人教版八年级物理第二章声现象第三节声的利用导学案

20-20学年学校八年级物理导学案班级：学生姓名：主备人:授课人：授课日期：
课题：2.3声的利用
【学习目标】：
1.了解声与信息和能量在生活中的应用
2.了解噪声来源，如何控制噪声。

一．自研自探
前面我们学习了声音的产生、声音的特性等知识，我们物理讲究的是学以致用，那么我们学习声的这些知识有什么用呢？带着这个问题同学们自主研读P38-P40完成主题一、二的问题。

主题一：声音可以传递信息。

1、通过阅读课文我们知道人与人可以通过声音来交流、蝙蝠可以通过回声定位来辨别方向等说明声音可以用来做什么？
2、举例出声传递信息的例子：
主题二：声可以传递能量。

活动1.利用声吹灭蜡烛
1.矿泉水瓶剪掉底部，蒙上橡皮膜
2.扩音器吹蜡烛
2.结论：声具有。

（1）通过阅读课文我们知道超声波可以用来清洗机械说明声音又可以用来做什么？
（2）写出课本中提到的声传递能量的例子：
二．1.检测型展示
展示一
·让小组展示生活中还有哪些例子利用声传递信息的？
·回声定位还有哪些应用？
·让小组展示生活中还有哪些例子利用声传递能量的？
2.主题型展示
展示二
以小组为单位归纳总结出生活中声传递信息和声传递能量的例子并分出哪些是超声波哪些是次声波。

比较哪个组举出更多的例子
3.反馈型展示：
1.完成p41动手动脑学物理，做书上。

2.归纳总结出超声波的利用和次声波的利用
学习力三层级能力达标训练题
书写等级达成等级
·基础题
1. 蝙蝠在飞行中发出____________，根据____________反射回来的方位和时间确定目标的位置和距离，根据这一原理，科学家发明了____________，用来探测鱼群，探知海深。

2. 小猫、小狗等动物比人对声音敏感，主要是因为（）
A.这些小动物的发声频率范围大
B.这些小动物的听觉频率范围大
C.这些小动物比人聪明
D.这些小动物的耳朵大·发展题
1. 下列事例中，不是利用声传递信息的是（）
Ａ.远处隆隆的雷声预示着可能有一场大雨。

Ｂ.铁路工人用铁锤敲打钢轨，确定螺栓是否松动。

Ｃ.医生利用Ｂ超观察人的身体状况。

Ｄ.在打雷的时候总是先看到闪电，后听到雷声。

2. 下列利用超声波的说法中，错误的是（）
Ａ.人们利用超声波清洗钟表等机械。

Ｂ.医生利用超声波除去人体内的结石。

Ｃ.人们利用超声波为载体传递图文信息。

Ｄ.人们利用超声波发出的信息来引诱、捕杀老鼠
·提高题
1．(2011年绵阳市)以下利用了超声波的反射来获取信息的是（）
A．大象的“声音”交流
B．蝙蝠的“回声”定位
C．外科医生对结石病人的“超声”排石
D．站在天坛中央说话，会感到声音特别洪亮
2．(2011年宜昌市)声波可以用来传递信息和能量，下列事例中属于利用声波传递能量的是（）
A．播放歌曲 B．教师讲课
C．超声波洁牙 D．敲打西瓜鉴别生熟
【反思】
知识盘点：。