2024 年春季学期期末义务教育质量调研下册四年级语文试卷(A卷)(无答案)

2024 年春季学期期末义务教育质量调研
四年级语文试卷 (A 卷)
(监测形式:闭卷 监测时长:90 分钟 分值:100 分)
一、一、积累运用。

(35 分)
1.抄写句子。

做到上下字对齐，字距均匀，书写规范、端正、整洁。

(2 分)
不要人夸好颜色，
只留清气满乾坤。

2.看拼音，把词语写在田字格里。

(4 分)
nù hǒu kū long zhì xù méng lóng 3.选择恰当的词语填空。

(写序号)(4 分)
A. 慰藉
B. 安慰
C. 平静
D. 镇静
(1)听了老师的话，我的心久久不能 ( )。

(2)哈尔威船长 ( )地指挥大家撤离。

(3)每当我伤心难过时，总会得到好朋友的 ( )。

(4)家，是 ( )心灵的港湾；家，是心灵的创口贴；家，是冬日温暖的阳光。

4.根据课文内容判断，下列说法不正确的一项是 ( )。

(写序号)(2 分)
A.《繁星》的作者是冰心，诗歌表达了诗人对自然的赞美和对母爱的歌颂。

B.《记金华的双龙洞》一文是按照游览顺序写的，重点写了外洞和内洞之
间的孔隙。

C.“好一个高傲的动物！”这句话是丰子恺对白鹅高傲特点的批评。

D.学习长文章时，可以利用列小标题的方法概括文章的主要内容。

5. 日积月累。

(9 分)
(1)成长的快乐随处可见。

看，在小路上“ ，麦花雪白菜花稀”。

听，“诗和音乐一样， ”。

品，
题号
一二三总分计分员
得分 丁
“胜人者有力， ”，超越过去的自己，也是成长的表现。

(2)弟弟想练毛笔字，可是总担心自己没有从小开始练习，他迟迟下不定决心，我会鼓励他：“学习不怕根底浅，。

”(3)说到科普读物，我知道米 ·伊林的《》，我国也有很多优秀的科普作品，如李四光的《》，高士其的《
》等。

阅读的时候，遇到不懂的问题可以通过、
等方法解决。

6.按要求写句子。

(7 分)
(1)他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。

(照样子，选择以下一种情况写一个含有表示连续动作的句子。

不少于 3 个动词。

)妈妈炒菜同学擦黑板
(2)如果把直径为 1 纳米的小球放到乒乓球上，相当于把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。

(运用句子使用的说明方法写一种事物。

)
(3)雪用他的白色大衣覆盖着青草，霜把所有的树枝涂成了银色。

他们还请来北风同住。

北风身上裹着皮衣，整天在花园里呼啸着。

(仿照例句的写法，写一写其他的季节。

不少于两句话)
7.运用修改符号修改下面的语段。

(4 分)（三处语病，一处标点）
一天，爸爸妈妈游玩带我去青秀山公园。

公园里各色各样的红花都开了。

蝴蝶在花丛中飞舞。

看到这生龙活虎的景象，情不自禁地说：“多么美的春
天啊！”
8.口语交际。

(3 分)
假如你是小区垃圾分类的志愿者，要上门给各家各户发放《余
干县垃圾分类指南》这一宣传手册，当你敲开小区住户的门时，你
会跟主人怎么介绍你自己呢?
主人：你好，你找谁?
我:
二、阅读实践。

(35 分)
(一)阅读课文片段，回答问题。

(16 分)
囊萤夜读
胤恭勤不倦，博学多通。

家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火
以照书，以夜继日焉。

1.写出下面加点字的意思。

(2 分)
(1)恭勤不倦倦: ( )
(2)博学多通通: ( )
2.“夏月则练囊盛数十萤火以照书”这句话的意思
是：。

(2 分)
3. “囊萤夜读”与古人读书求学的故事有关，像这样的成语我还知
道: 、。

(2 分)
小英雄雨来 (节选)
扁鼻子军官的目光立刻变得凶恶可怕，他向前弓着身子，伸出两
只大手。

啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边
拉。

雨来疼得直咧嘴。

鬼子又抽出一只手来，在雨来的脸上打了两
巴掌，又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。

雨来的脸立刻变成白
一块，青一块，紫一块。

鬼子又向他胸脯上打了一拳。

雨来打个趔
趄，后退几步，后脑勺正碰在柜板上，但立刻又被抓过来；肚子撞
在炕沿上。

雨来半天才喘过气来，脑袋里像有一窝蜂，嗡嗡地叫。

他两眼
直冒金星，鼻子流着血。

一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几行字
上：
“我们是中国人，
我们爱自己的祖国。

”
鬼子打得累了，雨来还是咬着牙，说：“没看见！”
1.在选文中找出下列词语的反义词。

(2 分)
善良一 ( ) 前进一 ( )
2.品读文中画“ ”的句子, 回答问题。

(5 分)
(1)该句运用了的修辞手法，表现出敌人，又表达了作者对敌人的之情。

(2)仿照这样的写法，改写下面的句子。

她跳着轻快的舞蹈。

3.为什么说雨来是小英雄?请你结合短文内容谈一谈。

(3 分)
(二)默读下面的选文，回答文后问题。

(19 分)
我的老师
我的老师孙涵泊，是朋友的孩子，今年三岁半。

他不漂亮，也少言语，平时不准父母杀鸡剖鱼，很善良，但对家里的所有的来客都不瞅不睬，表情木然，显得傲慢。

开始我见他，只逗着他取乐，到后来便不敢放肆，并认了他作我的老师。

幼儿园的阿姨领了孩子们去郊游，他也在其中。

阿姨摘了一抱花分给大家，轮到他，他不接，小眼睛翻着白，鼻翼一扇一扇的。

阿姨问：“你不要?”他说：“花儿疼不疼?”人们对于美好的东西，往往不加爱惜，只想占有，甚至加以残害。

孙涵泊却视一切都有生命，加以怜悯、爱惜和尊重。

我想，他真该做我的老师。

晚上看电视，七点钟，当中央电视台开始播放国歌时，他就要站在椅子上，不管在座的是大人还是小孩，是惊讶还是嗤笑，目不旁视，双手打起节拍。

我是没有这种大气派的。

为了身家平安和一点事业，时时小心，事事怯场……孙涵泊，他真该做我的老师。

有一次，我在他家书写条幅，许多人围着看，一片叫好，他也挤了过来，头歪着，一手掏着耳朵。

他爹问： “你来看什么? ”他说：“看写。

”再问：“写的什么? ”说：“字。

”又问：“什么字? ”说：“黑字”。

我的文章和书法本不高明，却向来有人恭维，我也恭维过别人的。

孙涵泊无视权威，不瞧脸色，不转弯抹角，说话直奔事物的根本，没有丝毫的虚伪和做作，大大方方，自自然然。

的的确确，他真该做我的老师。

1.联系上下文，理解加点词语的意思。

(2 分)
嗤笑:
虚伪:
2.请你用小标题来概括选文的三件事，写在相应的横线上，并根据小标
题来概括选文的主要内容。

(6 分)
主要内容：
3.第2段画横线的句子是从哪些方面描写人物的?从中你体会到了什么?(4 分)
4.为什么一个三岁半的孩子能成为作者的老师? (3 分)
5.短文写的并不是通常意义上的老师，可见，除了在学校教育我们的老师外，
我们还能从不同的人身上学到不同的东西。

生活中，哪些人物或事物曾经成为
你的老师，你从中受到了什么教育? (4 分)
三、习作天地。

(30 分)
题目：我
在生活和学习中，你一定取得过不少成功，比如学习进步了，学会新本领了，不再怕黑了……选择一件获得成功的事情来写，想想你获得成功的过程中遇到哪些困难，是怎样克服的，心情有哪些变化。

要求：1.把题目补充完整；2.内容清楚，语句通顺，书写工整，文中不出现真实姓名。

400字左右
作文题目：
100字200字300字400字
500字。