如何帮助中小学生领略文学的魅力

如何帮助中小学生领略文学的魅力在现代社会，越来越多的孩子们倾向于玩游戏、刷微博、追剧
等消磨时间，而很少有时间去阅读。

阅读对于一个人的成长来说，是至关重要的。

尤其是阅读文学，它可以给孩子们提供远比课本
知识更加广阔且深刻的人生体验。

然而，在学校课堂上讲解文学
常常枯燥无味，难以让学生兴趣盎然。

那么，如何帮助中小学生
领略文学的魅力呢？
1. 向学生传递阅读的快乐
首先，要让学生感受到阅读的快乐。

教师应该给学生提供丰富
多样的文学作品，包括诗歌、小说、散文等等多种类型。

尤其要
选择一些孩子们更容易接受的作品。

如果教师本身对文学没有太
多的兴趣，那么就应该及时了解新的文学知识及阅读并分享给学
生们。

在阅读过程中，教师要通过对文本的讲解，引导学生体验
文学作品的情感内涵与内心意义，用深层次的阅读去启示学生。

如果教师采用生动有趣的方式来引导学生去阅读、去理解作品，
学生们自然而然就会体会到“阅读的快乐”。

2. 倡导多元文化阅读
其次，教师可以倡导学生多元文化阅读。

随着全球化的加速推进，世界各国之间的文化多元性呼之欲出。

多元文化阅读也就是阅读不同种族、不同背景、不同文化的作品，可以让学生们接触到不同思想、不同人生经验、不同文化背景下的人们所体现出的情感、价值观念和思考方式。

这样能够让学生们在看待问题时更加开放、包容、多元化，有助于学生建立一个更全面、更包容、更宽广的世界观和价值观，更深刻地理解和尊重文化多样性。

3. 激发学生的想象力与创造力
第三，教师应该着重激发学生的想象力和创造力。

文学并不是一种死板的知识，而是具有很强的想象力和创造性的艺术形式。

学生只有在体验到这种想象力和创造力的时候，才会发掘出文学的真正魅力。

教师可以通过分析、引导学生分析文本，引导学生去发掘一本书中的隐含意义、隐喻、象征等极具意象的语言，并激发他们自己的想象力，在作者的基础上进行自己的想象，产生真正属于自己的体验和品味，增强对文学的创作感知。

4. 建立良好的阅读习惯
最后，教师应该鼓励学生建立健康的阅读习惯。

阅读不能只是一时的兴趣点，应该是一种培养耐心和毅力的活动。

教师可以通过布置阅读任务，要求学生每天读一定时间，大大增加学生的阅读量；也可以在优秀作品上设置阅读任务并讨论，让学生们在对同一作品的不同解读中发现个人的阅读风格；同时，合理的时间安排和个人兴趣的定位也是建立好的阅读习惯的重要组成部分。

总之，文学是人类的智慧结晶，阅读是人类精神进化的必经之路。

帮助中小学生领略文学的魅力不仅能丰富他们的语文知识，还有助于他们成为更深入人类情感世界的人，同时也能更好地帮助他们逐渐发现、塑造并实现自己梦想的过程中所需要的各种智慧和体验。