任现职以来年度考核情况一览表
专业技术职务任职资格评审材料
专业技术职务任职资格评审材料
单位（盖章）姓名（内容楷体三号）
现任资格xx系列xx专业
资格名称：
（内容楷体三号）
申报资格（内容楷体三号）
申报系列（专业）xx系列xx专业
（内容楷体三号）
从事专业（内容楷体三号）
类别
晋升或转评（内容楷
体三号）是否引进
高层人才
是或否（内容楷体三
号）
是否破格
申报是或否（内容楷体三
号）
单位性质
事业、公有企业、民
营企业、机关
（内容楷体三号）
袋装材料目录
1、《专业技术职务任职资格评审表》（需粘贴外语、计算机能力考试合格证书复印件或免试审批表），三分；
2、《申报评审XX系列XX专业技术职务任职资格情况一览表》（粘贴小二寸近照），两份（一份装袋，一份在单位公示使用）；
3、专业技术职务任职资格评审材料装订侧，一本。
年月日
任现职以来年度考核情况一览表姓名现任资格
现任资格
取得时间年度考核结果
单位审核意见取得现有任职资格后，年度考核共次，其中优秀次，合格次，基本合格及以下次。
优秀年度为：
单位盖章
年月日。
怎样填写《专业技术人员申报评审职称情况一览表》填写技巧
怎样填写《专业技术人员申报评审职称情况一览表》填写技巧篇一：怎样填写《专业技术人员申报评审职称情况一览表》填写技巧怎样填写《专业技术人员申报评审职称情况一览表》填写技巧（一）职称评审工作是专业技术人员密切关注的一个热点问题，因为他关系到业务人员的切身利益。
每当评审时，大家都在期待评审结果，“我过关了没有”？却很少有人去问没有过关的原因。
本文针对《专业技术人员申报评审职称情况一览表》的填写间题谈几点看法，但愿笔者的分析与建议，能对申报职称的同志有所帮助。
1 正确填写《专业技术人员申报评审职称情况一览表》申报专业技术职称必须要填写《专业技术人员申报评审职称情况一览表》，此表最直观地反映出本的基本情况，也是评委评议的参考物。
如何评价一个人的业绩，主要从你呈报的职称情况一览表中了解你。
看你做了哪些工作，获得几项科研成果，发表多少论文，论文发表的载体一期刊是否是公开出版发行的，是否有IsSN或CN号。
评委根据你的综合实力来确定你是否达到晋升高一级职称的要求。
所以，这就要求参加评审的专业技术人员在填写此表时，必须做到每个表格不漏添、不乱填，认真细致、实事求是地反映出自己的工作成绩和科研水平川。
在评审过程中，大多数同志能严格按照申报表的要求认真规范的填写，可个别同志仍存在不少问题。
2 问题与建议2.1任现职以来的主要专业技术工作成绩及表现写的不得要领有的同志对此项内容不够重视，工作总结了了数语，写的不得要领。
其表现有3:一是把业务工作写成流水帐，某年某月做什么工作，发表什么论文，获得几项奖励等，对大量的原始材料没有进行归纳、总结、更没提炼，这如何让评委看出你的才能和水平呢?二是把工作成绩写成业务文章，理论性的东西太多，淹没实际工作中的成绩，给评委的感觉是内容空洞，误认为你工作成绩平平，不具备晋升高一级职称的要求。
三是把发表的论文和获奖情况全写在此，对任现职以来的工作没有任何文字表述。
评委认为你连填表的基本要求都弄不清，科研能力从何而谈。
教授-建筑学院-杨彩虹
杨彩虹申报晋升教授公示材料所在单位：建筑学院任教学科：建筑学——————————————————————————————————学历、资历一、毕业证河北煤炭建工学院（现为河北工程大学）毕业证，河北工程大学毕业，建筑学专业，1990年7月毕业二、学位证河北工程大学建筑与土木工程专业工程硕士学位证，授予时间：2010年6月三、现专业技术职务任职资格名称及取得时间：高级工程师， 2001年12月取得；副教授，2008年12月取得外语、计算机能力一、外语考试合格时间（免试注明免试原因）：免试原因：符合冀职改办字[2007] 53号文件第11条之规定：“申报副高级职称时职称外语考试成绩达到国家通用标准的人员，申报正高级职称不需要再次参加同一级别考试”的免试条件。
二、计算机考试合格时间（免试注明免试原因）：合格时间：2013年6月专业技术工作经历（能力）一、任现职以来年度考核情况一览表二、任现职以来年度考核表复印件三、继续教育证书复印件四、完成教学工作量情况登记表五、工作总结六、国家一级注册建筑师注册证书七、年度考核优秀荣誉证书八、教学质量测评优秀荣誉证书九、教师资格证书十、中国建筑学会会员证书十一、校优秀科技工作者荣誉证书十二、邯郸市园林绿化行业协会专家委员聘书十三、指导全国大学生建筑设计竞赛组织奖证书复印件十四、参政议政工作先进个人证书复印件十五、“三下乡”活动优秀指导教师荣誉证书十六、教育技术培训合格证书十七、普通话测试等级证书十八、各种培训合格证书业绩成果科研立项、结项及科研成果鉴定复印件，效益证明原件1、“新农村建设应注重保护民居“乡村”特色”结项证书复印件2、“低碳生态城市怎么建”结项证书复印件3、邯郸城市公共空间人性化发展研究结项证书复印件4、河北省城市改造中旧建筑表皮更新研究成果鉴定证书、获奖证书复印件5、河北省城市改造中旧建筑表皮更新研究合同书复印件6、地域性城市沿街景观研究与开发合同复印件7、城市改造中城市特征可持续发展技术措施研发合同复印件8、地方高校建筑学专业评估后课程体系改革研究结题验收登记表、申请书复印件9、邯郸地区建筑适宜生态技术研究合同书、申请书复印件10、绿色建筑技术在科技企业孵化器中的应用研究合同书复印件11、县域城市街道改造适应性技术研究合同复印件12、邯郸历史民居大院保护与可持续发展研究研究合同书复印13、新型城镇化过程中历史民居建筑及保护研究研究合同书复印14、煤矿行政公共建筑设计标准调查研究研究合同书复印15、武安景富茗园住宅区-郊区化住宅研发研究合同书复印16、邯郸历史民居大院及保护研究结项证书复印件论文、著作1、“低碳生态城市怎么建”--《光明日报》，特类核心期刊，2011年8月22日第13版“科技天地”专栏, 第一作者，与专业相同2、“城市水岸景观生态规划设计”--《水利水电技术》，一类核心期刊，2013年12月第12期，第一作者，与专业相同，P19-P233、“初探绿色技术在旧工业建筑中的应用”--《煤炭工程》，二类核心期刊，2012年9月第9期, 第一作者，与专业相同，P23-P254、“新农村建设应注重保护民居乡村特色”--《光明日报》，特类核心期刊，2012年9月16日第12版“国是”专栏，与专业相同5、“Discussion on the site selection of Handan history settlements”--《Material andEnvironmental Science ,Building Engineering Biomedical and Bioinformatics Technologies》 EI检索，2013年7月，第二作者，与专业相同，P138-P1416、“适宜邯郸气候的绿色中庭空间形态设计探讨”--《煤炭工程》，二类核心期刊，2013年9月,第三作者，第9期，与专业相同，P22-P247、“沿街商业建筑立面广告位的改造设计思考”--《河北工程大学学报》（自然版）2011年第1期,第二作者，与专业相同，P37-P408、“旧工业建筑更新再利用浅析”--《城市建设理论研究》2012年8月第二十四期, 第一作者，与专业相同，P2-P49、“公共交流空间研究”--《河北工程大学学报》（社科版）2010年第2期, 第一作者，与专业相同，P28-P29其他需要说明的材料一、指导青年教师、研究生情况1、2008年9月，作为副导师指导一年级研究生3人2、2009年9月，作为副导师指导一年级研究生3人，指导二年级研究生,3人3、2010年9月至今，作为导师，指导的研究生已毕业4人，在读15人4、2008年以来，指导了三名年青教师二、继续教育情况（学习时间，学习内容，学习方式）1、2008年7月12日—2008年7月31日，参加教育部主办“建筑学名师讲堂”，成绩合格，结业。
山东省中小学、中专教师申报评审职称情况一览表
呈报部门（公章）：拟晋升专业技术职务：中学高级教师晋升方式：正常晋升
一、个人基本情况二、体现本人综合素质和最高业务水平的佐证材料
姓名
肖桂勋
性别
男
政治面貌
中共党员
行政职务
照
片
1.任现职以来获得综合奖励情况（最多填报3项）
出生
年月
1972.12
参加工作
时 间
1992.07
2006级4班班主任 级部副主任
2006级4班班主任 级部副主任
所带班级风气正、学风浓，每学年都被学校评为优秀班级；所带级部团结向上，教育教学成绩突出。
4.任现职以来教学改革情况（包括课程设置、教学内容、方法、手段、教具制作等），教改成果通过哪一级鉴定，在何范围交流推广。
任现职以来参加了山东省“优化历史课的教与学”和 山东省教育科学“十五”规划重点课题《新课标下教与学行为的转变》等教改实验，其中省级教改课题“优化历史课的教与学之‘五环节’”教改实验已结题并获省级一等奖，《新课标下教与学行为的转变》的子课题“初中历史主体型课题教学研究”已经圆满结题。
12
14
12
12
16
12
480
560
480
480
640
480
２.提交教案情况
２.所在教研室（组）或年级组意见
学期
课程名称
授课
对象
授课
时数
备注
部门负责人签字
年月日
2006～2007上学期
2007～2008上学期
初一《中国历史》
初二《中国历史》
初一学生
初二学生
40×8
40×6
2019年职称评审填表及组卷说明
2019年职称评审填表及组卷说明1.《职称申报人员基本情况表》（贴在材料袋背面）。
姓名与身份证用字一致；单位性质：事业；单位所在区域和单位类别：按填表说明填写，小学填到具体工作单位（九年一贯制学校要标出小学部或初中部）；现任资格：填中小学系列高中或初中或小学任教科目，资格名称为过渡后资格名称；申报资格为：中小学一级教师或中小学高级教师或中小学正高级教师；申报系列（专业）：填中小学系列高中或初中或小学任教科目（小学教师填写一个主要任教科目）；从事专业：高中或初中或小学任教科目（小学教师可填多个任教学科）；单位填全称（与公章一致）；类别：填晋升。
此表请填写一式三份，一份贴在申报材料袋上，其它两份在交申报材料时，一并交教育局职改办。
注意加盖申报单位公章。
2.石家庄市职称评审封卷（贴在材料袋正面）。
姓名与身份证用字一致；申报资格为：中小学一级教师或中小学高级教师或中小学正高级教师；单位填全称（与公章一致，九年一贯制学校要标出小学部或初中部）；职称评审封卷（小标签）中的专业分别填小学教学、初中***科目（如初中数学）、高中***科目（如高中语文）；评委会序号分别为：凡申报参评中小学高级教师资格的填25、中学教师申报参评一级教师资格的填26、小学教师申报参评一级教师资格的填48。
参评中小学正高级教师资格的评委会序号暂时不填。
注意加盖申报单位公章。
3.申报评审xx系列xx专业技术职务任职资格情况一览表。
一律正反面在《河北省职称申报管理系统》网上打印，一式三份，其中一份在单位公示使用，另两份装袋供省职改办存档和高级评委会使用。
现专业技术职务任职资格与《职称申报人员基本情况表》一致；申报评审专业技术职务任职资格与《职称申报人员基本情况表》一致；类别填晋升；量化评分推荐排名与申报晋升人员量化评分推荐排名表一致；取得现任职资格年限（资格年限均指周年），中间转评的可以合并计算取得相应资格时间；年度考核为取得现有资格后的年度考核次数；专业技术工作经历栏：高中、城镇义务教育阶段中小学教师申报高级职称资格的获现职后基层工作年限必须在一年以上（填写中小学教师农村、薄弱学校任教经历鉴定表）；专业技术工作经历情况按评审条件相应栏目填写；业绩成果：按评审条件相应栏目填写荣誉称号和科研成果；论文著作按要求填写；基层单位推荐意见栏：***同志所有申报材料真实、有效，符合任职条件，准予申报。
中小学教师职称评审表模板及填写说明(山东)
山东省中小学教师职称评审表单位：姓名：任教学科：现任专业技术职务：申报专业技术职务任职资格：填表时间：年月日山东省人力资源和社会保障厅制— 1 —填表说明1．本表由单位组织填写，专业技术人员本人确认。
2．请用黑色、蓝色钢笔或中性笔填写。
内容要真实、具体，字迹要工整、清楚。
3．如内容较多，选有代表性的情况填写。
4．劳务派遣人员、人事代理人员，“学校（单位）主管部门审查意见”栏由劳务派遣单位、人事代理机构审查盖章。
5．经评审委员会评审通过并由主管部门审核公布的，将此表存入本人档案。
— 2 —一、基本情况— 1 —— 2 —二、师德表现与育人工作— 3 —三、教学情况— 4 —— 5 —四、教学研究情况五、示范引领作用— 6 —— 7 —六、个人总结— 8 —七、审核评价情况八、学校（单位）主管部门审查意见九、呈报部门意见十、评审委员会专业（学科）组评议意见十一、评审委员会评审意见十二、主管部门审核意见山东省人力资源和社会保障厅制《山东省中小学教师职称评审表》填写说明（一）封面1.单位：规范填写，与学校（单位）公章字样完全一致。
如一所学校（单位）挂两个以上的牌子，有两个以上的公章，请务必注意申报学校（单位）名称与加盖公章字样一致。
乡镇及以下学校教师填写评审表，要求填写其人事关系所在的乡镇中心小学、中心初中或其它学校名称，并加盖学校公章。
不得以乡镇教办名义申报，也不得加盖乡镇教办印章。
2.姓名：规范填写，注意与身份证、本人档案、学历证书等佐证材料姓名一致。
如有不一致的情况，请以复印人事档案并加盖档案章和公安机关出具证明等形式提供证明（下同）。
3.任教学科：按现任岗位填写。
统一规范为：学前教育教师统一填写为“学前教育”，小学教师在任教学科前填写“小学”字样，如“小学语文”，初中教师在任教学科前填写“初中”字样，如“初中物理”，高中教师在任教学科前填写“高中”字样，如“高中化学”。
外语教师要求填写所教语种名称，如“高中日语”不得填写“高中外语”。
一览表填表说明
附件1：《申报职称评审情况一览表（高校）》填表说明表头呈报部门：空。
现专业技术职务：填写现聘任在岗的职称。
拟晋升专业技术职务：填写申请晋升或转评的职称。
晋升方式：自然晋升、破格晋升、转系列评审一、基本情况姓名：规范填写申报人姓名。
注意与身份证、本人档案、学历证书等佐证材料姓名一致，尤其要检查姓名中同音字。
如有不一致的情况，请以复印人事档案并加盖档案管理部门公章等形式提供证明。
曾用名：如实填写，没有则填“无”。
性别：注意不要填错，并要注意与身份证所示的性别一致。
出生年月：填写到月份，注意与身份证所示出生年月一致。
如确实有不一致的情况，另加说明。
参加工作时间：使用档案认定时间，填写到月份。
高校教龄：按真实的工作经历填写，在不同高校任教的教龄可以累加。
我校升格时间为2004年5月，按年减年算。
健康状况：按一般的填表规范填写。
外语成绩：填写语种、级别、分数，如“英语 A 85分”，注意要与外语考试证书内容一致。
免试人员填写“免试”字样。
全国专业技术人员计算机应用能力考试情况：正常考试合格人员，填写“高级合格或中级合格”。
免试人员填写“免试”字样，免试部分模块人员在相应栏中填写所有考试模块和免试模块情况，如“windows98合格，word97合格,powerpoint97合格,excel2003免试”。
现专业技术职称：同上要求。
获得资格时间：填写现聘任在岗的专业技术职务资格的获得时间，应与现专业技术资格证书公布时间一致，格式表示为年.月，如“2005.3”。
可合并计算的同级职称获得时间可加括号注明，如“2005.3（2009.10）”。
首次聘任时间及年限：填写格式为“聘任年月/聘任年限”，如申报人2004年4月聘任，已聘任5年，表示为“2004.4/5”。
可合并计算的表示为“2004.4/5（2001.4/8）”。
最后任期：一般填“2010.07-2012.06”。
任现职以来各年度考核结果：填写近五年考核情况，按年填写。
阳泉市公务员参照管理人员年度考核基本称职、不称职、不定等次和未考核情况统计表
不பைடு நூலகம்职、不定等次和未考核情况统计表
填报单位（盖章）：年月日
基本称职人数不称职人数不定等次人数未考核人数
年度考核基本称职、不称职、不定等次、未考核人员名单
年度考核等次
姓名
职务职级
情由
年度考核累积结果
基本称职
不称职
不定等次
未考核
备
注
L“情由”一栏填写内容是指本人被评为“基本称职”、“不称职”、“不定等次”和“未考核”的主要原因或问题；2.年度考核累积结果，应填写被评为基本称职等次以下的连续年数：3、“不定等次”人员只统计因受处分或立案调查未结案等原因形成的考核不定等次；4.备案时，本表一式三份。
怎样填写《专业技术人员申报评审职称情况一览表》填写技巧
怎样填写《专业技术人员申报评审职称情况一览表》填写技巧怎样填写《专业技术人员申报评审职称情况一览表》填写技巧（一）职称评审工作是专业技术人员密切关注的一个热点问题，因为他关系到业务人员的切身利益。
每当评审时，大家都在期待评审结果，“我过关了没有”?却很少有人去问没有过关的原因。
本文针对《专业技术人员申报评审职称情况一览表》的填写间题谈几点看法，但愿笔者的分析与建议，能对申报职称的同志有所帮助。
1 正确填写《专业技术人员申报评审职称情况一览表》申报专业技术职称必须要填写《专业技术人员申报评审职称情况一览表》，此表最直观地反映出本的基本情况，也是评委评议的参考物。
如何评价一个人的业绩，主要从你呈报的职称情况一览表中了解你。
看你做了哪些工作，获得几项科研成果，发表多少论文，论文发表的载体一期刊是否是公开出版发行的，是否有IsSN或号。
评委根据你的综合实力来确定你是否达到晋升高一级职称的要求。
所以，这就要求参加评审的专业技术人员在填写此表时，必须做到每个表格不漏添、不乱填，认真细致、实事求是地反映出自己的工作成绩和科研水平川。
在评审过程中，大多数同志能严格按照申报表的要求认真规范的填写，可个别同志仍存在不少问题。
2 问题与建议2.1 任现职以来的主要专业技术工作成绩及表现写的不得要领有的同志对此项内容不够重视，工作总结了了数语，写的不得要领。
其表现有3:一是把业务工作写成流水帐，某年某月做什么工作，发表什么论文，获得几项奖励等，对大量的原始材料没有进行归纳、总结、更没提炼，这如何让评委看出你的才能和水平呢?二是把工作成绩写成业务文章，理论性的东西太多，淹没实际工作中的成绩，给评委的感觉是内容空洞，误认为你工作成绩平平，不具备晋升高一级职称的要求。
三是把发表的论文和获奖情况全写在此，对任现职以来的工作没有任何文字表述。
评委认为你连填表的基本要求都弄不清，科研能力从何而谈。
有道是兵无常势，文无定法，为此，笔者建议: 一是按时间顺序来写，也叫纵向写法，主要是获得现职以来，在政治水平、理论水平、政策水平、业务水平等方面所取得的进步和成果。
评审专业技术职称人员情况一览表
任现职以来发表、出版的主要论文、著作、作品等
时 间
题 目
刊物或出版社
位次
计算
机考
试成
绩外语考试源自成绩语种任现职以来各年度考核结果
年
年
年
任期
届满考核结果
级别
年
年
年
成绩
年
年
年
注：1、“任现职时间”是指从第一次聘任现专业技术职务到现在的时间。2、此表由单位组织填写，每人报12份。3、按照A3的纸张复制山东省老科协制
评审专业技术职称人员情况一览表
呈报部门：拟评审专业技术职称：报送时间：年月日
姓名
性
别
出生
年月
学历
毕业时间、学校及专业
现专业技术
职称
聘任现职务时间
年月日
单位
任现职以来的主要专业技术工作成绩及表现
（包括完成的业务工作任务、工作量、取得的效果等）
任现职以来取得的成果及受奖情况
主要工作经历
时 间
项目
等级
位次
申报中高级教师组卷说明
专业技术职务任职资格评审组卷说明中小学教师组卷说明（一）报卷一般应包括以下材料：1、评审高、中级专业技术职务任职资格需要通过河北省人社厅网站内《河北省职称信息管理系统》申报，并需要将系统内所生成的《申报评审XX系列XX专业技术职务任职资格情况一览表》打印一式3份（两份放入卷宗，一份在单位公示使用）。
2、《专业技术职务任职资格评审表》一式3份。
（1）评审表中“年度及任职期满考核结果”项，是指对申报人任现职以来各年度的考核情况进行总结，同时须写出各年度考核结果。
（2）“单位推荐意见”栏内应由申报人所在单位对其总体情况进行概括，写出推荐意见，并一律加盖各级职改部门公章。
其中，“基层单位推荐意见栏”内必须将申报人在本单位的公示结果意见如实填写，不得弄虚作假。
3、《综合测评推荐表》、《量化评分推荐排名表》各1份。
4、装订册目录。
5、《专业技术职务任职资格申报材料真实性承诺书》。
6、任现职《专业技术职务任职资格评审表》（《考取专业技术资格审批表》）。
7、《专业技术人员破格申报晋升高级职务任职资格审批表》。
8、从不属于到属于参评范围人员的工资关系及有关材料，机关分流人员还必须提供编制卡和原《公务员登记表》。
9、任现职以来各年度《专业技术人员考核登记表》。
10、《毕业证书》。
11、《资格证书》。
12、《从业资格证书》。
13、各种奖励证书。
14、公开发表的论文、论著等。
15、继续教育证书16、任现职以来专业技术工作总结。
（二）组卷要求：1、上述材料按“申报评审材料规范性要求”（附件一）装订成卷。
2、根据评审申报卷宗体积，选用的纸质卷盒长宽高要适度。
3、各县区、各主管部门及其他有关单位在报卷时，要同时上报由《河北省职称信息管理系统》导出的EXCEL表报市职改办。
附件一：申报评审材料规范性要求——装订要求送审（组卷）材料装订要求1、材料袋要按规定的统一格式制作材料袋封面；2、除评审表、一览表、测评推荐表外其它材料装订成一册；3、采取A4纸大小装订；4、要装订整齐，装订册封面和目录要按照统一要求的格式排版打印，页码编写在右下角，且和目录对应；5、装订册要按照规定的装订目录顺序装订。
任现职以来的主要专业技术工作成绩及表现
推荐评审正、副高级专业技术职务人员情况一览表（医疗）单位：（章）山东大学齐鲁医院拟评审职务：副主任医师申报方式：正常2006 年03 月01日单位：山东大学齐鲁医院被评审人：赵川莉下面是赠送的团队管理名言学习，不需要的朋友可以编辑删除谢谢1、沟通是管理的浓缩。
2、管理被人们称之为是一门综合艺术--“综合”是因为管理涉及基本原理、自我认知、智慧和领导力；“艺术”是因为管理是实践和应用。
3、管理得好的工厂，总是单调乏味，没有任何激动人心的事件发生。
4、管理工作中最重要的是：人正确的事，而不是正确的做事。
5、管理就是沟通、沟通再沟通。
6、管理就是界定企业的使命，并激励和组织人力资源去实现这个使命。
界定使命是企业家的任务，而激励与组织人力资源是领导力的范畴，二者的结合就是管理。
7、管理是一种实践，其本质不在于“知”而在于“行”；其验证不在于逻辑，而在于成果；其唯一权威就是成就。
8、管理者的最基本能力：有效沟通。
9、合作是一切团队繁荣的根本。
10、将合适的人请上车，不合适的人请下车。
11、领导不是某个人坐在马上指挥他的部队，而是通过别人的成功来获得自己的成功。
12、企业的成功靠团队，而不是靠个人。
13、企业管理过去是沟通，现在是沟通，未来还是沟通。
14、赏善而不罚恶，则乱。
罚恶而不赏善，亦乱。
15、赏识导致成功，抱怨导致失败。
16、世界上没有两个人是完全相同的，但是我们期待每个人工作时，都拥有许多相同的特质。
17、首先是管好自己，对自己言行的管理，对自己形象的管理，然后再去影响别人，用言行带动别人。
18、首先要说的是，CEO要承担责任，而不是“权力”。
你不能用工作所具有的权力来界定工作，而只能用你对这项工作所产生的结果来界定。
CEO要对组织的使命和行动以及价值观和结果负责。
19、团队精神是从生活和教育中不断地培养规范出来的。
研究发现，从小没有培养好团队精神，长大以后即使天天培训，效果并不是很理想。
因为人的思想是从小造就的，小时候如果没有注意到，长大以后再重新培养团队精神其实是很困难的。
组卷规范和目录
目录(标准式样)1.申报材料真实性承诺书（原件）2.申报晋升人员量化评分推荐排名表（复印件）3.现任《专业技术职务任职资格评审表》《资格考试合格人员登记表》）复印件4.引进高层次人才申报晋升高级专业技术职务任职资格登记表(仅限高层次人才填报)5.专业技术人员破格申报晋升高级专业技术职务任职资格登记表（仅限破格申报人员填报）6.职务任免文件或工资表单复印件（仅限公务员到事业单位任职申报职称人员填报）7.社保缴费记录或证明（仅限非公有制企业，要求截止到2017年底一年以上社保，要求原件）8.单位局域网申报推荐公示首页和本人页页面的打印截图或照片学历、资历1.学历学位证书复印件2.学信网查询证明或学历认定报告（复印件）3.现任专业技术职务任职资格证书复印件4.专业考试合格证书复印件（仅限考试专业系列人员）5.从业（执业）资格证书复印件（仅限教育、卫生等专业人员）外语、计算机能力一、外语考试合格证书（或免试审批表）复印件二、职称计算机成绩二维码打印件（单位盖章）或免试审批表专业技术工作经历（能力）1.任现职以来年度考核情况一览表2.任现职以来年度考核表复印件3.卫生系列高级专业技术职务任职资格申报评审工作数量考核情况一览表4.继续教育证书复印件5.专业技术人员基层服务鉴定表（复印件）6.工作总结7.（其它材料，如多，序号顺延）业绩成果1.各种证书或证明材料复印件××证书复印件2.科研立项、结项及科研成果鉴定复印件，效益证明原件论文、著作1.论文复印件（含杂志封面、目录和论文所在页）— 1 —2.论文查询截图复印件（含期刊查询，在国家新闻出版总署进行查询；论文查询，在万方、知网、维普等网站进行论文查询）二、著作复印件《书名》，出版社，出版时间，承担的任务或排名……………………………………………[ ] — 2 —— 3 —。