人教版高中地理选修三旅游地理第三章第二节《旅游景观欣赏的方法》优质学案

人教版高中地理选修三旅游地理第三章第二节《旅游景观欣赏的方法》优质学案
3.2 旅游景观欣赏的方法〔第一课时〕
【学习目的】
1. 了解旅游景观欣赏位置选择的三个方面，并能举例说明。

2. 知道时节性、时效性强的自然景观的类别，了解我国南、南方山景欣赏时节的差异。

【学习重点】
旅游景观的欣赏方法。

【学习难点】
旅游景观欣赏与地形、气候等天文要素之间的关系。

【自主预习】
一、选择欣赏位置
思索：关于教材中展现的图片，在欣赏时应怎样选择欣赏的位置？结合课文完成以下表
格。

对全景的欣赏需求距离，才干见其全貌和全体的美；要想看到局部的美，那么需求。

〔三〕静态
思索：山水无机组合的景观，应怎样欣赏，方能体会〝人在画中游〞的佳境？
二、掌握欣赏机遇
1．时节的选择
思索：结合课文，欣赏〝北京香山红叶〞〝南国风景〞〝黄山云海〞时应如何停止时节
的选择？
〔1〕普通来讲，我国南方地域的山水景色最宜季欣赏。

〔2〕越往南，山水景色欣赏时节越长，至华南地域，皆宜。

〔3〕南方一些千米以上的平地，如黄山、庐山等，也适宜季欣赏。

2．时间及天气的选择
思索：欣赏日出、日落景观时，如何停止时间及天气的选择？
一日之内也有风景的变化。

日出日落、朝晖夕阴，一方面使自然景观带有，另一方面霞光丰厚了景观的。

例如，泰山观日出、黄山观日落。

所以，旅游海拔较高的景色名山，选择的机遇最正确。

由于这时不只能欣赏到，还能欣赏到。

3．掌握特定的欣赏机遇
许多现象只在特定的时间出现，这样的景观关于旅游者来说是特别珍贵的，因此要求旅游者确切。

例如，青海湖留鸟〔最正确机遇是月份，每年4月，少量留鸟飞到青海湖鸟岛，5月产卵孵化，6月下旬末尾飞走〕；钱塘江大潮〔宜选择〕；另有空中楼阁、峨眉山〝佛光〞、大理的〝蝴蝶会〞(四月十五)、傣族泼水节(三月三)等。

【协作探求】为什么钱塘江河口的潮水会特别壮观？〔提示:从地形、气候等方面来剖析。

〕【当堂检测】
1．〝不识庐山真面目，只缘身在此山中〞，说的是( )
①到庐山旅游，最好在中心仰望②到庐山旅游，在山中欣赏无多大意义③峰峦之宏伟峻秀，惟远眺可得④欣赏位置的不同，会形成视野范围的差异
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
2．欣赏旅游景点应该选择适当的位置，以下语句能表达这一道理的是( ) A．山重水复疑无路，山穷水尽又一村 B．落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色C．水流船动山自移，恰似人在画中游 D．五岳假定与黄山并，犹欠灵砂一道泉读甲、乙两景观图，据此完成3～4题。

3. 欲到达最正确的欣赏效果，应做到( )
①甲，宜在适当的距离仰望②乙，应在
视野开阔的至高点俯瞰③均宜在适当的距
离内平视④均应选择特定位置欣赏
A．①② B．②③
C．①④ D．③④
4. 〝小小竹排江中游，巍巍青山两岸走〞。

反映了此类景观欣赏时( )
①宜静态欣赏②掌握好欣赏机遇③体会〝人在画中游〞的佳境④抓住景观特点
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
5. 杭州湾左近每年吸引大批游客前来观赏的是钱塘江大潮，钱塘江大潮汹涌澎湃、气势澎湃，潮声震天动地，势如千军万马倒海翻江而来，欣赏这一景观时应该( ) A．选择欣赏位置 B．掌握欣赏机遇
C．抓住景物特征 D．领悟自然与人文的谐和
6．关于掌握欣赏自然美景良机的正确表达是〔〕
A．到黄山、庐山旅游，春季的欣赏效果最正确
B．旅游海拔较高的景色名山，选择雨过天晴的时分最正确
C．欣赏钱塘江大潮的壮观现象，适宜选择农历初八、初九等日子
D．反映哈尔滨中央特征的自然景观，夏季的欣赏效果最正确
〝断桥残雪〞〝平湖秋月〞是西湖美丽的景观。

结合下面两幅图，完成7～8题。

7．欣赏〝断桥残雪〞时最重要的是( )
A．选择欣赏位置 B．掌握欣赏机遇
C．以情观景D．领悟自然与人文的谐和
8．欣赏图中〝平湖秋月〞中的〝月〞时应该( )
A．平视 B．仰望 C．远眺 D．仰望
第三章旅游景观的欣赏
3.2 旅游景观欣赏的方法〔第二课时〕
【学习目的】
1. 知道旅游景观欣赏之前的预备任务，欣赏修建、园林等景观应掌握怎样的节拍。

2. 了解以情观景的四个阶段，了解其外延。

3. 了解人文景观树立和风土民情与自然的关系。

【学习重点】
自然美的主要审美特征和人工美的主要表现类型。

【学习难点】
从自然天文的角度剖析自然美构成的天文缘由。

【自主预习】
三、抓住景观特征
思索：在景观欣赏前，应预备哪些任务？
1. 〔在景观欣赏前，应经过检查，对景观加以片面了解，并抓住。

不只了解主要景点及其散布，确定旅游线路，还应了解景观构成的，以及景观的或许。

〕
2． (修建、园林以及一些景色区的结构规划有一定的，普通分为、开展、、完毕等景区，在欣赏进程中，欣赏项目、活动方式、欣赏速度等也应坚持一定的。

)
思索：怎样领悟自然与人文的谐和？
1.我国景色美学实际的构成和开展，人文景观树立的实际和实际，都生动地表达了自然与人文的自然观。

2．自然景色区的人文景观
这些人文景观规划、设计的基本思想是、，使人文景观起到与自然协调，并突出的作用。

3．非自然景色区的人文景观
我国现代园林要求再现，用〝虽由人作，〞这一基本原那么，正确处置的关系。

4．习俗民情
是一定地域的人们与谐和相处的结果。

例如，西双版纳的热带风景和傣族风情，内蒙古草原风景与蒙古族风情等。

五、以情观景
思索：怎样做到以情观景？
1. ：要经过、、、等综合感受。

2. ：自然景观的是笼统的，经过想象才干感知。

3．：欣赏自然景观时，心机游于自然之间，心随景化，情形融合。

4．。

【协作探求】
南方南方
规模
颜色
外延
与自然
的关系
【当堂检测】
中国的古典园林有〝凝结的诗、平面的画〞之称，是世界园林艺术的珍宝。

以下图为私家园林奇畅园的一景。

据图回答1～2题。

1. 其主要的构景手法是( )
A．以有限空间，造有限景色，用障景法丰厚景观层次
B．用门框作为取景的画框，把山和塔限在从框中所看到的范
围内，是框景手法
C．用隔景法将园景与塔隔成不同的景区
D．借园外的山和塔来烘托本园的风景，以扩展园境，这属于借景手法
2. 该园林修建颜色素净，以黑色为主颜色，表达了( )
A．主人追求闲适安静的心思需求 B．自然景观的笼统美、颜色美
C．外地的民族风情 D．豪华贫贱的皇家风范
3. 58岁的李白流放夜郎经过三峡时，他的觉得是〝三朝上黄牛，三暮行太迟。

三朝又三暮，不觉鬓成丝〞(«上三峡»)。

而到白帝城时，突然接到大赦的音讯，这时的李白是〝两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山〞。

这说明了旅游欣赏时( )
A．选择欣赏位置不同那么感受不同 B．掌握欣赏机遇不同那么觉得不同
C．景观特点不同那么感受不同 D．心思形状不同那么感受不同
4．为抓住景观特征要做到( )
①了解主要景点及其散布②确定旅游路途③了解景观构成的原理④了解景观的美学价值或许历史文明价值⑤坚持一定的欣赏节拍⑥综合感受⑦移情于景A．①②③④⑤ B．①③④⑤
C．①②③④⑤⑥⑦ D．②⑤⑥⑦
5．清朝某画家的诗中写到：〝春山如笑，夏山如怒，秋山如妆，冬山如睡。

四山之意，山不言，人能言。

〞诗中反映了旅游资源的欣赏要求是( )
A．领悟自然和人文的谐和B．抓住景观的特点
C．掌握欣赏机遇D．移情于景，情形融合
6．以下诗句做到了移情于景、情形融合的是( )
A．明月松间照，清泉石下流 B．相看两不厌，唯有敬亭山
C．横看成岭侧成峰，远近上下各不同 D．离离原上草，一岁一枯荣。