小班美术活动《小汽车会画画》教案

小班美术活动《小汽车会画画》教案
一、教学内容
本节课选自《幼儿美术启蒙教育》教材第四章——有趣的交通工具。

详细内容主要围绕小汽车的绘画展开，通过描绘小汽车的轮廓、
颜色及其周围环境，让孩子们感受美术创作的乐趣。

二、教学目标
1. 让幼儿了解小汽车的基本结构和特点，能够独立完成一幅小汽
车的画作。

2. 培养幼儿的观察能力和想象力，提高幼儿的绘画技能。

3. 培养幼儿合作交流的能力，提高幼儿的审美观念。

三、教学难点与重点
教学难点：小汽车的细节描绘，如车轮、车灯等。

教学重点：小汽车的整体轮廓和颜色搭配。

四、教具与学具准备
教具：小汽车模型、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、范例作品。

学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
邀请幼儿观察小汽车模型，引导幼儿讲述小汽车的特点。

与幼儿互动，讨论小汽车的颜色、形状和功能。

2. 范例作品欣赏（5分钟）
展示优秀的小汽车画作，引导幼儿关注作品中的细节。

邀请幼儿分析作品中的颜色搭配和构图。

3. 例题讲解（5分钟）
讲解小汽车的基本结构，如车身、车轮、车窗等。

演示绘画步骤，强调描绘小汽车时的注意事项。

4. 随堂练习（10分钟）
指导幼儿按照讲解的步骤，独立完成小汽车的绘画。

在绘画过程中，及时解答幼儿的疑问，指导幼儿进行细节描绘。

5. 互动评价（5分钟）
邀请幼儿展示自己的作品，让其他幼儿评价。

教师对每个幼儿的作品进行点评，提出改进意见。

六、板书设计
1. 《小汽车会画画》
2. 内容：
小汽车的基本结构：车身、车轮、车灯、车窗等。

绘画步骤：画轮廓、上色、细节描绘。

七、作业设计
1. 作业题目：请小朋友们回家后，为今天画的小汽车添加一个背景，如马路、树木等。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸
2. 拓展延伸：鼓励幼儿发挥想象，创作出具有创意的小汽车作品。

如：设计一辆会飞的小汽车、一辆长满草的小汽车等。

重点和难点解析
1. 教学难点：小汽车的细节描绘，如车轮、车灯等。

2. 实践情景引入：引导幼儿观察小汽车模型，讨论小汽车的特点。

3. 例题讲解：讲解小汽车的基本结构，演示绘画步骤。

4. 互动评价：对每个幼儿的作品进行点评，提出改进意见。

5. 作业设计：为小汽车添加背景，培养幼儿的想象力和创造力。

一、小汽车细节描绘的指导
1. 车轮的线条要流畅，呈现圆形的轮廓。

2. 车灯的位置要准确，通常位于车头两侧，与车身保持一定距离。

3. 车灯的颜色可以使用黄色或白色，以突出其亮度。

二、实践情景引入的互动引导
1. 邀请幼儿触摸小汽车模型，感受其质地和温度。

2. 鼓励幼儿用语言描述小汽车的颜色、形状和功能。

3. 与幼儿互动，提问：“你们知道小汽车有哪些部分组成吗？”、“小汽车为什么会跑得很快？”等，引导幼儿思考。

三、例题讲解的要点强调
1. 以简化的方式呈现小汽车的基本结构，如一个长方形代表车身，两个圆形代表车轮等。

2. 强调绘画步骤：先画轮廓，再上色，描绘细节。

3. 示范如何描绘小汽车的细节，如车轮、车灯、车窗等。

四、互动评价的技巧
1. 鼓励幼儿展示自己的作品，给予肯定和鼓励。

2. 针对每个幼儿的作品，提出具有针对性的改进意见，如：“你
的小汽车颜色搭配很好，如果车轮再圆一些就更好了。

”
3. 引导幼儿相互评价，学会欣赏他人的优点，同时发现自身的不足。

五、作业设计的拓展延伸
1. 鼓励幼儿为小汽车添加背景，如马路、树木、房屋等，培养其
想象力和创造力。

2. 提醒幼儿注意背景与主体的关系，保持画面的和谐统一。

3. 建议幼儿尝试使用不同的颜色和线条，使作品更具特色。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 使用亲切、生动的语言，吸引幼儿的注意力。

2. 语调要富有变化，讲故事或提问时适当提高音量，以激发幼儿
的兴趣。

二、时间分配
1. 实践情景引入：5分钟，确保充分调动幼儿的观察力和表达能力。

2. 范例作品欣赏：5分钟，引导幼儿关注作品细节，培养审美观念。

3. 例题讲解：5分钟，简洁明了地讲解绘画步骤和技巧。

4. 随堂练习：10分钟，给予幼儿充足的时间进行绘画实践。

5. 互动评价：5分钟，充分鼓励和指导幼儿，提高他们的自信心。

三、课堂提问
1. 提问要具有针对性和开放性，鼓励幼儿思考和表达。

2. 提问时注意语速和语气，给予幼儿充足的思考时间。

3. 对幼儿的回答给予积极评价，鼓励他们大胆发言。

四、情景导入
1. 利用小汽车模型作为直观教具，让幼儿在触摸和观察中自然进
入学习状态。

2. 通过讨论小汽车的特点和功能，激发幼儿的好奇心和探索欲望。

教案反思
一、成功之处
1. 实践情景引入环节，通过观察小汽车模型，成功吸引了幼儿的
注意力。

2. 例题讲解清晰，使幼儿能够较快掌握绘画步骤和技巧。

3. 互动评价环节，幼儿积极参与，提高了他们的自信心和表达能力。

二、不足之处
1. 部分幼儿在绘画过程中，对细节描绘仍存在困难，需要进一步
指导。

2. 时间分配上，部分环节可能过于紧凑，今后应注意适当调整。

三、改进措施
1. 针对细节描绘的难点，可以设计更多类似的练习，加强幼儿的
动手能力。

2. 在课堂教学中，注意观察幼儿的反应，灵活调整教学进度。

3. 增加课堂互动，鼓励幼儿相互交流，提高他们的合作能力。

通过本次教案反思，有助于教师在今后的教学中不断提高自身教
学水平，更好地满足幼儿的学习需求。