落实“立德树人”根本任务—论办人民满意的教育

落实“立德树人”根本任务—论办人民
满意的教育
教育是国之大计、党之大计。

党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视教育事业在坚持和发展中国特
色社会主义战略全局中的地位和作用，把教育摆在优先发展
的战略位置。

习近平总书记就教育发表一系列重要论述，在
全国教育大会上明确了“九个坚持”的顶层设计、思路原则
和任务要求，深刻回答了关系教育现代化的重大理论和实践
问题，丰富发展了党对教育的规律性认识，引领教育改革更
加深化、教育公平和质量不断提升，教育事业取得历史性成就、发生历史性变革。

在党的二十大报告中，习近平总书记
从“实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑”的高度，对“办好人民满意的教育”作出专门部署，凸显了教育的基
础性、先导性、全局性地位，彰显了以人民为中心发展教育
的价值追求，为当前和今后时期教育发展进一步指明了奋进
方向、提供了根本遵循。

人民满意的教育是立德树人的教育。

人才培养是育人和育才相统一的过程，教育传授学生的不仅是知识，更重要的是
价值观塑造、能力锻造、人格养成。

教育无论发展到什么程度，第一位的是立德树人。

习近平总书记指出：“思政课是
落实立德树人根本任务的关键课程。

”青少年是价值观形成
和塑造的关键时期，要从学生身心特点和思想实际出发，持
续深化思想政治理论课改革创新，用习近平新时代中国特色
社会主义思想铸魂育人，推进思政课程和课程思政同向同行，把思想政治教育“小课堂”与社会“大课堂”贯通起来，提
高思想政治教育的亲和力和针对性。

进入新发展阶段，我们要继续大力推动思想政治理论课改革创新。

首先，要理直气壮开好思政课，用习近平新时代中
国特色社会主义思想铸魂育人，按照“八个相统一”的要求，不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性。

其次，全面推进课程思政建设。

课程思政是落实习近平总书记关于“使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应”
重要论述的重要举措，是全面落实立德树人根本任务的战略
举措，也是全面提高人才培养质量的重要任务。

要通过开展
课程思政建设，让学校、教师都承担好育人责任，守好一段渠、种好责任田。

再次，不断提升日常思想政治教育实效性。

日常思政是课堂外开展思想政治教育的重要阵地。

要坚持围
绕学生、关照学生、服务学生，遵循思想政治工作规律和学
生成长规律，因事而化、因时而进、因势而新，引导学生树
立正确的世界观、人生观、价值观，教会学生有能力、有责任、有爱心，全面发展、学有所长，不断增强学生文明素养、
社会责任意识、实践本领，培养出党和国家需要、对社会有
用的人。

落实立德树人根本任务，发挥思政课程和课程思政协同育人的作用关键在教师。

教师是教育发展的第一资源，习近平
总书记高度重视教师队伍建设，提出了“四有”好老师、
“四个引路人”、“四个相统一”等一系列要求，为教师队
伍建设指明了方向。

习近平总书记深刻指出，教师是人类灵
魂的工程师，是人类文明的传承者，承载着传播知识、传播
思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。

习近平总书记对学校思想政治理论课教师提出明确要求，强调政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正。

我们要把教师队伍建设作为基础性工作，要把全
面加强教师队伍建设作为一项重大政治任务和根本性民生工程，建设一支政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超
的高素质教师队伍。

要把师德师风作为评价教师队伍素质的
第一标准，健全师德师风建设长效机制，努力营造风清气正
的育人氛围。