幼儿园大班音乐教案《拨浪鼓》及教学反思

幼儿园大班音乐教案《拨浪鼓》及教学反思
一、教案概述
本教案针对幼儿园大班的音乐教学，内容为学习使用拨浪鼓。

通过本教案的实施，旨在提高幼儿的音乐综合素养和协作能力，丰富幼儿的审美体验。

二、教学目标
1.让幼儿了解和认识拨浪鼓，并学会正确使用拨浪鼓。

2.培养幼儿的听觉感知能力，让幼儿能够通过听觉感知和辨别不同的声
音。

3.培养幼儿的动手能力和协作精神，让幼儿能够和其他幼儿一起演奏拨
浪鼓。

三、教学准备
1.拨浪鼓
2.幼儿音乐CD
3.音乐教学PPT
4.教学游戏道具
四、教学过程
第一步：导入（5分钟）
教师向幼儿介绍拨浪鼓的基本信息，包括形状、材质、用途等，并播放音乐
CD让幼儿听到拨浪鼓的声音。

随后，教师展示拨浪鼓，并邀请几位幼儿上台试着
使用拨浪鼓演奏一段简单的旋律。

第二步：学习使用拨浪鼓（15分钟）
教师向幼儿详细介绍拨浪鼓的使用方法，包括正确握拿拨浪鼓、用手指敲击拨
浪鼓的两端等。

然后，教师逐步示范操作，并让幼儿跟随自己的示范一起操作。

在此过程中，教师要注意指导幼儿正确的操作方法。

第三步：集体演奏《拨浪鼓》（20分钟）
教师播放音乐CD，并邀请幼儿们坐成一个圆圈，一起演奏《拨浪鼓》的乐曲。

教师引导幼儿根据音乐的节奏和强弱来敲击拨浪鼓，让幼儿感受音乐的节奏感和韵律感。

同时，教师可以根据音乐的进行，适时地调整幼儿的演奏力度和速度。

第四步：教学游戏（15分钟）
为了增加趣味性和互动性，教师设计了一个有趣的教学游戏。

教师将幼儿分成
几组，每组都有一只拨浪鼓。

教师分别播放不同的音乐，每当听到某个特定的音乐时，相应的组要快速鸣响拨浪鼓。

通过这个游戏，幼儿能够增加对音乐的涉入感，提高观察能力和反应能力。

第五步：教学反思（10分钟）
教学结束后，教师与幼儿一起进行教学反思。

教师可以提问幼儿们对这堂音乐
课的感受和收获，让他们发表自己的观点和意见。

同时，教师也可以针对本节课的教学过程和效果，进行自我反思和总结，为今后的教学改进提供依据。

五、教学反思
本节课的教学目标基本达到了预期。

幼儿们通过学习和使用拨浪鼓，增加了对
音乐的理解和感受。

他们能够准确地使用拨浪鼓，并能够根据音乐的节奏进行演奏。

在集体演奏《拨浪鼓》的过程中，幼儿们能够协作合作，共同完成一段乐曲的演奏。

教学游戏的设计也增加了课堂的趣味性和互动性，让幼儿更积极地参与到音乐学习中。

然而，在教学过程中也存在一些不足之处。

例如在教学游戏环节，部分幼儿可
能出现了听觉判断上的困难，没有能够正确地鸣响拨浪鼓。

教师在后续的教学中可以加强这方面的训练，提高幼儿的听觉辨别能力。

另外，在教学反思环节，教师可以进一步引导幼儿对本节课的内容进行思考和总结，培养他们的思维能力和自我评价能力。

总的来说，本节课的教学效果还是比较良好的。

教师通过设计丰富的教学活动，激发了幼儿的学习兴趣和参与度，让他们在音乐学习中体验到了快乐和成就感。

教师在后续的教学中可以结合幼儿的实际情况，不断改进和完善教学内容和方法，提高音乐教学的质量和效果。

以上就是本次音乐教案《拨浪鼓》及教学反思的内容。

希望本次教案的实施能
够为幼儿的音乐学习带来积极的影响，并为今后的音乐教学工作提供借鉴和参考。