川省普通高中语文统编教材培训：高中作文教学新思路讲座 (一)

川省普通高中语文统编教材培训：高中作文
教学新思路讲座 (一)
近日，川省普通高中语文统编教材培训在成都市举行，其中高中作文
教学新思路讲座成为了热点话题。

下面就来看一看本次讲座的主要内
容以及对教育教学带来的启示。

一、主要内容
讲座中，演讲者首先简要介绍了高中作文的教学现状，指出了目前存
在的问题和困境。

随后，他通过解读新教材中的作文内容，提出了高
中作文教学新思路。

具体来说，他主张教师要把握新教材所强调的
“主题性”、“文化性”、“表达技巧”三大特征，从而引导学生积
极思考热点问题和文化现象，挖掘自己与文化的联系和感悟，提高作
文的思想深度和独立性。

同时，他还强调了教师要通过多元化的表达
方式，培养学生的语言表达能力和文学素养。

二、启示
本次讲座深刻洞察了现行教学中的问题，并提出了具有前瞻性的教学
理念。

其启示如下：
1、新教材所强调的主题性、文化性和表达技巧，对于提高作文教学的
效果具有非常重要的作用。

教师要根据新教材的要求，通过富有思辨、启发性的教学方式，引导学生从生活、文化、历史等多个角度去思考
及设计作文主题，让学生通过写作来理解更深广的文化内涵。

2、多元化的表达方式能够有效地提高学生的语言表达能力和文学素养。

教师可以将写作作为探究历史、文化与人生的一种艺术表达方式来让
学生自由展示自己，也可以通过视、听、说、读等多种手段去进行教学，为学生打开艺术之门。

3、高中作文教学中最大的问题在于学生缺少独立思考与写作的技能，
需要加强教学的启发和指导，让学生在思考的过程中发现问题，同时，教师要提供多个来源的素材，让学生能够参考和对比，同时要引导学
生的评判能力，让学生在评判中进一步提炼自己的思考与写作技巧。

本次讲座为广大教师提供了创新的教学理念和实用的教学方法，并为
高中作文教学提出了具有发展性的思路。

教师和学生都应该将这些启
示内化于心，并在实践中逐步落实。