人教版一年级下册数学 -整十数加、减整十数
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三、巩固练习
60 40 20
5
9
2
4
50
90
20
40
人教版一 年级下 册数学 -整十 数加、 减整十 数
人教版一 年级下 册数学 -整十 数加、 减整十 数
三、巩固练习
40 3 43 8 80
人教版一 年级下 册数学 -整十 数加、 减整十 数
40 30 70
2 20
人教版一 年级下 册数学 -整十 数加、 减整十 数
6－2＝4 7－4＝3 9－4＝5
5＋2＝7 8－5＝3 6＋1＝7
二、互动新授
从这幅图上，你看 到了什么？
桌上放着书，左边有 10本，右边有20本。
二、互动新授
看着这些书，你能提出什么问题？怎样列式呢？ 一共有多少本书？
10＋20＝？
人教版一 年级下 册数学 -整十 数加、 减整十 数
二、互动新授
四、课堂小结 整十数加、减整十数的计算方法与10以内的加、
减法基本相同，只是计数单位不同，这里以十为计 数单位。整十数加、减整十数就是把它们都看成几 个十加、减几个十。
人教版一 年级下 册数学 -整十 数加、 减整十 数
人教版一 年级下 册数学 -整十 数加、 减整十 数 人教版一 年级下 册数学 -整十 数加、 减整十 数
30－20＝？
人教版一 年级下 册数学 -整十 数加、 减整十 数
人教版一 年级下 册数学 -整十 数加、 减整十 数
二、互动新授
30－20＝ 10Fra bibliotek我我是也这是样用想摆的小：3个十减2 个棒十来得算1的个。十，是10。
我还会用计数器来算。
人教版一 年级下 册数学 -整十 数加、 减整十 数
人教版一 年级下 册数学 -整十 数加、 减整十 数
人教˙一年级（下）
六 100以内的加法和减法（一） 第1课时 整十数加、减整十数
课时目标
1.通过创设问题情境，应用已经学过的数的组成知 识，掌握整十数加、减整十数的计算方法。
2.通过自主探索与合作交流掌握整十数加、减整十 数的计算过程，培养学习数学的兴趣。
一、复习导入
2＋3＝5 5＋4＝9 3＋4＝7
谢谢观看
10＋20＝30
我我是是这用样摆想小的棒：的1方个十加 2法个帮十助得计3个算十的，。是30。
人教版一 年级下 册数学 -整十 数加、 减整十 数
我还可以用 计数器来帮 忙。
人教版一 年级下 册数学 -整十 数加、 减整十 数
二、互动新授
还能提出什么问题？怎样列式呢？ 一共有30本书，右边有 20本，左边有多少本？
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三、巩固练习
40 3 43 8 80
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40 30 70
2 20
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6－2＝4 7－4＝3 9－4＝5
5＋2＝7 8－5＝3 6＋1＝7
二、互动新授
从这幅图上，你看 到了什么？
桌上放着书，左边有 10本，右边有20本。
二、互动新授
看着这些书，你能提出什么问题？怎样列式呢？ 一共有多少本书？
10＋20＝？
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二、互动新授
四、课堂小结 整十数加、减整十数的计算方法与10以内的加、
减法基本相同，只是计数单位不同，这里以十为计 数单位。整十数加、减整十数就是把它们都看成几 个十加、减几个十。
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30－20＝？
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二、互动新授
30－20＝ 10Fra bibliotek我我是也这是样用想摆的小：3个十减2 个棒十来得算1的个。十，是10。
我还会用计数器来算。
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人教˙一年级（下）
六 100以内的加法和减法（一） 第1课时 整十数加、减整十数
课时目标
1.通过创设问题情境，应用已经学过的数的组成知 识，掌握整十数加、减整十数的计算方法。
2.通过自主探索与合作交流掌握整十数加、减整十 数的计算过程，培养学习数学的兴趣。
一、复习导入
2＋3＝5 5＋4＝9 3＋4＝7
谢谢观看
10＋20＝30
我我是是这用样摆想小的棒：的1方个十加 2法个帮十助得计3个算十的，。是30。
人教版一 年级下 册数学 -整十 数加、 减整十 数
我还可以用 计数器来帮 忙。
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二、互动新授
还能提出什么问题？怎样列式呢？ 一共有30本书，右边有 20本，左边有多少本？