《两只小象》音乐教案范文

一、教案基本信息
教案名称：《两只小象》音乐教案
适用年级：大班
教学目标：
1. 感受和理解歌曲《两只小象》的旋律、节奏和歌词。

2. 学会用动作和表情表现歌曲内容，培养音乐表现力。

3. 培养幼儿的集体合作意识，提高幼儿的音乐审美能力。

教学重点：
1. 学会歌曲《两只小象》的歌词和旋律。

2. 能够用动作表现歌曲内容，培养音乐表现力。

教学难点：
1. 歌曲中节奏的变化和音符的准确演唱。

2. 动作的协调性和表现力。

二、教学准备
教具准备：
1. 歌曲《两只小象》音频文件。

2. 动作图谱。

3. 小象手偶。

环境准备：
1. 音乐活动室。

2. 宽敞的活动空间，以便于幼儿进行动作表演。

三、教学过程
（一）导入部分（3分钟）
教师播放歌曲《两只小象》，引导幼儿倾听歌曲旋律，感受歌曲的氛围。

（二）基本部分（7分钟）
1. 教师带领幼儿学习歌曲《两只小象》，教唱歌词，讲解歌曲中的节奏变化。

2. 教师分发动作图谱，引导幼儿跟随歌曲旋律，学习小象的动作。

3. 教师邀请幼儿进行动作表演，鼓励幼儿大胆表现自己。

4. 教师组织幼儿进行集体舞表演，培养幼儿的集体合作意识。

（三）拓展部分（5分钟）
1. 教师引导幼儿讨论：歌曲中的小象是怎样相处的？我们应该向小象学习什么？
2. 教师邀请幼儿用自己的方式表现小象的友好相处，如握手、拥抱等。

3. 教师组织幼儿进行音乐游戏，巩固歌曲《两只小象》。

四、教学评价
教师通过观察幼儿在课堂中的表现，评价幼儿对歌曲《两只小象》的掌握程度，以及幼儿在动作表演中的表现力。

关注幼儿在集体合作中的态度和行为，培养幼儿的集体意识。

五、教学反思
教师在课后对自己的教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，针对幼儿的表现，调整教学方法和策略，为下一次教学做好准备。

关注幼儿在课堂中的兴趣和需求，不断优化教学内容，提高教学质量。

六、教学延伸活动
延伸活动一：绘画活动
教师准备画纸、画笔等绘画材料，引导幼儿画出自己心目中的小象，并鼓励幼儿分享自己的作品。

延伸活动二：角色扮演
教师准备小象手偶，组织幼儿进行角色扮演，让幼儿体验扮演小象的角色，培养幼儿的表演能力。

七、教学实践活动
实践活动：音乐表演会
教师组织幼儿进行音乐表演会，让幼儿在舞台上展示自己学会的歌曲《两只小象》，邀请家长和其他班级的师生观看表演。

八、教学评价方法
1. 观察法：教师在教学过程中观察幼儿的学习态度、参与程度以及对歌曲的掌握程度。

2. 作品展示法：教师通过幼儿的绘画作品和角色扮演表现，评价幼儿的创造力和想象力。

3. 表演评价法：教师通过音乐表演会，评价幼儿在舞台上的表现力和集体合作意识。

九、教学注意事项
1. 教师在教学过程中要注意激发幼儿的兴趣，关注幼儿的情感需求。

2. 教师要注重个体差异，因材施教，给予每个幼儿充分的表现机会。

3. 教师要关注幼儿的安全，确保教学活动在一个安全的环境中进行。

十、教学改进计划
1. 针对幼儿在课堂中的表现，教师要不断调整教学方法，提高教学效果。

2. 教师要定期参加教研活动，学习新的教学理念和方法，提升自身教学水平。

3. 教师要关注幼儿的反馈，及时调整教学内容，使之更符合幼儿的兴趣和需求。

重点和难点解析
一、教学重点和难点
重点：歌曲《两只小象》的歌词和旋律的掌握，动作的表现力。

难点：歌曲中节奏的变化和音符的准确演唱，动作的协调性。

二、教学过程重点和难点解析
1.导入部分：通过播放歌曲《两只小象》，激发幼儿对音乐的兴趣，引导幼儿感知歌曲的旋律和节奏。

2.基本部分：教师带领幼儿学唱歌曲，重点讲解歌曲中的节奏变化和音符的准确性，引导幼儿用动作表现歌曲内容。

3.拓展部分：通过讨论和音乐游戏，巩固歌曲《两只小象》的学习，培养幼儿的集体合作意识。

4.教学评价：观察幼儿在课堂中的表现，评价幼儿对歌曲的掌握程度和动作表演的表现力。

5.教学反思：教师根据幼儿的表现，调整教学方法和策略，优化教学内容。

三、教学评价方法重点和难点解析
观察法：观察幼儿在课堂中的学习态度、参与程度和对歌曲的掌握程度。

作品展示法：通过幼儿的绘画作品和角色扮演表现，评价幼儿的创造力和想象力。

表演评价法：通过音乐表演会，评价幼儿在舞台上的表现力和集体合作意识。

四、教学注意事项重点和难点解析
1. 激发幼儿兴趣，关注幼儿情感需求。

2. 个体差异，因材施教，给予每个幼儿充分的表现机会。

3. 关注幼儿安全，确保教学活动在一个安全的环境中进行。

五、教学改进计划重点和难点解析
1. 调整教学方法，提高教学效果。

2. 学习新的教学理念和方法，提升自身教学水平。

3. 关注幼儿反馈，及时调整教学内容。