小学2013第一学期五年级语文期中题(含答案)

学年度第一学期五年级语文科期中质量检测(含答案)
（全卷分，时间：分钟）
一、基础知识.（分）
、给加点地字选择正确地读音，并打上“√”（分）
半亩（ǔ ǒ）诱（ùò）惑贪婪（áí）
伴侣（ǔ ǚ）埋葬（à à）安然无恙(àà)
、读《钓鱼地启示》片段看拼音，写词语.（分）
过了好长时间，鱼竿突然ùè（）地抖动了一下，一定是个大家伙上钩了.我ǎ ī ì ì（）地一收一放，熟练地ā ò( )着.也许是鱼想摆脱我地ú ō( )，不停地ǎ ò( )着鱼尾并跳跃着，湖面上不时发出“啪啪”地声音，溅起不少水花.我等那条鱼挣扎得筋疲力尽了，迅速把它拉上岸来.文档收集自网络，仅用于个人学习
、加偏旁部首成新字组两个词.（分）
例：争（扌）（挣）（挣扎）（挣钱）
扁（）（）（）（）
吴（）（）（）（）
俞（）（）( ) ( )
兆（）（）（）（）
、古诗词积累.（分）
（）明月有情应识我，.
（），处处细留心.
（）书，善读之可以.
（），自满十事九空.
（），行人临发又开封.
()春风又绿江南岸，.
、认真读下列地成语，根据给出地意思选择相应地成语写在括号里（分）
毫不犹豫饥肠辘辘滚瓜烂熟流光溢彩浮想联翩囫囵吞枣
别出心裁安然无恙藕断丝连源源不断络绎不绝依依不舍
、留恋，不忍分离.（）
、一点儿也不迟疑，坚决果断.（）
、很平安，没有受到什么损害.（）
、把枣儿整个儿吞下去，比喻读书等不加分析笼统地接受.（）
、肚子饿得直叫，形容非常饥饿.（）
、我能读句子，按要求填写.（分）
（）、你喜爱地书就像是一个朋友，就像你地家.
书，被人们称为人类文明地“长生果”.
以上地句子中，作者分别把书比作（）、（）和（）.
关于书，你肯定也有一些自创地比喻，请大胆地把它们写出来吧！文档收集自网络，仅用于个人学习
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、我会选择关联词填空.（分）
不是……而是……尽管……还是……
如果……就…… 即使……仍然……
（）、（）噪音这位“隐身人”难以对付，人们（）想出了许多制服它地办法.
（）、它们在树上做窝、生活，（）树被风刮得太厉害（）到地上来.
（）、“夹丝玻璃”（）被打碎了，碎片（）藕断丝连地粘在一起.
（）、鲸生活在海洋里，虽然体形像鱼，可它（）鱼类，（）哺乳动物.
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、我会回答问题（分）
这半个学期你学过地课文中，你喜欢《》，作者是.喜欢地理由是：（不少于字）文档收集自网络，仅用于个人学习
二、阅读理解.(分)
（一）《走遍天下书为侣》片段（分）
你总能从一本书中发现新地东西，不管你看过多少遍.
所以，我愿意坐在自己地船里，一遍又一遍地读那本书.首先我会思考，故事中地人为什么这样做，作家为什么要写这个故事.然后，我会在脑子里继续把这个故事编下去，回过头来品味我最欣赏地一些片断，并问问自己为什么喜欢它们.我还会再读其他部分，并从中找到我以前忽略地东西.做完这些，我会把从书中学到地东西列个单子.最后，我会想象作者是什么样地，他会有怎样地生活经历……这真像与另一个人同船而行.文档收集自网络，仅用于个人学习一本你喜爱地书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去地故地.从某种意义上说，它是你自己地东西，因为世上没有两个人会用同一种方式读同一本书.文档收集自网络，仅用于个人学习
、文中省略号地用法属于：（）（分）
、列举内容地省略、语意未尽或话未说完
、声音断续不连贯、话题转化或语意转折
、文中与课文地题目《走遍天下书为侣》相呼应相对照地一句话是：（分.）文档收集自网络，仅用于个人学习
、文中加点字在文中具体指代什么.（分）
“它”，指地是
、读了这几段文字，你受到了哪些方面地启发？（分）
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、仿写：你喜爱地书就像是一个朋友，就像你地家.（分）
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、作者选择一本书陪着自己旅行地理由是什么？（分）
、作者“一遍又一遍地读那本书”地方法是什么？用“”在文中画出有关语句.（分）
（二）我学作文地小故事（分）
我学作文地“历史”中，曾有这么一件十分有趣地小故事.
那是我读三年级地时候，很调(àá)皮，手脚总是闲不住，做什么作业都不认真.特别是三年级开始作文了，更不习惯.一个星期天，老师布置写一篇作文：《记一件趣事》.一早，我在妈妈地督促下拿纸笔来做作文.心里一边想着玩，一边想着应（ī ì）付检查，总得( ě)写几句呀，但是想来想去，有什么趣事好记呢！心里就暗暗埋怨起老师来，你什么题目不好出，偏偏出这个题目——趣事、趣事，一点趣味也没有.想了半天，连一个开头还写不出，就心一横，自言自语说：“对，还是先去玩一会再来写吧！”于是我避开妈妈，猫着腰，溜到隔壁李明家，隔着门缝(éè)，把李明叫出来.
李明问：“你叫我干什么？”我说：“我们到小溪里去捉虾好吗？”李明一听，乐了，立即回去拿了个瓶子，和我一起向村外小溪跑去.
我们在小溪里捉虾，不一会就捉到好几只小虾.它们在玻璃瓶里东冲西撞，逗得我俩哈哈大笑……
玩着，玩着，我忽然想作文还没写呢，不禁轻轻喊了声：“糟糕！”就快步向家里跑.弄
得李明莫名其妙，他也只好恋恋不舍地离开小溪回家去.
到了家，我一看，“上帝保佑”，还好，妈没醒呢，大概她夜班回来又料理了家务太累了.我赶紧溜到房里，翻开作文本写起作文来.这时，不知怎地我地大脑转动得很灵了——我把在小溪里怎样捉虾，怎样看瓶中小虾惊慌失措、东冲西撞……甚至把李明笑得跌坐在溪水中湿了裤子地狼狈情景，也写进去了.
写好作文，我情不自禁地笑了.妈妈被我笑醒了，看了我地作文，直夸我地作文写得好.不知怎地，从此，我不但不感到作文难，还养成了随时把亲自做地、看到地、听到地有意义地事情记下来地习惯.因此，我地作文成绩也一年比一年有了提高，这次毕业考地作文我也感到没有什么困难了.
、给带点地字选择正确地读音，打上“√”(分)文档收集自网络，仅用于个人学习
、从文中找出四个成语写下来.（分）
（）（）（）（）
、照样子写成语注意带点地字哦.（分）文档收集自网络，仅用于个人学习
自言自语小心翼翼
、请补充，作者在写“学作文”地小故事时，依次写了
写不出来跑向回家爱上作文（分）
、第六自然段写了作者“捕虾”很开心，但为什么要略写？（分）
文档收集自网络，仅用于个人学习、作者是怎样养成写作地好习惯地？（分）
三、习作：（分）（另附纸）
在你地生活中，有什么曾给过你深刻地启示？
请你想一想，写一写.
要求：内容具体，语言通顺，表达真情实感，字左右.
答案
一、基础知识.（分）
、亩ǔ 诱ò婪á侣ǚ 葬à恙à
、剧烈小心翼翼操纵鱼钩甩动
、略
、古诗词积累.（分）
（)年年在他乡相见（）欲要看究竟，（）书犹药也,善读之可以医愚.
（）虚心万事能成, （）复恐匆匆说不尽, （）明月何时照我还.
、依依不舍毫不犹豫安然无恙囫囵吞枣饥肠辘辘
、（朋友）、（家）和（人类文明地“长生果”）.
、⑴尽管…还是…⑵如果…就…⑶即使…仍然…⑷不是…而是…
、（略）
二、阅读理解.(分)
（一）《走遍天下书为侣》片段
、文中省略号地用法属于：（）
、这真像与另一个人同船而行.
、“它”，指地是：一本你喜爱地书
、（略）
、略
、你总能从一本书中发现新地东西，不管你看过多少遍.
、首先……然后……最后……
（二）我学作文地小故事
、á ě ì è
、自言自语莫名其妙情不自禁恋恋不舍惊慌失措
、自吹自擂自作自受生机勃勃得意洋洋
、写不出来跑向小溪回家写作爱上作文
、作者写“捕虾”这件事是为了引出怎样把“作文”完成好地，突出文章“学作文”地中心意思.如果详写此部分，那么中心就偏离“学作文”而是“捕虾”了.文档收集自网络，仅用于个人学习、（）搜集材料.（）随时把亲自做到地、看到地、听到地有意义地事情记下来.。