高中语文《第二单元诗意地栖居5中国现代诗二首(二)雨巷》178PPT课件 一等奖名师公开课比赛优质课

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学生背诵课文第一至第三段，准备默写。
湖南省东安县第一中学：王树生
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课外作业：
以《我走过江南的雨巷》为 题尝试创作一首现代诗歌。
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2018年3月制作
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检查预习：识记字音
巷道 彳亍
街巷 颓圮
彷徨 惆怅
hàng xiàng páng huáng chì chù tuí pǐ chóu chàng
湖南省东安县第一中学：王树生

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欣赏课文朗读 集体朗读课文
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作者的感情：孤独，寂寞，痛苦，忧伤，彷徨等。
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雨 巷：
悠长、寂寥
小巷本来就让人感到幽深， 寂静，再加上蒙蒙细雨， 显示出幽静、冷清、朦胧 的特点。
篱 墙： 颓圯的
这个篱墙是颓圯的，显得
衰败、冷清、荒凉。让人
产生一种哀怨、凄凉的感
受。
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丁 香：
丁香花白色或紫色，有淡雅细沉的香气， 花朵细小而美丽。常常赢得洁身自好的诗 人的青睐。
基低 沉
调哀 怨
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诗歌运用了哪些意象营造出这种低沉哀 怨的基调和抒发诗人情感的?
景物: 油纸伞、雨巷、丁香、篱墙 人物: 我、姑娘
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3、这 些 意 象 各 有 什 么 特 点?
油 纸 伞：
太 阳 伞？
油纸伞本身就有复古，怀旧，神秘， 迷蒙的特点。
油纸伞和雨巷接合起来，凭添了一 份冷漠、凄清的氛围。
诗人满怀惆怅、迷茫、失落和感伤 之情。
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诗人为什么满怀惆怅、迷茫、失落和感 伤之情？
《雨巷》写于1927年夏天，是中国历史上一个 最黑暗的时代。反动派对革命者进行血腥屠杀， 全国上下一片白色恐怖。原来热烈响应革命的 青年，一下子从火的高潮堕入了夜的深渊。他 们中的一部分人，看不到革命的前途，找不到 民族的出路。他们在痛苦中陷于彷徨迷惘，在 失望中渴求着新的希望的出现。
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黑暗的现实中
雨巷:象征当时黑暗而沉闷的社会现实
姑娘:象征美好的希望(可望而不可即)
诗人就是在现实与理想的碰撞和失落中 体验痛苦、无奈、煎熬的进步青年,这彷 徨、感叹、哀怨是现实的黑暗和理想的 幻灭在诗人心中的投影,它分明让我们看 到了一部分青年人在理想幻灭后的痛苦 和追求的心境。
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丁香 芭蕉不展丁香结, 同向春风各自愁.
-----李商隐《代 赠 》
青鸟不传云外信， 丁香空结雨中愁.
------李璟《浣溪沙》
美丽 高洁 哀愁
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请从诗中找出描写“姑娘”的词语
结着愁怨、丁香一样的颜色、 芬芳、忧愁、哀怨、默默、 彳亍、冷漠、凄清、惆怅、 太息一般的眼光、像梦一般 的、凄婉、迷茫……
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高中语文课件
走进雨巷——检查预习 品读雨巷——朗读课文 徜徉雨巷——意境分析 探究雨巷——弄清主题 记忆雨巷——背默课文 模仿雨巷——课外练笔
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检查预习：了解作者
《雨巷》的作者是 戴望舒
被称为“雨巷诗人”
中国现代派诗人，《雨巷》是他 的成名作, 诗集有《我底记忆》、 《望舒草》、《望舒诗稿》和 《灾难的岁月》等。
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丁香姑娘
美丽 高洁 愁怨 哀婉
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想想诗人写丁香姑娘有什么象征意义？
丁香姑娘
美丽高洁 哀怨彷徨 飘然离去
象征 ？理想、愿望
——美好的理想和愿望 ——理想难以实现 ——理想的幻灭
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2、概括“我”的形象和情感：
写“我”的词语有：独自、彷徨、希望、
“我默默”、是彳亍一、个冷漠孤、独凄清的、彷惆怅徨者，向往 着美好的生活。