奥地利教育问题以及对策的参考文献

奥地利教育问题以及对策的参考文献
奥地利职业教育模式及特点：奥地利的教育体制大致分为两个方向。

学生首先必须接受为期4年的小学普通基础教育。

第二阶段的4年中学教育则分为普通教育高级中学（文理中学初级阶段）和普通初中。

而其中的普通初中就已经开始为之后学生进入职业学校做准备。

在初等义务教育结束之后，没有上高中的学生要进入职业学校学习一年，这样就使得义务教育的普通教育与职业定向教育相连接，学生结业后即可就业，这是称之为PS（Polytechnische Schule）职业教育形式。

升入高中之后，普通教育高级中学（文理中学高级阶段）是为奥地利的综合性大学做准备。

其余不想或者不能上大学的学生进入所谓的低专学校学习4到5年。

这其中又分为5年的高等职业技术学校（BHS Berufsbildende hoehere Schule），2到4年的中等职业技术学校（BMS Berufsbildende mittlere Schule），以及3到4年的双元制职业学校（BL/BS Berufslehreund Berufsschule）。

进入低专大学学习的学生以及上面提到的接受PS教育的学生就是奥地利职业教育的组成群体。

PS这种职业教育要求进入职业学校学习一年后，方可找工作。

高等职业技术学校则在注重培养职业技能的同时，加强理论与基础知识的学习，毕业后可进入大学的相应专业继续学习，也可以直接找工作，并在三年实践之后获得工程师资格（HTL）。

中等职业技术学校也同样强调理论知识与职业技术的学习，毕业三年后可获得"师傅"资格。

双元制职业学校是学校与企业共同承担培养学徒工的责任，每年要有10周时间参加企业培训，主要培养生产一线的工人，奥地利的职业教育模式因此逐步发展成型。