狠抓四个“第一”，细实管理出精彩

狠抓四个“第一”，细实管理出精彩
发布时间：2023-01-03T01:02:28.456Z 来源：《中国教工》2022年8月16期作者：徐燕
[导读] 高中阶段，学生的身心不断发展，独立心理、逆反心理不断增强。

在职高生中表现尤其突出。

作为职高的班主任，要读懂这本书，更要为接下来这本书能写下精彩的一页而努力。

徐燕
江苏省张家港市第三职业高级中学邮编：215600
【摘要】高中阶段，学生的身心不断发展，独立心理、逆反心理不断增强。

在职高生中表现尤其突出。

作为职高的班主任，要读懂这本书，更要为接下来这本书能写下精彩的一页而努力。

下一篇章是否精彩，与班主任的管理有着密切的关系。

这就要求在班主任工作管理中要抓好第一，严格管理，抓实抓细，使班级管理有成效。

【关键词】第一；学习；细心；严实；精彩；
学生进入职业中学学习，较多地带着无奈和遗憾，这段职高学习和生活阶段也是他们身心迅速发展，独立、逆反心理增强的时期。

他们总觉得自己没有了学习压力，也没能力去学，上了职高可以少学甚至不学；他们也会觉得自己已经长大，可以摆脱对家长、老师的依赖，而老师、家长在他们心目中的权威也会逐渐降低。

这给班主任的管理工作带来了很大的难度。

所以说要当好职高班主任有较大的难度。

这就要求班主任要多做、多谈、多落实，从关键的几个第一抓起，为精彩的下一章做好准备。

一、第一周的学习
每学期开始，尤其新生，在第一次班会课上班主任就要告诉学生：虽然进职高学习了，但是，自己必须明确，每个人到学校是来学习的，而不是来“混日子”、“养身体”的，在学校就是学生，学是每个人生活的保障。

上了职高，是你的又一次机会，而不是没有机会、没有希望。

因为职高的课程并不难，可以凭着自己端正的学习态度定能取得好成绩，争评五星学生、十佳之星、优秀班干、优秀团干，努力获得奖助学金不是难事。

在这样的压力、鼓动下，让学生感到了学习的重要性，感到上职高并不是想象的那么没有竞争力、没有前途。

本来以不想学、放松学、混日子的心态进了职高的他们认识到了职高的学习还是有任务的，还是有发展前景的……。

每学期开学初，班主任要与一些任课老师取得联系，了解学生的状态。

也要向班委了解学生上课情况、学习情况，而不是等着发现问题后再找原因。

及时关注学生，及时了解学生动态。

让学生及时找到自己的方向，从中找到在职业学校学习与生活的乐趣，领悟到态度在做事中的重要性。

为自己的精彩篇章埋下伏笔。

二、第一次独立用餐
刚开学，要向学生们明确：为了学生用餐的安全、确保上课时间，所有住宿生在校用餐，通学生的中午用餐可以回家也可以在校。

如果有通学生提出中午要回家吃饭，这时，必须一一向家长了解情况，验证学生所说的真实性。

这样，班主任在今后的管理中才更有威信。

从这件事上，班主任可以看到学生在入学前的“这几本书”上最后篇章的部分内容，也更让学生明白了班主任不是那么好糊弄的，不是随意可以撒谎就能达到自己的目的的。

职高的班主任在工作中一定要做到眼细、心细，深入到每个细节，避免学生钻空子。

班主任工作要抓实抓细，班级管理才能见成效。

三、第一次的生活费
在初中阶段大部分学生都是在父母的身边，所以在消费上基本没有独立性。

进入中职学校后，学生住宿较多，周末才能回去，这是他们生活方式的一个转折点。

他们开始摆脱了对大人的依赖，有自己的生活空间，也正是开学初家长对新学校的不了解，个别学生也会利用这一转折，而以各种方式向家长多要钱。

尤其是住宿生，他们有了更多对生活费的支配自由。

班主任管理中可以以电访、短息等的形式了解情况。

有显然消费过高的，先要向家长提出要求，后要跟学生了解实际消费情况，并要求学生做好生活规划、不浪费、不欺骗。

如果学生身边有过多的钱，会导致不正常消费。

如买化妆品、通讯工具、电子产品、男生的抽烟、甚至进娱乐场所等。

面对中职生的特殊性，新生开学初，班主任非常有必要通过告家长书的方式或家校路路通的方式与每一位家长明确通学生和住宿生每周的生活费范围，并要求家长控制好、关注好自己孩子的消费情况。

明确学校若要收费，肯定会有告家长书。

班主任更要以敏锐的眼力对个别的学生致电向家长了解学生生活费的使用情况、向班级同学了解身边同学的消费情况。

也就是说班主任要及时与家长与学生沟通，更要让家长准确的了解学生在学校消费情况。

避免学生利用家长对学校的不了解、对缴钱的不明确想方设法要钱。

四、第一次爱的释放
学生进入中职阶段，也是他们心理发展到一个新的时期，他们有了逆反之心，也渴望自由的生活。

班主任的管这管那，管东管西，学生会感觉到班主任的烦、管得太多，这样更会促使他们的逆反心理的增强。

在班级基本走上正规化时，班主任可以把自己爱的一面表现出来。

在后进生进步的时候给予表扬，在生病时给予关心，在烦恼时给予解忧等。

在平时的生活中，对后进生管得也比较多，所以他们表现出来的逆反心理会更强烈。

可就这么一次次小小的举动，或许能让他们觉得其实班主任老师也挺好的，平时管他们这么多是为他们好。

对平时表现优秀的学生也不可忽视，更需要正面引导、积极鼓励。

在班级管理中，也使我深深地体会到：当我用我的爱与我的学生交融时，学生会被我的爱心所感动，学生也会变得更加懂事。

爱，像春风，温暖了学生的心；爱，又像细雨，滋润了学生的心田。

家长把子女托付到了我们手中，希望我们能把他们的子女进入一种境界，达到一种要求，实现一个他们盼望已久的梦幻与理想。

班主任要为家长的理想努力着；班主任也在慢慢读懂学生这本书的同时，为他们接下来的学习生活中能写下精彩的一页努力着。

第一是学生成长和发展的基础，只有在第一件事上做文章，学生才会不偏离方向，健康快乐的成长！有句话说：“抓在细微处，落在实效中”，班主任工作只有细致入微，才能使班级管理见成效，而抓第一是细致管理的基础，抓点滴，抓小事。

印好这第一足迹，为学生能折射出自己生命中有价值的光和热而做准备。

总之，笔者认为做好班主任首先自己要带着高度的责任心，上进心，使命感，对学生严加有爱。

其次，狠抓做好四个第一，把班主任工作落到实处、细处。

三是做好反思，调整教育方法。

这期间班主任或许会失去很多很多，如有时无奈、有时抱怨，但无怨无悔，因为你是班主任，你的职责就是这样，要深爱着自己从事的职业，也许你就豁然开朗。

班主任是教育者、领路人，只要我们的班主任心中拥有阳光，不断地给学生指引正确的方向，他们一定能出彩地写下你最想要的答卷。

参考文献：
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