苏教版三年级语文上册《掌声》第一、二课时-PPT
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残疾 情绪 普通 鞠躬 交谈 学校 舞蹈 珍惜 慢吞吞 骤然间
在我上小学的时候，班里有位叫小英 的同学，她总是默默地坐在教室的一角。 因为小时候生病，一条腿落下了残疾，她 不愿意让人看到她走路的样子。
说也奇怪，从那次演讲以后，小英像 变了一个人似的。她不再忧郁，开始和同 学们一起交谈、游戏，甚至还走进了学校 的舞蹈房……
位叫小英的同学，她总.是.默.默.地.
坐.在教室的一角。因为小时候生
病，一条腿落下了残疾，她不愿 意让人看到她走路的样子。
第二课时
bān yuàn tóu dī diào jìnɡ
班级 愿意 投向 低调 困 境
kuànɡ chí jiǎng shù tán
情况 持久 讲 述 交谈
大家应该也有点累了，稍作休息
小英
人人都需要掌声，特 别是当一个人身处困境的 时候。让我们珍惜别人的 掌声，同时，也不要忘记 把自己的掌声献给别人。
掌声还包含着什么呢？
掌声是一首美妙的歌， 能唤起人们的勇气！
掌声是一朵芳香的花， 花香(
)！
掌声是一轮(
)， (
)！
掌声是(
)， (
)！
掌声是(
)， (
)！
说也奇怪，从那次演讲以 后，小英像变了一个人似的。
她不.再.忧.郁. ，开始和同学们一
起交.谈.、游.戏.，甚至还走.进.了
你好！最近好吗？那次的演讲
课至今还深深地印在我的脑海， 我永远也忘不了那一次掌声，因 为它使我明白，同学们并没有歧 视我。大家的掌声给了我极大的 鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对 生活。我永远感谢这掌声。
lào
﹒落下了残疾
落 lào luò là
bān yuàn tóu dī diào jìnɡ
班级 愿意 投向 低调 困 境
kuànɡ chí jiǎng shù tán
情况 持久 讲 述 交谈
班级 愿意 投向 低调 困境 情况 持久 讲述 交谈 轮流 注视 渐渐平息 经久不息
在我上小学的时候，班里有
吞地站了起来。我们注意到，小
. . .... 英的眼圈儿红了。
掌声渐渐平息，小英也 镇定了情绪，开始讲述她童 年的故事。故事十分动人， 她的普通话也很好。当她结 束演讲的时候，班里又响起 了经久不息的掌声。小英向 大家深深地鞠了一躬，然后， 在同学们的掌声里微笑着走 下讲台。
小英向大家深深地鞠.了.一.躬. ，然后，在 .. 同学们的掌声里微笑着走下讲台。
小英在大家的注视下， 终于一摇一晃地走上了讲台。 就在小英刚刚站定的那一刻， 不知是在谁的带动下，骤然 间响起了一阵掌声。那掌声 热烈、持久，小英感动得流 下了眼泪。
轮到小英的时候，全班同学的
.. .... 目光一齐投向了那个角落，小英
立刻把头低了下去。老师是刚调 来的，还不了解小英的情况。
.. .. 小英犹豫了一会儿，最后慢吞
残疾 情绪 普通 鞠躬 交谈 学校 舞蹈 珍惜 慢吞吞 骤然间
在我上小学的时候，班里有位叫小英 的同学，她总是默默地坐在教室的一角。 因为小时候生病，一条腿落下了残疾，她 不愿意让人看到她走路的样子。
说也奇怪，从那次演讲以后，小英像 变了一个人似的。她不再忧郁，开始和同 学们一起交谈、游戏，甚至还走进了学校 的舞蹈房……
位叫小英的同学，她总.是.默.默.地.
坐.在教室的一角。因为小时候生
病，一条腿落下了残疾，她不愿 意让人看到她走路的样子。
第二课时
bān yuàn tóu dī diào jìnɡ
班级 愿意 投向 低调 困 境
kuànɡ chí jiǎng shù tán
情况 持久 讲 述 交谈
大家应该也有点累了，稍作休息
小英
人人都需要掌声，特 别是当一个人身处困境的 时候。让我们珍惜别人的 掌声，同时，也不要忘记 把自己的掌声献给别人。
掌声还包含着什么呢？
掌声是一首美妙的歌， 能唤起人们的勇气！
掌声是一朵芳香的花， 花香(
)！
掌声是一轮(
)， (
)！
掌声是(
)， (
)！
掌声是(
)， (
)！
说也奇怪，从那次演讲以 后，小英像变了一个人似的。
她不.再.忧.郁. ，开始和同学们一
起交.谈.、游.戏.，甚至还走.进.了
你好！最近好吗？那次的演讲
课至今还深深地印在我的脑海， 我永远也忘不了那一次掌声，因 为它使我明白，同学们并没有歧 视我。大家的掌声给了我极大的 鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对 生活。我永远感谢这掌声。
lào
﹒落下了残疾
落 lào luò là
bān yuàn tóu dī diào jìnɡ
班级 愿意 投向 低调 困 境
kuànɡ chí jiǎng shù tán
情况 持久 讲 述 交谈
班级 愿意 投向 低调 困境 情况 持久 讲述 交谈 轮流 注视 渐渐平息 经久不息
在我上小学的时候，班里有
吞地站了起来。我们注意到，小
. . .... 英的眼圈儿红了。
掌声渐渐平息，小英也 镇定了情绪，开始讲述她童 年的故事。故事十分动人， 她的普通话也很好。当她结 束演讲的时候，班里又响起 了经久不息的掌声。小英向 大家深深地鞠了一躬，然后， 在同学们的掌声里微笑着走 下讲台。
小英向大家深深地鞠.了.一.躬. ，然后，在 .. 同学们的掌声里微笑着走下讲台。
小英在大家的注视下， 终于一摇一晃地走上了讲台。 就在小英刚刚站定的那一刻， 不知是在谁的带动下，骤然 间响起了一阵掌声。那掌声 热烈、持久，小英感动得流 下了眼泪。
轮到小英的时候，全班同学的
.. .... 目光一齐投向了那个角落，小英
立刻把头低了下去。老师是刚调 来的，还不了解小英的情况。
.. .. 小英犹豫了一会儿，最后慢吞