射线等等。
另外，信息的传播还可以通过电信号的方式进行。
在我们日常生活中，手机、电视、电脑等设备都离不开电信号的传递。
当我们用手机给朋友发消息的时候，我们输入的文字会被转化成电信号，通过无线电波传递给基站，然后再通过网络传输给朋友的手机，最终转化成文字显示在屏幕上。
而电视和电脑的图像传输也是通过类似的原理进行的。
此外，信息的传播还可以通过光纤进行。
光纤是一种能够传输光信号的细长物体，在信息高速传输、通信领域中被广泛应用。
光纤的传输原理是利用光的全反射，在光纤的芯部传播，通过内外折射的方式使光信号能够沿着光纤传输的同时尽量减小损耗。
光纤通信的快速传输速度和大容量特点使得它成为了现代通信技术中非常重要的一环。
最后，信息的传播还可以通过卫星进行。
卫星通信是指利用地球上的通信卫星，通过卫星的接收和发射功能，将信号传输到全球各地的一种通信方式。
它的传输距离远，传输速度快，可以实现全球范围内的通信覆盖。
我们常见的卫星电视、卫星导航等就是利用了卫星通信技术进行信息传播的。
(word版)初二物理上册知识点复习梳理归纳,文档
初二物理上册知识点复习梳理归纳第一章机械运动长度的测量1、长度的测量：长度的测量是最根本的测量，最常用的工具是刻度尺。
2、长度的单位及换算长度的国际单位是米(m)，常用的单位有千米〔Km〕，分米〔dm〕厘米〔cm〕，毫米〔mm〕微米〔um〕纳米〔nm〕长度的单位换算时，小单位变大单位用乘，大单位换小单位用除3、正确使用刻度尺〔1〕使用前要注意观察零刻度线、量程、分度值〔2〕使用时要注意①尺子要沿着所测长度放，尺边对齐被测对象，必须放正重合，不能歪斜。
②不利用磨损的零刻度线，如因零刻线磨损而取另一整刻度线为零刻线的，切莫忘记最后读数中减掉所取代零刻线的刻度值。
③厚尺子要垂直放置④读数时，视线应与尺面垂直4、正确记录测量值：测量结果由数字和单位组成〔1〕只写数字而无单位的记录无意义〔2〕读数时，要估读到刻度尺分度值的下一位5、误差：测量值与真实值之间的差异误差不能防止，能尽量减小，错误能够防止是不该发生的减小误差的根本方法：屡次测量求平均值，另外，选用精密仪器，改进测量方法也可以减小误差6、特殊方法测量〔1〕累积法如测细金属丝直径或测张纸的厚度等〔2〕卡尺法〔3〕代替法运动描述1、机械运动物体位置的变化叫机械运动一切物体都在运动，绝对不动的物体是没有的，这就是说运动是绝对的，我们平常说的运动和静止都是相对于另一个物体〔参照物〕而言的，所以，对运动的描述是相对的2、参照物研究机械运动时被选作标准的物体叫参照物1〕参照物并不都是相对地面静止不动的物体，只是选哪个物体为参照物，我们就假定物体不动2〕参照物可任意选取，但选取的参照物不同，对同一物体的运动情况的描述可能不同3、相对静止两个以同样快慢、向同一方向运动的物体，或它们之间的位置不变，那么这两个物体相对静止。
4、匀速直线运动快慢不变、经过的路线是直线的运动，叫做匀速直线运动匀速直线运动是最简单的机械运动。
5、速度〔1〕速度是表示物体运动快慢的物理量。
2024年初二物理知识点总结(二篇)
2024年初二物理知识点总结物理学是一门研究物质的运动及其相互关系的科学。
初中物理课程主要介绍了物质的运动与变化、物质的结构与性质、能量及其转换和物理实验等内容。
以下是初中物理常见的知识点总结。
一、运动学基础1. 速度和加速度2. 位移、速度和加速度之间的关系3. 运动的图象与方程4. 平均速度和瞬时速度5. 运动的合成与分解二、力和运动之间的关系1. 力的概念和种类2. 引力和重力3. 弹力和弹性形变4. 摩擦力和滑动摩擦系数5. 飞行器的升力和空气阻力6. 原理与实际应用三、能量的转化与守恒1. 功和能量的概念2. 动能和势能3. 能量的转换和能量守恒定律4. 热能的传递和能源的利用5. 功率和效率6. 机械能和机械能守恒定律四、声、光、电等能源与信息的传输1. 声的产生、传播和特性2. 光的产生、传播和特性3. 电的产生、传输和用途4. 信息的传输和加工五、简单机械的作用和应用1. 杠杆原理和机械优势2. 斜面的原理和应用3. 滑轮组的原理和应用4. 力的分解和合成5. 机械能的转换和应用六、物质的结构与性质1. 物质的组成和性质2. 温度和热量3. 熔化和凝固4. 气体压力和体积关系5. 气体的特性和状态变化七、电磁学基础1. 电荷和电场2. 电流和电阻3. 电压和电功4. 电路的串联和并联5. 电磁感应和电动势八、磁与电的相互关系1. 磁的产生和磁力2. 线圈的磁场和电磁感应3. 电磁铁和电动机九、光的反射和折射1. 光的直线传播和光行相似定律2. 光的反射和光的特性3. 光的折射和折射定律4. 光的色散和彩虹的形成总之，初二物理主要介绍了物质的运动及其相互关系、物质的结构与性质、能量及其转换和物理实验等内容。
通过学习这些物理知识点，可以帮助我们更好地理解和应用物质世界的规律，提高解决问题的能力。
2024年初二物理知识点总结（二）一、力1、定义：力是物体对物体的作用。
单位：牛顿，简称：牛，符号是N。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第二十一章信息的传递
第一节电话
一.电话及电话交换机
1.电话的组成：话筒：声信号变成变化的电流（声信号变成电信号）
听筒：变化的电流变成声音（电信号变成声信号）
2.电话的工作原理：
(1)声音（振动）→话筒→变化的电流→听筒→振动（声音）
(2)通话时，一方的话筒和另一方的听筒是串联的
3.电话交换机
（1）为了提高电话线路的利用率而发明的
（2）用来实现两部电话之间的转换
（3）使用交换机，可以大幅度的减少电话线的数量
4.电话“占线”原因
（1）对方电话没有扣好（2）对方正在通话（3）电话交换机忙
二.模拟通信和数字通信
1.模拟信号：在话筒将声音转换成信号电流时，信号电流的频率，振幅变化的情况跟声音的
频率，振幅变化情况完全一样，模仿声音的“一举一动”这种电流传递的信号
叫模拟信号。
2.模拟通信：使用模拟信号的通信方式叫模拟通信，例如：传统的市话通话，长途通话
3.数字信号：用不同符号的不同组合表示的信号叫做数字信号。
4.数字通信：使用数字信号通信的方式叫数字通信，例如电子计算机是利用二进制码识别信
息和处理信息
5.模拟通信在加工，放大和传输过程中抗干扰能力差，噪声大，失真大；而数字信号形式简
单，抗干扰能力强，噪声小，失真小。
6.电话交换机间的信息是靠数字信号传递，而电话与电话机之间的信息传递靠模拟信号，但是不论哪种通信都需要电话线
第二节电磁波的海洋
一.电磁波的产生
1.定义：如果在空间某处产生一个随时间变化的电场，这个电场就会产生磁场，如果这个磁
场也随时间变化，那么它又会在空间产生新的电场，这个变化的电场，磁场并不局
限于空间某个区域，而是由远及近的传播出去，这样的传播就形成了电磁波，即导
体中电流的迅速变化在空间激起电磁波
2.电磁波性质：是一种看不见摸不到的物质，可以在真空中传播，传播不需要介质
3.电磁波传播的速度c=3×108m/s，电磁波的波长为λ，波速c=λf，其中f是电磁波的频率
4.电磁波的波谱：γ射线，X射线，紫外线，红外线，微波，短波，中波，长波
二.电磁波的发射和接收
1.发射：将要传输的电信号（音频信号，图像信号）加载到高频电磁波（载波）上，再通过
天线发射到空中的过程
2.接收：天线将电磁波接收下来，再通过接收器（收音机，电视机等）将要传输的电信号取
出来并放大，最后还原成声音或图像过程
3.“天线”可以同时接收多种频率的电磁波，利用调谐器可以选出人们所需要的频率
三．电磁波的应用
1.微波炉：利用电磁波（波长很短的微波）来加热食品
2.雷达：
（1）定义：利用无线电波测定物体位置的无线电设备
（2）工作原理：电磁波如果遇到尺寸明显大于波长的障碍物就要发生反射，雷达就是利用
电磁波的这个原理，波长越短，传播直线性越好，反射性能越强
3.无线电波：
（1）电磁波中用于广播，电视和移动电话的频率为数值数百千赫兹至数百兆赫兹的那部分叫做无线电波（无线电技术中使用的电磁波）
（2）根据波长的不同而有不同传播特征：分为地波，天波，空间波三种
（3）激光：激光束平行度特别好，在传播很远的距离后仍能保持一定的强度，制成激光测
距雷达；激光束的亮度高，在很小的空间和很短的时间内能集中很大的能量，
利用激光束切割物质，焊接金属，医学上称作“光刀”
第三节广播，电视和移动通信
一．无线电广播信号的发射和接收
无线电广播信号的发射由广播电台完成，无线电广播信号的接收由收音机完成
（1）发射：话筒把播音员的音信号转换成电信号，然后用调制器把音频电信号加载到高频电磁波（载波）上，再通过天线发射到空中
（2）接收：收音机天线接到电磁波，经过收音机的调谐器选出特定频率的信号，电子电路在把音频信号从中选出来，进行放大，送到扬声器里，把音频电信号转换成声音
（3）注意：调谐器和调制器易错：调制器是把音频电信号加载到电磁波上的过程，而调谐器通俗叫做选台，是在接收过程中。
二．电视信号的发射和接收
电视信号的发射由电视台完成，电视信号的接收由电视机完成
（1）图像信号的产生过程：摄像机把图像变成电信号，发射机把电信号加载到频率很高的电磁波上，通过发射电线发射到空中
（2）图像信号的接收过程：电视机的接收天线把高频信号接收下来，通过电视机把图像信号取出来并放大，由显像管把它还原成图像
注意：声音信号的产生，传播和接收与无线电广播的工作过程相似，与无线电信号一样，单独的图像信号不能在空中传播，必须以电磁波为载体传播
三.移动通信
（1）基本原理：移动电话能将我们讲话的信号利用电磁波发射到空中同时又能在空中捕获电磁波得到对方讲话的信号（2）优点：利用电磁波传递信息，只要在电磁波辐射到的区域都能进行通话，比固话方便
（3）缺点：为了保证通话的质量，必须建立较大的无线电台进行信号的转换，这些固定的电台叫做基地台
（4）移动电话机既是无线电发射台又是无线电接收台
第四节信息之路
一.微波通信
1.微波通信：作为载体的无线电波，频率越高，相同时间内传输的信息就越多
2.微波：波长在10m--1mm，频率在30MHz--3×105MHz的电磁波
3.中继站：微波接近光波，大致沿直线传播，微波不能沿地球表面绕射，因此每隔50Km左右就需要建设一个中继站；如果遇到高山和大洋根本无法建中继站，有时我们需要利用同步卫星作为中继站
二．卫星通信：卫星通信是借助地球同步卫星来弥补微波在地面传播的不足。
在地球周围均匀配置三颗通信卫星就可以实现全球通信
注意：月球不能作为中继站，因为月球离我们太远，不利于接收
三．光纤通信
1.光是一种电磁波，而且它们的频率很高，频率间隔很宽；美国梅曼制成世界上第一台红宝石激光器
2.光不但能够沿直线传播，而且可以沿着弯曲的水流和玻璃丝传播，不管玻璃丝怎么样弯曲，都从一端射入的光都会顺着它传播，再从另一端射出
3.光纤通信（光缆）：通信用的激光一般在特殊的管道--光导纤维（很细很细的玻璃丝）里传播
四.网络通信：把计算机联在一起就可以实现网络通信，发送和接收电子邮件是目前使用最频繁的网络通信方式
因特网：网络互相联结，成为世上最大的计算机网络，这就叫因特网。