作业风波作文

作业风波【1】
“你怎么不交作业？”老师突然问我。

“我把作业给弄丢了，要重新再写一本。

”我发现我心跳有些快，因为老
师在昨天就已经催我要交作业了。

“这样啊，那多久才能写完？”老师似乎很急切地要我一定交作业。

“这……这也许明天交。

”我支吾着，心跳不由自主地加速。

在回家的路上，我心里一直想，作业是怎么弄丢的，重新写完一本？不！
最近有我喜爱的电视节目，没时间写，而且，老师曾经布置的作业太多了，只有找到那本已
经打分改给的作业，今晚就能写完。

“老师刚刚打电话来说你不交作业，只是怎么回事？”我一进家门，妈妈
就用质疑的口气问我。

“我把作业给弄丢了，我还得再重新写一遍。

”我用实话自如地回答妈妈。

“真的？那这样，要写完后赶紧交给老师。

”妈妈说完后用眼瞪我一会。

第二天，因为一整天没有老师的课，老师没有来到班里。

但我也庆幸，似
乎抓住了一根救命稻草，因为昨天只顾看电视，作业还没有写完，幸好老师不来，只要今天
晚睡一些，作业就可以写完，我想。

但是，事情没有我想象的那样简单。

上午下课后，一位同学突然叫我去老师的办公室，我惊呆了。

“作业带来了没有？该交了吧？”老师等我一进办公室就问我。

“我……我还没有写完，等明天吧。

”我说话有些口吃，那一根救命稻草
突然间消失得无影无踪。

“嗯，怎么又没交，这怎么搞的？难道这几天内你不能写完作业吗？”老
师脸上面露难色地问。

“我……我明天一定交。

”我说话吞吞吐吐，但这句话是不能收回来了。

回到家，原本打算要看一会儿的电视节目也顾不上了，我立马坐在书桌前
写作业。

大概写了一个小时，我一朝垃圾桶看，我看见我的那个已经被打分改过的作业被塞
在垃圾桶里……
我把作业交给老师，老师这时把一个揉得像纸团一样的粉笔盒扔进垃圾桶。

老师拿过作业翻了几下，看了作业本上面鲜红的分数，我突然觉得，那作业本上鲜红的分数
像发了光，照在我眼睛上，刺眼的光使我的眼睛睁不开。

“嗯，这就对了，早点交不就行了嘛。

”老师脸上挂着微笑说。

我看着作业本上鲜红的分数，还有几篇已经改了的作业，再看着垃圾桶里
的那个被揉得像纸团一样的粉笔盒，我突然觉得，我做了一件让自己不可饶恕的事。

海南乐东县利国镇冲坡中学初二:纪鹏辉
作业风波【2】
人人都知道，做作业是我们每天都要做的事，我们能从作业中了解自己的
学习情况，还能从作业中拓展思维，提高自身的学习能力。

但是，在做作业的途中所遇到的
难题，我们又应该如何去应对？我自己也遇到过这样的难题……
事情发生在一个初冬的晚上。

“滴答，滴答，铃铃铃铃……”现在已经是
九点钟了，可我还在刺眼的灯光下学习，伴随着刺骨的寒风，我的思维再也不能集中起来，
怎麽办？这篇该死的作文怎麽就那么难写！我越想越烦恼，脑袋里一片空白。

我无奈地望了
望桌子上的闹钟，真想赶快让时间静止下来，好让我有充足的时间思考这篇作文，可是我无
论怎么想知道，这是不可能的！
时间依旧在一分一秒地流失，此时此刻的我，真想让眼泪夺眶而出。

绝望中，我的目光落到了书柜上，不知不觉，竟有一个荒唐的念头浮现在我的脑海中--抄书！“不，不可以！”我用力地甩了甩头，想把刚才的念头抛到九霄云外。

可是，我又该怎
么……
这时，我心中仿佛有两个小人的争吵。

第一个说：“不能抄书，你要知道，作业是巩固当天学习的功课，可不能自欺欺人！必须牢记：自己的学习不是为了应付他人！”另一个小人却说：“管它那么多，只要能争取时间便可以了！”听了它们的对话，我的心平
静了下来，回味着第一个小人说的话……
“嗯！我下定决心，对，听它的话吧！不能自欺欺人！”我心想。

嘿，我
突然一怔，难道这不是一则很好的作文素材吗？
……
通过这一夜，我似乎明白了许多道理，但我真正明白的是：自已学习不是
为了应付别人！
作业风波【3】
清晨，阳光在淡淡的云雾中悄悄爬上来，照亮了整个天空。

此时，整个城
市都是寂静的，起床是唯一的主题。

刚睁开眼睛，“老二”（我未满一岁的小弟弟）的哭闹
声映入“耳帘”。

哎，小家伙又闹了！
我迷迷糊糊地刷牙、洗脸，整个人精神多了。

“哇……哇……”哭声逼近了，这小家伙，哭得都会拐弯呢！
走进房间，妈妈正一边洗脸一边对我说：“宝贝，早饭还没好！作业不是
很多吗？快去！”
“哎呀，待会做不一样吗？”我开始撒娇，“妈妈，你最好了！”
“叫你做什么事都要等，真是的，别浪费时间！”妈妈有点生气了，两手
叉腰，眼睛紧紧地盯着我，像一只随时准备捕猎的老虎。

我不为所动，继续逗“老二”玩。

一下挠挠他柔柔的脚板；一下揪揪他软
软的脸；一下摸摸他肉嘟嘟的小肚子。

他“咯咯”笑了起来，我沉浸在与他的欢乐之中。

“成奕珂！叫你做事别拖拖拉拉的！快点！”没想到的是，妈妈已经很烦了，可以想象出——有两团熊熊怒火正在她炯炯有神的眼里顽皮地跳着舞：
我也不耐烦了，如果在镜头里，你可以清晰地看见我，眉头打结似的拧在
一起，像一长串麻花。

腮边已经鼓起了两个“大泡”，像一只凸眼金鱼：“你看过哪个妈妈
一大清早逼自己的女儿做作业的？”我心想：嘿嘿，这下你可没话说了吧！“老二”又咯咯
笑了，仿佛在为我呐喊助威呢！
可是事情完全不在我的意料之中，妈妈以“迅雷不及掩耳之势”走过来，
怒吼：“快去！”天哪，老虎咆哮着，“放肆”地示威着。

我已感到大事不妙，正准备走，
没想到手一垂，正好打中了“老二”光滑的大头。

别说，他的头也够硬呢，我的手都疼了。

“哇，哇……哇……哇”他张开小嘴，哭声有节奏地“演奏”着，似乎充
满了怨恨与不满。

这一哭，仿佛触动了老妈敏感的神经，老妈的“黯然销魂掌”飞一般滑出，正要碰到我的头顶时，“啊！小的知道错了，女王大人饶命！今天的‘扫、拖、摆、倒’家
务我全包，还不行么？”我装出一副极诚恳的模样。

妈妈看了看刚刚还在大哭，现在却安然熟睡的“老二”，怒为喜，偷偷笑
了笑：“说话算数！加三餐洗碗！”“好，好！”我无奈地答道，心里却忍不住嘀咕：
“老二”呀“老二”，你真是“静如处子，动如疯兔”，“翻脸比翻书还快”呀！可就算你翻也翻准时一点儿嘛，要不然“黯然销魂掌”总有一天会飞到你的脸上的！
作业风波【4】
我们班的丘建鸿经常不按时完成作业。

老师叫我专门负责检查他的作业。

记得有一次，我给丘建鸿检查作业。

我对他说：“丘建鸿你做了作业吗？
快拿出来给我检查！”丘建鸿神气地说：“我做了！不信你看！”说完，他在书包里东摸西摸，摸了老半天也没有摸出个什么来。

我帮他翻遍了书包的每一个角落都没找到。

这时我有
点怀疑他没做作业。

于是我肯定地说：“你是不是没做作业？如果没做就给我老实点！”丘
建鸿听了就是不肯承认，还理直气壮地说：“我做了！”他居然把昨天我给他打了一个勾
的作业来骗我。

我看了生气地说：“你这打了勾的是昨天的作业，白纸上写黑字———赖不掉！想骗我门都没有！”他还是不肯承认。

我想：你这人鬼计多端看我怎么收拾你。

我得意
洋洋地说：“你再不承认我就叫老师评评理。

”他一听我要跟老师讲，就像泄了气的皮球，
软下来了。

他吞吞吐吐地说：“别，别，我补做还不行吗？”我想：终于把他给搞定了！但
我还是有点儿不放心地对他说：“你以后一定要按时完成作业！”他连连点头。

同学们，我们都要按时完成作业。

今天的事情今天做！别少壮不努力老大
徒伤悲！
指导教师张桥娣
作业风波【5】
孔伟俞
我的爸爸是一名普普通通的工人，每天早出晚归，工作非常辛劳。

爸爸非
常关心我的学习，经常对我说要好好学习，可是我时常惹他生气。

星期六，我跟伙伴们在外面玩了一天。

傍晚，爸爸回来了，问我作业做好
了没有。

我这才想起老师布置的作业一字未动，只好结结巴巴地说：“作业还没有……没有
做好……”爸爸一听气急了，大发雷霆，顺手操起我的书包一把扔了出去。

然后，爸爸坐在
了木椅上，低垂着脑袋，无奈地一声又一声地叹着粗气。

从来没有看见爸爸发这么大的火，
我吓得躲在了妈妈身后。

“你爸爸白天忙工作，回家还得为你着急上火。

”妈妈在一旁责怪着，“这孩子真是不懂事！”听着妈妈的责备，再看看爸爸的样子，我的心里既害怕又难过。

我知道，爸爸妈妈这是恨铁不成钢呀！
好一会儿，爸爸愤怒的心情平静了下来，把我拉到他身边，对我说：“小伟，爸爸不应该跟你发这么大的火。

但无论爸爸怎么做，我终究还是要你学好的，我还是爱
你的呀！”我一听，紧紧地抱住了爸爸，哭了。

爸爸拾起书包递给了我。

我双手接过书包，
拿出文具和书本认真地做起了作业，以自己的实际行动向爸爸说了声“对不起”。

经历了这次“作业风波”之后，我彻底改掉了拖拉作业的习惯，并且做其
他的事情也勤快了许多。

我有了进步和改变，爸爸妈妈的脸上经常绽放出欣慰灿烂的笑容。

作业风波【6】
学期伊始，C君便当了一个不大不小的“官”，数学课代表。

C君那是相
当激动啊，放学路上走路直蹦高。

他心里想：“老师让我做课代表，充分体现了老师对我的
信任，我一定要做好这个课代表，绝不辜负老师，同学，父母……不辜负党，不辜负人民，
不辜负国家对我的期望！……”
第二天，C君便走马上任了。

课代表的必修课就是收作业。

下了早读，C
君忙便活起来了。

他趾高气昂的在班里“悠”起来了。

他悠到L君面前，双手叉腰打着官腔道：“小李子啊，作业交了没？过期不候啊……”他又溜达到W君面前，板着脸讨债似的说道：“快快快，交作业！别告诉我你又没带！”“小张……”“小王……”“老李……”
C君在教室里呼来唤去折腾了十多分钟，终于收个差不多了，便一本本的
数了起来咦，五十呢？再数一边嗯？怎么少了一本？”C君有些发慌，便又去“审问”同学。

他找到Q君：“你交作业了吗？”“交了”“真的交了？”“真
的！”“别骗我，你在班里不交作业可是出了名的！”“我真交了，不信你可以查啊！”C
君半信半疑的离开了。

他又找到X君：“交作业了吗？”……
他又找到Y君……
一遍下来，“案情”毫无进展，作业依然差一本。

C君彻底晕了，他绞尽
脑汁想：“会是谁呢？这么缺德，明摆着要害死我嘛！不行，我得再问一遍去！”
没想到，他这回可是“茅坑里面扔炸弹——激起民粪（愤）”了。

十多个
同学冲过来“呼啦”一下子把他围住了。

一男生挥舞着拳头吼道：“你咋回事啊，问我三遍了。

那我开涮啊！我看
你欠揍吧！”
一女生叫道：“咋搞的你，问我五六遍了，你严重侮辱了我的人格知道不？什么素质！”
一男生道：“当个课代表有啥了不起，改天大家向老师反映反映，把你撤了！”……
C君摸摸脸上的吐沫星子，见势头不好，忙陪着笑脸对大家说道：“对不
起对不起，下次注意，下次注意！”
待同学散去，C君更郁闷了，到底是谁呢？算了，先给老师送去，让老师
来解决吧！
C君抱着作业跑到办公室，对老师抱怨道：“老师，只收了49份，有一个
同学就是不交，我都问了好几遍了，快急死我了。

那个同学太可气了！”“什么？”老师一
听就火了“还有同学敢不交作业！太可气了，我一定要好好收拾他！”“是啊，的确可气。

该给他长个记性了！”C君在一旁添油加醋。

“好了，你回去吧，我会重视这件事的！”老
师严肃的说。

“嗯。

”C君离开了办公室，心里幸灾乐祸的想：“那位同学惨喽！把老班惹
毛了，不死也得掉层皮！哼，活该，让你不交作业！”
眼到了第四节数学课，老班气势汹汹的走上讲台，“嘭”的一声把49本
作业摔在讲桌上。

全班顿时鸦雀无声。

“好啊，今天咱班里出了位英雄，敢不交作业！”老
师大发雷霆“我从上学期就开始强调作业的重要性，到现在还有同学敢不交作业，怎么，还
管不了你们了！”老师看来是真生气了，同学们吓得大气都不敢出，心惊肉跳的待在座位上，低着头，生怕老师把火洒在自己身上。

“我在给你们最后一次机会，没交作业的请站起来！”同学们没有一个动。

C君想：“真是个硬骨头，老师气成这样了还不承认。

”冷场三分
钟……
老师快要气疯了，他声音颤抖的喊道：“全体起立！叫道名字的坐下，我
就不信找不出来！不过咱丑话说在前头，要让我给揪出来，哼，你知道会怎么样！”说完，
老师开始一个一个的念作业本上的名字：“张三，李四，王二麻子……”C君心想：“这招
够狠，不交作业的同学死定了！”
很快，49本作业念完了，只有一位同学还站着，那是谁呢？C君好奇的四
下张望——“啊——”C君发出了绝望的惨叫。

他发现只有自己还在孤伶伶的站着。

“怎么会……不可能！”C君手脚冰凉，他颤抖着打开书包，发现作业本正老老实实的躺在里面！
你！你……”老师气的说不出话来，C君只觉眼前一黑，晕倒在课桌
上……
作业风波【7】
考试的结束，意味着暑假的来临。

可是，比起考试更让学生们为之苦恼的，那便是暑假作业啦，为了能减少暑假作业，为了保留暑假那份幸福，因此。

我们集轩竿起义。

制定啦一份消灭作业计划书
下午距离开校门还有不到一小时，班长一声令下。

同学们好似发疯的野牛，冲进啦教师，要不是我躲得快，不给他们踩成肉饼才怪呢。

再看教室，同学们干的挥汗如雨。

扫地的扫地，摆桌的摆桌。

真当我着‘工作’时，突然有人在背后拍我一下‘谁呀’我恶狠
狠的说道，扭头一看原来是我的同桌。

‘呀，小高，今天不见，长本事啦，扫地去。

’我夹
着尾巴灰溜溜的逃跑啦。

不是我怂，是真的打不过她，在班里，连班长都怯她三分。

该做的
都做得差不多啦。

到啦画板报期间挂彩带，画鲜花。

可是，万万没想到，全班五十多个人里
没一个画画好的，画的歪七八钮，最离谱的是我同桌。

画的完全就是一朵食人花，还硬说是
玫瑰。

于是我们就勉勉强强的让我同桌发挥她的才华的画拉一黑板的食人花。

最后，到啦写
字环节我们一致决定写上神圣两个大字来赞美老师。

我刚要写不知从哪班跑过来一个一年级
的小萝莉，拉着我的牛仔裤一边晃一边说：“哥哥，让我写吧，”还没等我说完，我同桌先
发话啦“好，乖，这个大哥哥让你写，写完啦他还请你吃糖呢。

”我刚想反驳，可看到她那
张凶神恶煞的脸，我硬是把话往肚子里咽，强笑的说：“好，你写吧。

”想着我兜里的两块
五毛钱即将光荣下岗，我心里那叫一个痛呀。

为拉保证新鲜感，我们全体都在外面迎接老师，直留小萝莉一个人在教室里，不一会，老师过来啦。

班长便带着班委们摆出“鬼子进村”队形，迎接老师。

老师进班后，先是高兴，让后一脸迷茫，问道：“你们这一群食人花上门还
写着‘申剩’，是个什么意思呀。

”我看拉后没忍住笑出来，黑板上歪歪曲曲的写着俩大字。

“申剩”。

见没有效果，我们便唱起精心改编的歌：“老师，老师，我们去哪里呀。

有您在
我们就天不怕地不怕，老师，老师，你是我们的大树，我们配你看日出。

”经过一番讨好，
老师终于发话啦：“各位同学，你们对老师那么好，老师真的很感动。

考虑到大家这次成绩
都考得很好，也为了让大家继续保持下去，我决定……”。

老师话没说完，同学们在下面又
是鼓掌又是欢呼，可当老师说完下面一句话事，所有的希望，全被打回原形。

“多加3本练
习册……诶，你们怎么啦，喂都别到呀，喂……”
现在回想起来，这件事仍然能让我会心一笑，因为，这永远是我记忆宝珠
中最珍贵的一颗。

六年级:x男爵
作业风波【8】
晕!晕!晕!
早上，我没看一下作业有没有扔给孙子然后就跑出教室里玩去了，中午老
师就凶相毕露的向过了教室，手上拿了一大堆作业，杨老师恨恨地说：“现在不做作业的人
太多了，你们的皮越来越厚了，作业都不做还来上学干什么，又不听老师的学什么”说着把
作业重重扔在讲桌上，我暗笑哈哈，哈哈哈哈哈哈哈……这些人也皮太厚了吧，作业都敢不写，还好没有我每天都把作业一字不差的完成，还好没有作业。

哈哈……我笑的太得意，上
讲台上把作业拿下来订正的章乐看到我这个样子说：“我好像也看到你的作业!”我上讲台
上真有我的作业，作业有我的大名，章乐你把我秒杀了，我看了一眼杨老师，仿佛看见杨老
师的头发好像站了起来，我把作业拿回了位子上，打开作业发现我后面的阅读题目竟没有做，我再一次被秒杀了，这一次我被秒杀的干干净净一点希望也没有了，再也救不活了，不对还
有一个方法就是杨老师说这一本作业不是我的，可是这是不可能的事情，我从来不拖拉作业
上的名字就永远地消失了，老师一定会把我认为不认真完成作业的同学还说不定会把我的名
字记在黑名单上，在星期二的一战到底给枪毙了，我可是从未被枪毙过的呀，要是被老妈知
道了，我明天会到处都是伤。

晕!老师你怎么把大奖给我家了，下次可不要送大礼给我家了，我家接待
不起呀!
作业风波【9】
那一件事，永远铭记于我的脑海中。

它让我体现了获不到别人的信任是多
么的难受，它教懂了我“信任”。

记得那年我读四年级，那是个美丽的夏天。

早上，懒洋洋的太阳光照在了
我身上。

我忽然地睁开了眼，却发现：要迟到了！我赶快以最快的速度收拾、洗刷，便冲向
学校。

最后，我没有迟到，因为我是踏着上课的铃声跑进教室的。

很快，上第三节课的铃声响了起来。

语文老师春风满面地走进了教室，她
让大家拿出昨天的作业本。

于是，教室里一阵翻东西的声音，随即又安静下来。

可是，我却
找不到了——昨天把作业本放枕头旁边，忘记拿了！无奈之下，只有与同桌一起看一本。

果然，老师的目光扫射到我的座位上。

随即她便问我：“你的作业本呢？”我告诉了她。

“那么你现在就回家拿！”其实我也想，可那时我还没有钥匙，奶奶也出去了，我根本无法进屋。

所以我也一五一十地说了，并用平静的目光与她对视。

她又怀疑地问了我
几句，很显然，她对我的回答有所保留。

不知道为何，我突然感到很难受，很想大哭一场，
但我也不想让别人看见我的软弱。

即使是那样，眼泪仍然是不争气地流了下来。

与此同时，
老师用更锐利的眼神直逼我，让我觉得无法呼吸。

眼神里包含怀疑，斥责，还有不信任。

我
用泪眼对视老师的眼，却没能把那千万根锋利的针反射回去，而是被它们刺得我疼痛，又无
法作声。

那一瞬间，我真的好想放声哭出来，大声对老师说：“我真的那样不值得你信任吗？”然后，头也不回地走出教室。

可我没有那样做，我只是在座位上静静地坐着，任那流
不尽的眼泪，又咸又苦的眼泪，模糊我的眼睛，浸湿我苦涩的心。

那件事使我尝尽被怀疑的痛苦，仿如哑巴吃黄连，有多么的苦，却无法作声。

但它同时让我认识到，别人的信任对自己来说是多么重要。

它教懂了我“信任”。

作业风波【10】
作业风波
虎门外语学校七（1）班
张宇
刚跨进教室门，上课铃声就嘶声竭力般响起，我背着书包慢慢走进了教室。

“上课！”王老师那饱满的声音，经过我的心情处理后变得死气沉沉。

“张宇，你给我检查第二组的！”王老师给我下达了命令，我无奈地走向第二组，心里想着：又要得罪人了！
第一个是“猴子”，那字简直是龙飞凤舞，我敢断言：保准没谁看得懂。

算了，就让这小子过关吧，谁叫他是哥们呢。

第二个是小丽，那字和“猴子”的比起来，真
是天囊之别啊，工工整整的，让人赏心悦目，像她人一样甜蜜。

看了小丽的作业，我的心情
也好多了。

继续检查着，大多没有大碍。

当检查最后一个时，我不禁心花怒放，是我的冤家小明的，卷面整洁——
空的。

我立即上报给了王老师，王老师大步流星走到小明面前，质问他：“你周末去干什么了？”小明一脸茫然：“写作业啊！”王老师燃起了怒火：“还撒谎，要知道，我最讨厌说
谎的人了！”小明眼睛红红的，说：“我没有说谎，我的确写了作业。

不信，您瞧。

”说着
拿出刚刚那本空空如也的作业本。

但是，当打开第一页时，他傻了，里面的字去哪了？老师
火冒三丈，用力地拍了下桌子，气呼呼地说：“作业呢？这就是你说谎的最佳证据！你给我
写满十遍再来找我！”老师扔下这句话，便走了。

小明再也忍不住了，眼泪像断了线的珠子，不止地往下掉，我不禁可怜起
他来。

他翻天覆地般在书包、抽屉里找那本写有作业的本子。

突然，他眼前一亮，那个作业
本竟然找到了。

他兴高采烈地翻开第一页，果然是那本写满字的作业本，他高举本子冲向老
师办公室……
不知为啥，此时，我的心的也明媚起来。

辅导教师：李宁（东莞虎门赏识书院）
老师点评：
这篇习作有三大优点：一是有详有略，详略得当。

二是悬念设置巧妙，小
明的作业本怎么是空的呢，直到最后才揭开谜底，
“风波”二字也因此得以体现。

三是人物描写生动，形象栩栩如生，老师
的火爆，小明的无辜与委屈，“我”的内心由不快到幸灾乐祸到开朗明媚，都写得生动传神。