2024年七年级语文教学工作计划范文（2篇）

2024年七年级语文教学工作计划范文
1、致力于深入研读、书写、表达，同时鼓励学生进行绘画、歌唱、表演等活动，通过学生的主动参与，使他们掌握知识并能融会贯通，内化于心。

2、强调教学手段的多样性，引入多元化的信息化教学技术，以丰富学习体验，提升语文课的吸引力，增强学生的学习兴趣，促进知识理解的深化。

3、注重教学组织的灵活性，鼓励学生采取自主、合作、探究等多元化的学习方式，以激发他们的学习潜能。

4、推行多元化的教学评价，改变传统的评价模式，全面评估学生的语文素养，以实现公正、全面的评价体系。

5、语文教学的目标是通过标点、词汇、句式的教学，构建和更新学生的语言世界，同时塑造和更新他们的人文世界。

6、不断提升自我，深入研究教学理论，精心备课，设计高质量的教案，以提升教学效果。

7、强化自我反思，撰写教育案例、随笔或教育故事，通过反思促进个人专业成长。

8、致力于提升课堂教学能力，使课堂成为学生展示自我、增强自信的平台。

9、致力于提升自我和学生的综合素质，培养学生的独立学习能力和独特的学习风格。

10、为实现发展目标，我将积极参与专业发展活动，如教师培训，提升自身的教育理论水平和实践能力。

11、利用教育网站，积极参与在线交流，提高信息处理和利用能力，争取在专业期刊发表论文或案例，以获得专业认可。

12、投身课题研究，通过科研活动提升教育教学水平，积极参与中学教育的衔接研究，为学生提供更有效的学习支持。

13、保持对中学语文教材的深入研究，努力精通各册内容，探索教学方法和艺术，提升教学应变能力。

14、保持教育热情，以真诚关爱每一位学生，公平对待，为他们提供广阔的成长空间，关注他们的全面发展。

15、持续提升个人文化底蕴，加强教育教学理论学习，以开放的心态向同行学习，不断提高教育教学质量。

16、勇于改革，更新教育观念，积极参与新课程改革，整合教学资源，创建富有特色的教学模式。

17、强化自我反思，观察和研究教学实践，及时进行教学反思，撰写高质量的教学论文，提升教学研究能力。

18、通过定期总结和自我评估，持续改进教学方法，追求在教育教学上的卓越表现，为中小学过渡衔接课题研究做出实质性的贡献。

19、始终保持进取心，不断提升自我，以期在教学实践中取得显著的成就，实现个人专业成长和教学质量的双重提升。

2024年七年级语文教学工作计划范文（二）根据河南版语文教材的特性，遵循《新课程标准》对语文教学的规定，以及《学科说明》的指导，结合备课组各成员的教学专长，本学期七年级语文备课方案如下：
一、现代文课文的备课将由专人负责。

现代文在语文教材中占据显著比重，其内容精挑细选，含金量高。

备课过程中，需涵盖语文基础技能和知识，确保每课实现知识与技能、过程与方法、情感态度价值观的三维目标。

1. 知识与技能：强调语文基础知识和技能，如生词识记与应用，重点句的理解及仿写，段落的赏析，以及对课文的整体把握能力。

2. 过程与方法：实施以学生为中心的教学模式，注重学生课堂反馈，教师及时回应。

同时，融入我校推行的“小组活动型”教学策略。

3. 情感态度价值观：利用语文的情感特性，结合课文内容，对学生进行积极的情感教育，使他们在学习语文知识的同时，受到美的熏陶，体现大语文的现代理念。

备课需遵循渐进原则，考虑学生认知特点和心理发展，既备教材，也备学生。

根据课文和学生实际，可分别备精讲、略讲和自读辅导课文。

二、文言文和古诗词的备课由专人负责。

文言文和古诗词在教材中占有重要地位，七年级学生初涉文言文，内容相对浅显。

备课需培养学生的兴趣和语感，同样实现三维目标。

1. 知识与技能：重点在于文言词汇的理解和记忆，尤其是实词的学习，以提升阅读能力。

文言句子的教学应教授翻译技巧，如直译和意译，让学生掌握学习方法，提高能力。

2. 过程与方法：初期可适当增加教师讲解，逐步引导学生自主学习，利用小组学习模式，激发学生探究精神。

3. 情感态度价值观：挖掘文言文中蕴含的情感，结合时代特征，对学生进行情感熏陶。

同时，重视背诵经典，如《论语》等。

三、写作实践、综合活动、口语交际由专人负责。

写作实践是语文教学的难点，教材设计贴近生活，备课需全面考虑，但也要突出重点，结合单元教学，体现语文技能。

1. 知识与技能：结合单元学习，提炼写作技能，让学生明确写作要求。

如第一单元，重点培养学生的想象力，鼓励他们自由发挥。

2. 过程与方法：教师需清晰讲解知识点，指导学生写作，因材施教，如提供例文、题纲或引导思维。

教师可巡回辅导，确保每个学生都能得到帮助。

3. 情感态度价值观：在写作前引导学生酝酿情感，让学生明确表达意图，培养真情实感，提高情商。

同时，综合活动和口语交际应注重趣味性和操作性，体现语文技能。

备课组共同合作，精选课外阅读材料，拓宽学生知识视野。

团队协作，备课内容将丰富多样，每位成员都能在相互学习中收获成长。