《陋室铭》学案1.doc

《陋室铭》学案
学习目标
知识目标
1.积累一些文言字词。

2.了解两篇短文的思想内容，充分领略作者情怀，认识这种情怀产生的社会背景。

3.背诵并默写这两篇短文。

4.把握两文托物言志的写法。

5•学习《陋室铭》，感受作者安贫乐道的生活情趣，学习作者高洁傲岸的节操。

学习重点
1.朗读课文、背诵课文。

2.引导学生理解文章表达的情感，欣赏两文的语言之美，手法之美。

学习难点
辨析《陋室铭》中结尾引孔子的话“何陋之有”的含义，及“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”的言外之意；理解类比手法的运用。

资料积累：
1、动动手，利用工具书或上网查找作者刘禹锡的资料，归纳整理后，写在下面。

2、看看书，了解本文体裁：铭写在下面。

朗读训练：
教师范读；学生自由朗读；小组合作朗读；男女生分读；全班齐读。

字词积累：
3、给下列加点的字注音：
惟吾德嚳（）苜痕上阶绿（）谈笑有鸿佛（）无案底之劳形（）南阳诸葛庐（）西蜀子云亭（）
4、利用工具书或结合课下注解，解释下列词语或句子：
①斯：②惟：吾：馨：
③鸿儒：鸿，儒，④白丁：⑤调：素琴：
⑥金经：⑦丝竹：⑧案牍：⑨劳形：⑩何陋之有：
师生探究：
5、小组合作完成课文翻译，有不懂的地方可请老师帮助解决。

6、讨论、解答下列问题，了解文章内容，把握文章结构，体会作者感情。

（1）找出文章的中心句。

（2）“山不在高，有仙则名。

水不在深，有龙则灵”在文中起什么作用？
（3）本文是从哪些方面表现作者“惟吾德馨”的？全文自然划分为几个层次？
（4）末句引用孔子的话，作用是什么？
7、齐读课文。

讨论思考本文在写法上的特点。

友情提示：从语言和表现手法入手分析。

语言特点：
表现手法：
巩固练习：
根据诗文内容填空
1.《陋室铭》选自《____________________ 》，作者是 ______________ （朝代）著
名诗人____________________ o
2.______________________________________________________________________ 叫“铭”，后来就成为一种文体，这种文体一般都是用韵的。

例如《陋室铭》用的就是_ 韵。

有___________________________________ 等字在句末做韵脚，读来琅琅上口。

3.《陋室铭》处处紧扣_____________________________ 一句来写，最后画龙点睛的句子是。

4.有一句诗说：“时人莫小池水浅，浅处无妨有卧龙。

”《陋室铭》中与这句诗意思相近的句子
是______________________________________________________________________________
____ O
5.《陋室铭》中写景色之雅的句子
是______________________________________________________ ;写交往之雅的句子
是________________________________________________________________ ;写情趣之雅的句子是________________________________________________________________ ;
6.《陋室铭》表明中心的语句是___________________ ；
写景色之雅的句子是________________________ ；
写交往之雅的句子是____________________________ ；
写情趣之雅的句子是。