《宇宙的另一边》教学课件PPT
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作者幻想在很远很远的宇宙的另一边，有 一个一模一样的自己，所有现已存在的都和 宇宙的另一边一一对应。
细读课文，激发想象
（一）默读课文，在文中用“—— ”画出总写宇宙的另一边秘密的相关句 子。
在很远很远的地方，宇宙的另一边，是这一边 的倒影。那里有座一样的城市，有条一样的街道， 街角处有栋一样的房子，房子里有个一样的孩子。
伪装性这么强的突袭，是不会不成功的。
发射出来的炮弹，便是一颗颗的瓜子。这样的话，那些 嘴馋的敌人，肯定会归顺我们的。
而燃料呢？我当然用植物油啦，因为够环保啊。石油总 有一天会用完的，而且污染环境，不能再用了。
到那时候，大概总统就得任命我做国防部长了吧。 到那时候，我就让我的将军、士兵都种田去！ 至于西瓜，大概你们会问，准备用来干什么呢？ 没错，我准备投入巨大的资金，安排最聪明的科学家， 让他们夜以继日地研究，我要把西瓜做成全宇宙性能最好、 最环保的宇宙飞船。 ……
感谢观赏！
（大地万物）+（一场雪）=（一片白茫茫）
（大地万物）+（一场雪）=（无数孩子的节日）
（
）+（
）=（
）
乘法是这样的：“早春二月”乘以“竹外桃花 三两枝”，再乘以“春雨贵如油”，等于“春风又 绿江南岸”，又等于“碧玉妆成一树高，万条垂下 绿丝绦”，最后等于“儿童散学归来早，忙趁东风 放纸鸢。”
对比所学乘法知识，说说你认为哪种学习方式更容 易理解。
精彩片段赏析 我要发明一些连宇宙另一边都 没有的战斗机。 那么，既环保，又有创意、又不 会打死人的战斗机会是什么样子的 呢？ 于是，我的眼前出现了这样的一 幕 ：在辽阔的试验田，在一排排瓜 藤上，长着一个个巨大的青瓜、苦 瓜、丝瓜，还有西瓜。
是的，你们猜得没错，我准备用青瓜、苦瓜、丝瓜 来和西瓜制造战斗机。因为跟花生号水陆两栖坦克一样， 伪装性很强呀。我想，只要在国家附近开辟一块农田— —实际上就是我们的机场，而我们的士兵就伪装成农民， 穿着农服，托起犁耙，在那里犁田、播种、施肥、浇水、 除草，等到瓜类成熟时，士兵们就驾着青瓜号战斗机、 苦瓜号战斗机、丝瓜号战斗机，西瓜号战斗机飞过边界， 对敌人发动突袭……
仿写
在宇宙的这一边，雪是在冬天下的；那么， 在宇宙的另一边，雪是在夏天下的吗？
在宇宙的这一边，太阳从东边升起；那么， 在宇宙的另一边，太阳是从西边升起的吗?
在宇宙的这一边，______________；那么， 在宇宙的另一边，_____________________?
（3）宇宙的另一边上学和课堂上的情景。
想一想：宇宙另一边的那个我还会做些什么？
（2）宇宙的另一边与地球的不同之处。 在宇宙的这一边，雪是在冬天下的；那么，
在宇宙的另一边，雪是在夏天下的吗？在宇宙 的这一边，太阳从东边升起；那么，在宇宙的 另一边，太阳是从西边升起的吗？
在宇宙的这一边，石头是没有生命的；在 宇宙的另一边，它会不会像花朵一样开放，或 者像人一样行走？
（4）宇宙的另一边如何写风的文章。如果 让你写风的习作，你会怎么写？
拓展阅读
陈诗哥是一位很有思想的人，可是他却选择用童 话来表达内心。这些想象有的幽默，有的特别，有的 优美，有的深邃，有的灵动……不论什么特点的想象 ，都带着天才的气息。
同学们课下可以去图书馆找找他的其他作 品，认真地读一读，相信你会知道更多，你的 内心世界会更丰富。
（二）小组合作探究。自由朗读课文，说 说作者围绕宇宙的另一边详细叙述了哪些秘密 。
1.先独立思考，再与小组成员交流 自己的想法，提出有疑问的地方。
2.全班交流。
（1）宇宙的另一边的那个孩子是另一个我， 与我做着相类似的事情。
当我从书包里拿出作业本的时候，他是不是正 把作业本放回书包？当我气喘吁吁爬楼梯的时候， 他是不是正下楼去？当我趴在窗台看着星空的时候， 他会不会也趴在窗台，看着星空，想着我呢？我们 的目光会在哪里相遇？
插上想象的翅膀
1.发挥想象，说说你认为宇宙的另一边减法和除 法会怎么算。
“而一座大厦剪去四根柱子又等于什么？等于无 数的断垣残壁，或等于一出大悲剧。在无数的断垣残 壁下面，是被压着的数以千计的人，这些人有的已经 死去，有的在等待救援。哭声、求援声、消防车的警 笛声，乱成一片。所以，在宇宙的另一边不会随便使 用减法的，也绝不会有偷工减料的人。”
早上，我背起书包出门向左走时，忽然想到， 在宇宙的另一边，另一个我会出门向右走吗？
宇宙的另一边，是 这一边的倒影。 Nhomakorabea仿写
很远很远的地方，宇宙的另一边，是这一边的
倒影。在宇宙的这一边，雪是白色的；那么，在宇
宙的另一边，______________?
在宇宙的这一边，_我是一个男孩_____；那么，
在宇宙的另一边，_____________________?
“到了秋天，一片树林除以一阵秋风等于满地的 落叶。这时候，人们最喜欢的便是在树林里踩着枯黄 的落叶散步。他们无需言语，因为沙沙的声音已经充 满了无尽的意味。”
2.宇宙另一边的课堂与我们现在的课堂有什么 不同之处？你更喜欢哪种上课方式，为什么？
3.想象一下：宇宙的另一 边还会有哪些秘密？和同 学交流，看谁想得更奇妙。
23 16 宇宙的另一边
作者：陈诗哥
复习导入
上节课，我们学习了本课的生字词，了解 了课文的主要内容。
“宇宙的另一边到底有哪些秘密呢？”这 节课，我们将围绕这个问题继续来学习课文。
读一读，记一记
浩瀚 汩汩流淌 秘密 气喘吁吁 白茫茫 纸鸢 思绪 穿梭 尴尬 拜访
回顾课文，说说课文的主要内容是什么？
在宇宙的这一边，_
____；那么，在
宇宙的另一边，_____________________?
在宇宙的另一边，加法是这样的：大地万物加
上一场大雪等于一片白茫茫，那时，无数的孩子会 从家里冲出来，打雪仗、堆雪人、滑雪……这样，
大地万物加上一场大雪又等于无数孩子的节日。
倘若你此时穿越到宇宙另一边的课堂上，老师让 你出一道加法题，你会怎么出？
细读课文，激发想象
（一）默读课文，在文中用“—— ”画出总写宇宙的另一边秘密的相关句 子。
在很远很远的地方，宇宙的另一边，是这一边 的倒影。那里有座一样的城市，有条一样的街道， 街角处有栋一样的房子，房子里有个一样的孩子。
伪装性这么强的突袭，是不会不成功的。
发射出来的炮弹，便是一颗颗的瓜子。这样的话，那些 嘴馋的敌人，肯定会归顺我们的。
而燃料呢？我当然用植物油啦，因为够环保啊。石油总 有一天会用完的，而且污染环境，不能再用了。
到那时候，大概总统就得任命我做国防部长了吧。 到那时候，我就让我的将军、士兵都种田去！ 至于西瓜，大概你们会问，准备用来干什么呢？ 没错，我准备投入巨大的资金，安排最聪明的科学家， 让他们夜以继日地研究，我要把西瓜做成全宇宙性能最好、 最环保的宇宙飞船。 ……
感谢观赏！
（大地万物）+（一场雪）=（一片白茫茫）
（大地万物）+（一场雪）=（无数孩子的节日）
（
）+（
）=（
）
乘法是这样的：“早春二月”乘以“竹外桃花 三两枝”，再乘以“春雨贵如油”，等于“春风又 绿江南岸”，又等于“碧玉妆成一树高，万条垂下 绿丝绦”，最后等于“儿童散学归来早，忙趁东风 放纸鸢。”
对比所学乘法知识，说说你认为哪种学习方式更容 易理解。
精彩片段赏析 我要发明一些连宇宙另一边都 没有的战斗机。 那么，既环保，又有创意、又不 会打死人的战斗机会是什么样子的 呢？ 于是，我的眼前出现了这样的一 幕 ：在辽阔的试验田，在一排排瓜 藤上，长着一个个巨大的青瓜、苦 瓜、丝瓜，还有西瓜。
是的，你们猜得没错，我准备用青瓜、苦瓜、丝瓜 来和西瓜制造战斗机。因为跟花生号水陆两栖坦克一样， 伪装性很强呀。我想，只要在国家附近开辟一块农田— —实际上就是我们的机场，而我们的士兵就伪装成农民， 穿着农服，托起犁耙，在那里犁田、播种、施肥、浇水、 除草，等到瓜类成熟时，士兵们就驾着青瓜号战斗机、 苦瓜号战斗机、丝瓜号战斗机，西瓜号战斗机飞过边界， 对敌人发动突袭……
仿写
在宇宙的这一边，雪是在冬天下的；那么， 在宇宙的另一边，雪是在夏天下的吗？
在宇宙的这一边，太阳从东边升起；那么， 在宇宙的另一边，太阳是从西边升起的吗?
在宇宙的这一边，______________；那么， 在宇宙的另一边，_____________________?
（3）宇宙的另一边上学和课堂上的情景。
想一想：宇宙另一边的那个我还会做些什么？
（2）宇宙的另一边与地球的不同之处。 在宇宙的这一边，雪是在冬天下的；那么，
在宇宙的另一边，雪是在夏天下的吗？在宇宙 的这一边，太阳从东边升起；那么，在宇宙的 另一边，太阳是从西边升起的吗？
在宇宙的这一边，石头是没有生命的；在 宇宙的另一边，它会不会像花朵一样开放，或 者像人一样行走？
（4）宇宙的另一边如何写风的文章。如果 让你写风的习作，你会怎么写？
拓展阅读
陈诗哥是一位很有思想的人，可是他却选择用童 话来表达内心。这些想象有的幽默，有的特别，有的 优美，有的深邃，有的灵动……不论什么特点的想象 ，都带着天才的气息。
同学们课下可以去图书馆找找他的其他作 品，认真地读一读，相信你会知道更多，你的 内心世界会更丰富。
（二）小组合作探究。自由朗读课文，说 说作者围绕宇宙的另一边详细叙述了哪些秘密 。
1.先独立思考，再与小组成员交流 自己的想法，提出有疑问的地方。
2.全班交流。
（1）宇宙的另一边的那个孩子是另一个我， 与我做着相类似的事情。
当我从书包里拿出作业本的时候，他是不是正 把作业本放回书包？当我气喘吁吁爬楼梯的时候， 他是不是正下楼去？当我趴在窗台看着星空的时候， 他会不会也趴在窗台，看着星空，想着我呢？我们 的目光会在哪里相遇？
插上想象的翅膀
1.发挥想象，说说你认为宇宙的另一边减法和除 法会怎么算。
“而一座大厦剪去四根柱子又等于什么？等于无 数的断垣残壁，或等于一出大悲剧。在无数的断垣残 壁下面，是被压着的数以千计的人，这些人有的已经 死去，有的在等待救援。哭声、求援声、消防车的警 笛声，乱成一片。所以，在宇宙的另一边不会随便使 用减法的，也绝不会有偷工减料的人。”
早上，我背起书包出门向左走时，忽然想到， 在宇宙的另一边，另一个我会出门向右走吗？
宇宙的另一边，是 这一边的倒影。 Nhomakorabea仿写
很远很远的地方，宇宙的另一边，是这一边的
倒影。在宇宙的这一边，雪是白色的；那么，在宇
宙的另一边，______________?
在宇宙的这一边，_我是一个男孩_____；那么，
在宇宙的另一边，_____________________?
“到了秋天，一片树林除以一阵秋风等于满地的 落叶。这时候，人们最喜欢的便是在树林里踩着枯黄 的落叶散步。他们无需言语，因为沙沙的声音已经充 满了无尽的意味。”
2.宇宙另一边的课堂与我们现在的课堂有什么 不同之处？你更喜欢哪种上课方式，为什么？
3.想象一下：宇宙的另一 边还会有哪些秘密？和同 学交流，看谁想得更奇妙。
23 16 宇宙的另一边
作者：陈诗哥
复习导入
上节课，我们学习了本课的生字词，了解 了课文的主要内容。
“宇宙的另一边到底有哪些秘密呢？”这 节课，我们将围绕这个问题继续来学习课文。
读一读，记一记
浩瀚 汩汩流淌 秘密 气喘吁吁 白茫茫 纸鸢 思绪 穿梭 尴尬 拜访
回顾课文，说说课文的主要内容是什么？
在宇宙的这一边，_
____；那么，在
宇宙的另一边，_____________________?
在宇宙的另一边，加法是这样的：大地万物加
上一场大雪等于一片白茫茫，那时，无数的孩子会 从家里冲出来，打雪仗、堆雪人、滑雪……这样，
大地万物加上一场大雪又等于无数孩子的节日。
倘若你此时穿越到宇宙另一边的课堂上，老师让 你出一道加法题，你会怎么出？