幼儿园数学教案“水果店”游戏活动

幼儿园数学教案“水果店”游戏活动教案
一、教学目标
1. 让幼儿了解不同种类的水果并认识其名称；
2. 培养幼儿合作意识和团队精神；
3. 培养幼儿计数、加减、比较大小等数学运算能力；
4. 提高幼儿的语言表达能力和沟通能力。

二、教学内容
1. 水果种类和名称；
2. 计数和加减；
3. 合作和团队精神；
4. 语言表达和沟通能力。

三、教学准备
1. 不同种类的水果：如苹果、香蕉、橙子、西瓜等；
2. 示范水果店；
3. 数字卡片和计数器。

四、教学过程
1. 游戏介绍（10分钟）
首先，老师会向幼儿们介绍游戏的名称“水果店”，告诉幼儿们，我们将要一起来经营一个水果店。

老师演示如何营业，如何交换水果，如何计算钱数等。

2. 游戏规则（5分钟）
幼儿将分成小组，每个小组有3-4个人，每个小组都要有一个店长和若干个店员。

店长要负责盘点和交换货品，店员负责招呼顾客和清理店面。

每个小组开始时会得到一定的资金和一定种类的水果，幼儿们需要通过买进和卖出水果来盈利。

3. 游戏细节（30分钟）
在游戏中，幼儿们需要学习如何计算总钱数、加减、比较大小等数学运算。

同时，他们也需要互相合作，为自己的小组赢得更多的知识和财富。

老师可以设置一些情景，如何处理过期或者损坏的水果等等。

同时，老师还可以专门设立一些“黑店”或者“好店”，让幼儿们更深入地体验不同的企业文化和不同的经营模式。

4. 游戏总结（5分钟）
老师会根据小组的表现和成绩评选出一组获胜者，同时，老师也会根据幼儿们的游戏过程给出一定的评价和建议，让幼儿们对游戏有一个权威的反思和总结。

五、教学评估
通过观察小组表现、答题以及给小组相应的评价，以及幼儿的沟通能力和表达能力等等，来进行评估，并针对幼儿们的不同问题给出不同的建议。

六、拓展延伸
老师可以在此基础上进行以下拓展延伸：
1. 继续模拟其他的商业模式；
2. 引入其他种类的生活用品，如餐具、玩具等等；
3. 增加游戏的复杂程度，如增加物流、进口和出口等等。

七、教学反思
此游戏让幼儿真正的贯彻了互相合作的精神，并在交流和商业的环节中提高了他们的沟通能力和表达能力。

游戏的设置也让幼儿了解了计数、加减和比较大小等数学运算的知识，同时也让他们了解了不同种类的水果。

此次游戏，让幼儿们在轻松愉快的氛围中了解了商业的本质，对于他们的未来有良好的启示作用。

此教学活动有助于幼儿们练习计数、加减、比较大小等基本的数学技能，并培养团队意识和沟通能力，是一次十分有益的教学体验。